本书以4年级《数学课程标准》为依托,该书分专题编写,每个专题设计了“知识广角”“方法探究”“指点迷津”“数学冲浪”等板块。
知识广角 以讲解该专题的知识点、目标、解题思路和方法以及带有规律性和总结性的内容为主,起指引作用。
方法探究 精选与现在数学课本紧密相联的内容作为载体,典型例题体现时代性、前瞻性、趣味性、开放性、探索性和综合性,引领学生自主探究,学会学习。这一栏目又设立“思路导航”“思维链接”“举一反三”三个环节。“思路导航”即在分析解答时,主要抓住解题的突破口和关键处,深入浅出,精析精讲,或者提供思维线索,留下空白,让学生自主完成。“思维链接”是该书中画龙点睛之笔,它不仅将解题方法、思路提炼出来,更用巧妙的方法激励学生自己去探索、去发现;不仅对解题经验、技巧进行小结,更广泛联系STS(科学、技术、社会)内容,真正帮助学生实现质的进步。“举一反三”是针对该例题的目标性练习,帮助学生实现由“牵手做题”到“放手解题”的过程,让学生在练习中体验自主学习带来的成功感受。
指点迷津 既对本专题有关的知识技能进行回顾与总结,又揭示带规律性的思想方法,帮助学生找到思维的金钥匙。
数学冲浪 分“扬帆起航”“乘风破浪”“激流勇进”三个梯度,由易到难、拾级而上。以求分阶梯融合完成本教学单元的目标,供学生自主选择,按照新课标要求激发学生的自学热情,培养其探究创新能力。“扬帆起航”以落实基础为主,与教材练习难度相当,后附答案;“乘风破浪”略带综合性,供课外延伸之用,后附答案及解题思路的点拨;“激流勇进”题目体现创新精神,培养学生数学思维能力和思维方法,综合性强,让学生“跳一跳,摘到桃”,也可作为参加各类数学竞赛培训选用,后附答案及详细解答过程。