《名家笔下的老西安》包括两部分内容：一是精选历代著名文人描写赞美西安的美文佳作，用图文并茂的形式，生动活泼地展示西安的历史文化、名胜古迹、民俗风情，让学生通过读与思和群文探究，了解并热爱西安文化；二是设计研学路线、研学活动，名师带领学生研学，名师带领学生游西安。通过阅读历代著名文人描写赞美西安的美文佳作，不仅可以为中小学生积累语言、培养语感，增强阅读能力，为写作打下良好的基础，更能引领他们通过文字感受到丰富的自然与人文世界。

王林波，陕西师范大学附属小学副校长，特级教师，中学高级教师，教育部首批教学名师培养对象，全国小语十大青年名师，全国百优教师，全国小学语文名师工作室主持人，全国名师专业发展研究会学术委员会委员，全国特级教师教学研究中心委员，全国小语会青年教师研究中心委员，陕西师范大学硕士生导师，《小学教学》语文刊、《小学语文教学》人物版封面人物，曾获全国第七届青年教师阅读教学大赛一等奖及最佳教学设计奖、全国第五届小学语文教师素养大赛特等奖。近年来在各级刊物上发表文章260余篇，应邀上课、讲座300多场次。2013年个人专著《上好小学语文课——在思考与行动中润泽课堂》在华东师范大学出版社出版。

第一章 长安，长安
送你一个长安
一座润泽与馨香之城
从西安到沧桑长安
群文探究
第二章 巍巍大秦岭
秦岭七十二峪
秦岭书（组诗）
翠华山赋
群文探究
第三章 西安的街与巷
粉巷
永远的骡马市
群文探究
第四章 西安的寺与塔
过香积寺
慈恩寺上雁塔
畅游大兴善寺随想
群文探究
第五章 十三个王朝的背影
古城墙风景
华清池怀想
阿房宫赋
群文探究
第六章 民俗西安
灶爷的嘴巴
过年，家乡圆梦的炮声
龙抬头，炒豆豆
撞干大
老西安的童谣、吆喝声
童谣两首
群文探究
第七章 吃在西安
蒸凉皮：夏天记忆中“家”的味道
关中搅团
麦饭
水盆羊肉
群文探究
第八章 秦腔与秦韵
秦腔缘
李十三推磨（节选）
秦腔《三滴血》选段
群文探究
第九章 八景与八怪
关中八景诗
陕西八大怪，你说怪不怪？
板凳不坐蹲起来
群文探究
第十章 梦回长安
寻人启事
遇见城墙

每座城都是一本书，每
本“城书”都有其独特的精神
气质。
生于此城，长于此城，
你便与城融在一起，成为
城的细胞。城的性格脾气
就是人的性格脾气。城与
人，相依共存。
一座有生命的城，少不
了市，故曰“城市”。
城市于人的成长是烙印
式的。无论你身在何处，
永远不能忘记的是家的味
道、城的气息、城的日常
。我们怀想它，念叨它，
也常会在某个时间点，因
见到所居城市的一处景、
一个人，甚至一株菜而深
情满怀、热泪盈眶。作家
池莉在回忆家乡武汉的菜
薹时写道：“我对菜薹是情
有独钟、不离不弃到即便
它们老了也要养着，花瓶
伺候，权当插花……看花时
，一回回，心里暗叹：菜
薹！哦，菜薹真心是我对
武汉最深的一份眷恋。”
每一座历经千百年的城
市，都是一条生命涌动的
长河，于风云变幻间，留
下吉光片羽。
一座古老的城市，就是
一个有故事的老人，值得
我们细细品读。从显处读
，可以是让游人赏心悦目
的湖光山色，也可以是令
吃客垂涎欲滴的特色美食
。但是，仅读这些还不够
，我们还要走进城市深处
。风采卓绝的人物要读，
深厚的文化底蕴要读，明
亮的人文精神要读，这样
才能走近一座城市的灵魂
。
可是，谁敢说，我们真
正读懂了我们所生活的城
市？谁又敢说，我们真正
触摸到了城市的灵魂？可
能，在喧嚣的城市里，孩
子还没有静静凝视过家门
前那条不知源头的河流，
没有留心觉察过城市中不
断冒出的楼宇，没有仔细
聆听过城市发展的滚滚车
轮声。甚至，有这样一种
情形——生活在南京的孩子
不知道石头城的历史，生
活在苏州的孩子没听过评
弹，生活在西安的孩子没
了解过秦岭的前世今生……
不得不说，这是生命成
长中的一大憾事。
中国有个性、有魅力、
有文化的城市何其多也！
若是有一套中国城市的读
本，以名家的文字为城市
代言，纵览历史发展脉络
，横看现代文明景观，让
青少年读者从书中读城市
的古今面貌，用脚步触摸
城市的现实温度，那该多
好啊！我的倡议得到各地
名师的积极响应，大家一
拍即合，快速行动。我们
希望，经由这套书，每位
大小读者从自己所居之城
开启城市阅读之旅，了解
城的古今，抚触城的肌肤
，以城为荣，以城为傲。
人是城市的核心因子。
人和城市的相处方式有很
多种，阅读城市理应成为
重要的一种。以中小学生
喜闻乐见的方式打开城市
阅读之门是我们的编写初
心。通过阅读名家优秀的
文学作品，让孩子建立对
城市的文化印象，让城市
发展脉络及精神气质化入
孩子的生命成长中。
经多次讨论，我们最终
把这套书命名为《名家笔
下的中国老城市》，初定
二十个老城市，分别为北
京、上海、杭州、南京、
武汉、西安、济南、青岛
、成都、重庆、绍兴、厦
门、苏州、福州、徐州、
广州、洛阳、开封、镇江
、淮安。“老城市”就是有悠
久历史、灿烂文明、独特
意蕴的城市，老城市都是
有故事的城市，读者能从
书中感受到厚重的城市文
化与个性迥异的时代特质
。城市不分大小，大城有
大城的宏伟，小城有小城
的韵味。为城市编书代言
，我们深知其中的艰辛。
一本小书难以概括一座城
市的全貌和气质。尽管如
此，我们还是愿意倾尽全
力。我们组建了一支有深
厚的文化学识和城市情怀
的编写团队，他们多是在
全国有影响力的特级教师
、正高级教师、一线名师
。有的名师为了在书中呈
现更立体多元、经典可读
的城市风貌，通读了几百
本相关书籍，仍觉得不够
；有的名师对“老城市”的“
老”做了精准的解读，对丛
书的助读系统提出丰富的
设计框架；有的名师带领
他的“学霸”团队，利用节假
日，走进博物馆、图书馆
，做大量的文献检索……毫
不夸张地说，每个城市的
编者都经历了艰苦的“前阅
读”。
然而，写城市的文章太
多了，选几十篇编入书中
，简直是沙里淘金，且一
定遗珠多多。选择什么样
的文字呢？经过几番讨论
，数易方案，渐渐地，编
写组达成共识。我们发现
，读城有迹可循。编写团
队做了这样的梳理：
1.依循城市纵横交错的
线索，确定框架。为打捞
丢失在历史尘埃中的城市
老时光，我们做了一番细
细耙梳、反复筛选的工作
，再沿着“纵”“横”两条线索
将占有的资料以主题单元
的方式呈现。“纵”即城市的
历史沿革、发展脉络；“横”
就是城市当下的多面向文
化叙事，包含景观、习俗
、人物、美食、童谣等。
这样编排，既有历史的纵
深感，又有现实的亲切感
，丰富博大的城市概貌就
有可能浓缩在一本小书中
。
2.充分考虑读者对象，
精准定位选文方向。本套
丛书的主要读者是中小学
生，兼顾其他年龄段读者
，所选文章多是可读性、
文学性俱佳的名家作品。
很多写城市的书只是给大
人看的，客观介绍一座城
市，文字也不够浅近，孩
子难免会觉得枯燥。从这
个意义上来说，这是一套
定制版的城市文学读本，
这一特色让本套丛书有别
于其他城市主题的书。
3.让“行读城市”成为一
种新的生活方式。读城

西安是中华文明的重要发祥地之一，有着厚重的文化积淀，十三个王朝在此建都。《名家笔下的老西安》以西安的历史文化、名胜古迹、民俗风情为线索，精选关于西安城的古诗、童谣、戏曲、名家名作等美文，每篇每组后都设置有名师助读栏目“读与思”和“群文探究”，帮助学生理解认识西安文化，增强阅读能力，为写作打下良好基础。读西安，赏西安，更要去西安。书中名师为读者精心设计了研学路线和研学活动，带领学生游西安。本书还配有朗诵录音和微课视频，使该书成为一套独具特色的有声书，有助于培养学生的朗诵能力。

《名家笔下的中国老城
市》讲述了一个个拥有灿
烂文化的老城市的故事，
可以让我们用最少的时间
触摸这些历史名城的前世
今生。这套书的编者是一
群最熟悉学生的语文名师
，他们不仅熟悉自己生活
的城市，更了解学生的喜
好和阅读品性。相信这套
以学生为特定阅读对象的
城市文学读本，一定会受
到学生们的喜爱。
——吴忠豪（上海师范
大学教授）
城市如人，每一座古都
皆有独特个性；城市是树
，每一圈年轮沉淀文化基
因。《名家笔下的中国老
城市》丛书为古老而现代
的中国城市代言，架设当
代学子与古代城市对话的
桥梁。北京、西安、洛阳
、开封、南京、杭州，六
大古都尽在其中。古都名
邑里，有数不尽的繁华春
色；小城烟火中，有道不
完的动人故事。
——王崧舟（著名特级
教师、杭州师范大学教授
）
一方水土养育一方人，
一个人的见识与品性或许
和他生活的城市有着千丝
万缕的联系。《名家笔下
的中国老城市》，带你走
进历史的纵深，解读城市
的每个侧面，帮你解开人
与城的秘密。这套丛书，
可以边走边看，边看边聊
。老城市，新生活，都值
得珍惜，都值得珍藏。
——薛法根（著名特级
教师）

一座润泽与馨香之城
◎朱鸿
天下之城，各有其美，不过论软实力，似乎还是大的大，小的小。有的地方经济发达，容易致富，但生活起来却总欠舒服，甚至灵魂无寓，心有所失，常常显出一种紧张感、漂泊态。我看这样的地方软实力就差一点，因为人不是赚钱的工具。
西安有精神家园。
考察西安的软实力，不可忽略这座城所独具的一个又神奇又深远的背景。
城以西安名之，固然是一三六九年明朝的事，之后经清朝、中华民国沿袭到现在，但这座城的营造却是以故国旧都为基础的。它的前身是长安，是咸阳，也是镐京和丰邑。在西安的鼓楼上，高悬一方匾，题额日文武盛地，意为周人尝在此创功立业，足证西安之奥博。
西安为城，显然是融于形胜、史迹和遗址之中的。尤其是周青铜器、秦兵马俑、汉画像石、唐的塔，凡此华严瑰玮之物，无不是西安人可以朝夕见面的。
在西安地图上能够看到的朱雀门、含光门、新开门、土门、洒金桥、窦府巷、景龙池、索罗巷、草场坡、安仁坊、柳巷、庙坡头、月登阁、丈八沟、白家口、瓦胡同，都是唐人所留下的。也许在这些地方，陈子昂投过书，王维上过朝，李白使过性，杜甫求过仕，韩愈落过榜，白居易遭过贬。诗人的悲欢仍在回响吧！西安人在此来来往往，踏的显然是唐人曾经进进出出的道路。 难得的精神家园，西安让我喜欢。生活于斯，可以荣幸地负古抱今，念天地之苍茫，感天命之反侧，以洞明真理，顺应潮流。
西安有活的文化形态。
西安的软实力，也在于其文化形态。官方的各种文化设施和机构，各类文艺奖项之颁发，也会时时构成新闻，制造轰动，轩然酿成一种文化气氛。这样的气氛应该是西安的一种软实力，然而中国各城都会如此运作，经济发达之城甚至会做得热烈而璀璨，遂难免让西安逊色。
不过西安还有一种文化形态，它像水一样自泉而涌，顺势而流，在平地小溪潺潺，遇山便蜿蜒曲折，或应物变形，或汪于沟壑，然而不会止息。这样的文化形态是西安的收藏、书法和文学。
在西安的公园总能看到一些人一手提桶，一手握笔，蘸水在石板上或砖头上刷着，水到字出，水干字消。书法培训班比比皆是，家长不一定都要让孩子当书法家，不过颇想造成一种修养。西安的大街小巷，凡饭馆、药铺、发廊、衣屋、客栈、网吧，多有以当代书法家所题额制匾的。
唐诗在此为盛，但文学的传统却能远追周颂汉赋。不过要论奇葩，仍是唐诗。唐长安是那时候一代青年的文学的天堂，即使漂泊，也要交游于斯。
西安是非常宽容的。
实际上西安之软实力卒归于西安人的意识和素质，因为得鼎者固然英明，然而如果守鼎者荒淫暴虐，那么其终将使近者怨、远者隐，即使不失果，鼎也会失色。
西安很老，然而西安人并不单一。西安是一个有中国特色的移民之城，起码西安有移民的元素。随着商业和贸易的发展，西安的移民显然越来越多。今之西安，有世界上任何地方的人。这些都调整着西安人的意识，并养成一种趋于文明的素质。
我始终能感到西安人是亲善的、厚道的。所谓古风犹存，古道热肠。向其问路，西安人，尤其是长者，必耐心指点，甚至会拉你往岔口去，一定要让你辨别得清清楚楚。
西安人也有宏阔之视野和丰富之见识，这基于此城风土的熏染。长安曾经是一个国际大都市，罗马人、印度人、大月支人、波斯人、阿拉伯人，都在此城生活。西安的回族人，有的就是当年波斯人或阿拉伯人之后裔。
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