《基础教育课程(2021.11总第310期下半月)》内容主要包括“本期关注：基层课题研究”“学校建设与发展”“学科教育与教学”“教师专业发展”这几个栏目。

本期关注：基层课题研究
一线教师如何做研究——以小学数学名师发展工程为例
让课题研究与课程建设结伴同行——以合肥市青年路小学劳动教育的实践开展为例
学校建设与法治
乡村小学劳动教育的校本化表达
学科教育与教学
语文
信息时代的媒介素养培育——高中语文必修下册第四单元教学定位及案例设计
数学
促进学生理解的小学数学教学研究
“同课异构”视角下的学习活动设计剖析——以“数字编码”一课为例
英语
英语学习活动观在教学中的运用
学习活动观视角下英语听说整合教学设计
地理
基于大概念的高中地理单元教学理论与实践
化学
指向学科核心素养的单元整体教学——以“海水中的化学”主题为例
教师专业发展
教师研修
破解小学科教研困局：线上线下跨校教研融合
基于互联网背景的教研方式变革——以四川省物理“双线融合式教研”为例