本册教科书按照主题单元编排学习内容，在“我上学了”之后，安排了两个识字单元、两个汉语拼音单元和四个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。
教科书的开篇，从学生视角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式学习相结合的方式，安排“我是中国人”“我是小学生”和“我爱学语文”三个活动板块，引导学生顺利进行角色转换和身份认同，同时体验语文学习的快乐，激发学生语文学习的兴趣，初步培养学生良好的学习习惯。
两个识字单元，重在渗透汉字文化，体现汉字规律，激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。写字体现书写规律，由易到难，由简单到复杂，降低初入学的学习难度。
汉语拼音共两个单元十三课，拼音与识字学词整合设计、同步进行。综合考虑各方面因素，精选学习内容，避免增加学习负担。集中学习拼音之前，先安排一个识字单元，学习最简单的常用汉字，然后再系统学习拼音，由熟悉的语言文字带出拼音的学习，使拼音与识字相辅相成、相互促进。
四个课文单元大体围绕“自然”“想象”“儿童生活”“观察”的主题编排，共选编课文十四篇。课文语言典范，难度适宜，内容富有童心童趣，贴近儿童的经验世界、情感世界和想象世界。思想内涵全面，蕴含着热爱祖国、关爱他人、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感因素，亦有适应社会要求的时代精神；体裁多样，有趣味性、可读性和感染力；题材广泛，富有生活情趣和教育意义，有利于激发学生的阅读兴趣，有利于儿童通过语言文字认识大千世界。

我上学了
◎我是中国人
◎我是小学生
◎我爱学语文
第一单元
1 天地人
2 金木水火土
3 口耳目
4 日月水火
5 对韵歌
◎口语交际：我说你做
◎语文园地一
◎快乐读书吧：读书真快乐
第二单元
1 a o e
2 i u u y w
3 b p m f
4 d t n l
5 g k h
6 j q x
7 z c s
8 zh ch sh r
◎语文园地二
第三单元
9 ai ei ui
10 ao ou iu
11 ie De er
12 an en in un un
13 ang eng ing ong
◎语文园地三
第四单元
1 秋天
2 小小的船
3 江南
4四季
◎口语交际：我们做朋友
◎语文园地四
第五单元
6 画
7 大小多少
8 底小书包
9 日月明
10 升国旗
◎语文园地五
第六单元
5 影子
6 比尾巴
7 青蛙写诗
8 雨点儿
◎口语交际：用多大的声音
◎语文园地六
第七单元
9 明天要远足
10 大还是小
11 项链
◎语文园地七
第八单元
12 雪地里的小画家
13 乌鸦喝水
14 小蜗牛
◎口语交际：小兔运南瓜
◎语文园地八
附录
◎识字音序表
◎写字音序表