本书是一本散文随笔集，书中所选作品的作者均为活跃于当下文坛的学者，他们或曾就读于华东师范大学，或正任职于华东师范大学。本书共分为六辑，忆旧、怀人、文史、玄思、周游、世间。学者们取材日常生活，将生活事件与文学故事相糅合，围绕生活与文学这个主题，脉络清晰，层层递进，回顾文学的发展历史，探寻文学的发展路程，探求文学发展的未来，并思考文学的发展与现实生活和文学历史之间的关系。

黄平，1981年2月生于辽宁，文学博士，现为华东师范大学中文系副教授，从事当代文学研究。出版有《贾平凹小说论稿》等著作。曾多次获《当代作家评论》《南方文坛》年度优秀论文奖。

第—辑 忆旧
师大忆旧
点点滴滴在心头
不老的大学
没有人看见草生长
插秧
第二辑 怀人
追思我的导师钱谷融先生
师道
——忆钱谷融先生
好人的心跳
——怀念朋友赵长天
“清园”意象与大学文化
奇人朱先生
我的父亲
第三辑 文史
谁让八戒进了高老庄
瑞典汉学家高本汉与史语所的交往
大庇天下寒士之后
斜神龛里的项羽
第四辑 玄思
出镜
局内人的写作
本雅明：迎向灵光消逝的挣扎者
生命中必须承受之“美”
——由钱谷融先生一次演讲所想到的
城市，遐思，玄思
飞过城市
苏珊，桑塔格读记
我们能否还与意义共处
后现代的金箍棒和混沌兽
——拆解TFBOYS《恋西游》
第五辑 周游
E州杂感
花溪随笔
在韩国租房
第六辑 世间
《猫啊，猫》序
无乡记
早春
加工资——教育困局最简单粗暴的解法
我们的九月

《奇人朱先生》《我的父亲》《谁让八戒进了高老庄》《瑞典汉学家高本汉与史语所的交往》《大庇天下寒士之后》《斜神龛里的项羽》《出镜》《局内人的写作》……本书将生活事件与文学故事相糅合，探寻文学的发展路程，探求文学发展的未来。

华东师大由原大夏、光华和圣约翰大学合并而成，其校园旧址最早可以追溯到百余年前一个名叫“丽娃栗妲”的村落。20世纪初，这里原是上海远郊的一处荒僻之地，吴淞江改道后留下一段废河，早期的西班牙侨民缘河而居。另一个传说因其戏剧性而流传更广：—位名叫“丽娃’’的白俄女子因失恋而自沉河中，“丽娃河”由此得名。它使这条河平添了些许胭脂气，为人所津津乐道。不管怎么说，到了20世纪30年代，这片郊野之地已成为沪上游人踏青远足的绝佳处所。茅盾先生的小说对此曾有记述，我也曾从旧报刊上见过几帧小照；身穿旗袍的摩登女郎浓妆艳抹，泛舟河上，明眸皓齿，顾盼流波，其笑容在岁月的流转中与照片一并漫漶而灰暗。
不过，到了我来师大读书的1981年，这个园子固然早已不复旧观，只是流韵所及，仿佛也能从花树亭阁之间嗅到往昔的一点儿颓败和妩媚。那时的校园空旷寂寥，远没有后来那般喧嚣。我记得出了学校的后门，就是郊农的菜地和花圃了，长风公园的“银锄湖”与学校也只有一墙之隔。校园的西南角还有一处空军的雷达站，虽近在咫尺，却让人可望而不可即，犹如卡夫卡笔下的城堡。丽娃河畔树木深秀，道路由红碎石镶铺而成，高低不平，曲径通幽。后来，学校为了让那些谈恋爱的野鸳鸯无所遁迹，在河边安装了亮晃晃的路灯，碎石路也改为水泥通衢，颇有焚琴之憾。
南方的春天特别长。几乎是寒假刚过，迎春花、金钟花、梅花和樱花即于绵绵春雨中次第开放。当一簇簇迎春花披挂下细长柔软的枝条，沿着长长的丽娃河岸迎风怒放之时，满河的碎金令人沉醉。不过，要说起校园的花事胜景，我认为最让人难忘的莫过于海棠。海棠妙品凡四，校园竟然有其三。荷花池边丛植的贴梗海棠花开如紫袍，朱红色的花朵如火欲燃，且直接开在铁灰色的枝条上，此花亦有“铁脚”之称；垂丝海棠有“解语花”之名。在校园里更是随处可见。花蕊红中透着粉白，丝丝缕缕，摇曳多姿。而图书馆前的那几株高大的西府海棠则最有风致，色若胭脂，雍容绰约，丝垂金缕，葩吐丹纱……
常听人说，校园草木葱郁，风光宜人，足以供人游目骋怀，消愁解闷，但妩媚有之，峻朗不足，对于艰苦卓绝的“治学”一途不太相宜。
刚一进校，我们即被高年级的同学告知：成为一个好学生的首要前提就是不上课。他们的理由是，有学问的老先生平常根本见不着，而负责开课的多为工农兵学员，那些课程听了不仅无益，反而有害。这种说法当然是荒谬绝伦，且有辱师辈，但我们当时少不更事，玩性未泯，不知学术为何物，自然喜出望外，奉为金科玉律。当时校园中“六十分万岁”的口号甚嚣尘上。这一口号中还暗含着一种特别的荣辱观：考试成绩太好的同学，往往被人看不起。好在老师们大都宅心仁厚，从不为难学生，我们即便不去听课，考前突击两周，考个七八十分并非难事。
在我的印象中，开头几年倒也消停，虽说表面上游手好闲，晨昏颠倒，饱食终日，无所事事，只是作为所谓“名士风度”的一种装饰而已，其实暗中也知道惜时用功。到了20世纪80年代中后期，随着各种各样的娱乐风行，校园内游人如织，草坪上东一堆、西一堆坐满了嬉笑玩闹的情侣，一到周末，全校的十几个跳舞厅同时开放，叮咚叮咚的乐声昼夜不息，人的心总浮着、悬着、躁动着，自然又是另一番气象了。
诗人宋琳曾将师大校园比作麦尔维尔笔下的大海：一旦鲸群出现，自然惊涛骇浪，不免忙碌一番，等到风平浪静时，正宜哲人参禅悟道。师大的校园生活恰恰就是这样的节奏：我们读起书来，也能废寝忘食、手不释卷，甚至通宵达旦；而一旦懒散起来，要么是终日高卧酣睡，要么是没魂地在校园内东游西荡，不知今夕何夕。
既然我们都养成了逃课的恶习，并视为理所当然，有时闲极无聊，免不了在校园里四处闲逛。我和几个喜欢植物的同学一起，竟然以一个月之时，将园子里所有奇花异草逐一登记在册。我们的辅导员是过来人，眼看着我们游手好闲虚掷了大好光阴，虽然忧心如焚却苦无良策，他倒没有采取什么强制性的措施让学生重新回到课堂，只是嘱咐我们假如玩累了，不妨读些课外书籍而已。正好系里给我们印发了课外阅读书单，我记得在一百多本的书目中竟没有一本是中国人写的，至于什么濂、洛、关、闽之书，更是不入编者的法眼。好在鲁迅先生“中国的书一本也不要读”、吴稚晖“把线装书全都扔到茅厕坑里”之类的告诫我们早巳铭记在心，自然不觉有任何不当。 有了这个书单我们倒是没日没夜地读过一阵子。等到心里有了一些底气之后，便迫不及待地去找人论道去了。那个年代读书和言谈的风气，似乎人人羞于谈论常识，我们去跟人家讨论《浮土德》《伊利亚特》《神曲》，对方露出鄙夷的神色是十分自然的；而为别人所津津乐道的拉格洛夫和太宰治，我们则是闻所未闻，只有自惭形秽的份儿。P3-6