本书是一本高中生物学必修2辅导用书。本书由单元梳理、课时作业本、单元素养评价试卷和答案解析组成。单元梳理部分梳理出教材中的重要知识点并做了详细解读。课时作业本根据该课程的课时安排，设置了相配套的课时提升作业，使学生及时通过练习巩固所学知识、掌握要点。单元素养评价试卷精选了近年的经典试题，帮助学生了解出题角度，掌握做题思路。答案解析部分详细分析了解题误区、解题要点、注意事项等。本书供高中一年级学生下学期使用。

第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
第1课时 一对相对性状的杂交实验
第2课时 分离定律的模拟、验证及应用
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
第1课时 两对相对性状的杂交实验
第2课时 自由组合定律的实质及应用
第2章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
一 减数分裂
二 受精作用
第2节 基因在染色体上
第3节 伴性遗传
阶段提升课
科学方法 假说-演绎法
第3章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质
第2节 DNA的结构
第3节 DNA的复制
第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段
第4章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成
第2节 基因表达与性状的关系
阶段提升课
科学方法 实验设计中的“加法原理”和“减法原理”
第5章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组
第2节 染色体变异
探究·实践 低温诱导植物细胞染色体数目的变化
第3节 人类遗传病
第6章 生物的进化
第1节 生物有共同祖先的证据
第2节 自然选择与适应的形成
第3节 种群基因组成的变化与物种的形成
一 种群基因组成的变化
二 隔离在物种形成中的作用
第4节 协同进化与生物多样性的形成
阶段提升课
科学方法 科学思维中的数学方法
课时过程性评价（单独成册）
单元形成性评价·模块终结性评价（活页试卷）
答案解析（单独成册）