五年级学生的心理认知水平处于形象思维向抽象思维转变的时期，他们已经具备了初步的获取、加工和管理信息的能力，对信息社会的价值观、世界观正在逐步形成。
本册教材安排了“我们的信息生活”“数据处理”和“Scratch趣味编程”三个单元的学习任务，让学生从日常生活入手，了解信息、数据的概念，利用Excel和Scratch等软件，进一步了解用计算机处理信息的过程与方法。
五年级学生初步具备了接受与理解抽象概念的能力，但是他们对信息、信息技术和计算机处理信息的相关概念还缺少了解。本单元用三课内容，安排了大量的生活实例，让学生感知信息，了解信息；同时，在古今信息的获取、传递、存储和处理技术的对比中，感受信息技术的快速发展；在此基础上，通过对已有信息技术学习经验的总结、归纳，掌握用计算机处理信息的一般过程和方法。

第一单元 我们的信息生活
第1课 生活在信息中
第2课 现代信息技术
第3课 用计算机处理信息
第二单元 数据处理
第4课 数据与信息
第5课 数据的获取
第6课 数据的整理
第7课 数据的计算
第8课 数据表的美化
第9课 用图表呈现数据
第10课 数据解读与分析
第三单元 Scratch趣昧编程
第11课 初识Scratch
第12课 角色对话
第13课 载歌载舞
第14课 键盘触发
第15课 创编游戏