根据部编《语文》必修（上）第四单元的任务要求，我们编写了《家乡文化生活单元学习任务书》，本书主要分五个模块：模块一：单元学习任务解读。这个模块主要解释本单元在教材中的地位与作用，抓住重点难点，确定教学目标，教给学生一定的方法，给出教学课时建议。通过这个模块的学习，让学生明确学习的意义。模块二：知识储备。这个模块是对需要学习和掌握的基本知识做详尽解析，掌握分类学在家乡文化中的应用，知道写什么，学习编纂方法，选择相应体例，掌握表达方式以及学会检索文献资料和资料收集整理的方法及步骤。通过这个模块的学习，为写成各类文章搭建一个知识平台和增加知识储备。模块三：师生共研。这个模块为教学提供范式，具体学会写调查报告、人物专访和地方志等常见类型的实用文章。在老师的指导下，通过这个模块学习，让学生由感知向认知提升。模块四：活动设计。结合教材给学生拟定的教学任务，让学生自主选择相关的研究方向，完成教学目标。模块五：学生活动成果交流分享。根据学生深入生活、体验生活，在老师的指导下完成教学任务，形成教学成果，在课堂上分小组或者个人，进行交流分享，通过相互学习，共同提高。

“家乡文化生活”学习任务单
学习任务一 掌握必备知识
一、文化常识
(一)关于“文化”
(二)关于“文化心理”
(三)关于家乡
(四)关于社区
(五)关于乡村
(六)其他
二、研究方法
(一)实地观察法
(二)访谈法
(三)田野调查法
(四)问卷调查法
(五)文献研究法
三、文体常识
(一)“志”类
(二)文献综述
(三)调查报告
(四)新闻类
(五)公文类
(六)其他
学习任务二 家乡文化生活现状调查
一、学习目标
二、学习活动
活动一 问卷调查家乡文化生活摸底“普查”
活动二 专题调研家乡文化生活专题研究
活动三 撰写论文深度解读家乡文化
活动四 制作专题片讲述家乡的文化故事
学习任务三 记录家乡的人和物
一、学习目标
二、学习活动
活动一 人物访谈漫话家乡历史与文化
活动二 撰写人物志为家乡先贤立传
活动三 撰写风物志为家乡风物傅彩
活动四 撰写地方志为家乡文化树碑
学习任务四 参与家乡文化建没
一、学习目标
二、学习活动
活动一综合调研做家乡文化建设的“掌上通”
活动二经验推介晒一晒家乡文化建设的“成绩单”
活动三建言献策家乡建筑文化建设的“隆中对”
活动四成果分享参与家乡文化建设的“精彩答卷”“家乡文化生活”学习报告单