本书是朱永新老师关于新生命教育的系统思考，从新生命教育的内涵与特点、价值与意义、理念建构、渗透课程、专设课程、教学原则与方法、评价方式、师资培养八个方面，对新生命教育进行了系统论述，是新生命教育实验学校和研究者的必读书目。同时，对建设新生命教育实验学校、编写新生命教育教材、培养新生命教育师资、开展新生命教育课程具有重要的指导意义。

朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。
他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本等国家，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。
他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动着千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物。
他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了200余万师生，正在积极影响着中国教育。

前言
第一章 新生命教育的内涵与特点
一、新教育对生命的认识
二、新教育视野下的生命教育
第二章 新生命教育的价值与意义
一、拓展生命的长度是锻造人类生命链环的重要基础
二、拓展生命的宽度是实现人类社会和谐的有效途径
三、拓展生命的高度是构筑人类精神高地的根本手段
第三章 新生命教育的理念建构
一、新生命教育的理念
二、新生命教育的原则
第四章 新生命教育的渗透课程
一、新体育课程
二、每月一事课程
三、晨诵午读暮省课程
四、电影课程
五、班会课程
六、生日课程
七、生死课程
八、生命叙事课程
第五章 新生命教育的专设课程
一、为什么要开设生命教育专设课程
二、新生命教育专设课程的理念
三、新生命教育专设课程的特点
四、新生命教育专设课程的目标
五、新生命教育专设课程的内容设计
第六章 新生命教育的教学原则与方法
一、新生命教育的教学原则
二、新生命教育的教学方法
第七章 新生命教育的评价方式
一、新生命教育评价的方向
二、新生命教育的评价原则
三、新生命教育评价的内容和方法
第八章 新生命教育的师资培养
一、提升每一个教师的生命素养
二、开展生命教育教师的培养和培训
结语
附录
附录1：新生命教育课程建设的探索与实践成果报告
附录2：新生命教育研究所主要著作
附录3：新生命教育研究所主要期刊成果
附录4：中小学生命教育课程推荐阅读书目
主题索引
参考文献
后记