本书顺应时代发展的要求，以教育部颁布的《语文课程标准》为依据，在新的教育理念指导下，通过教师、学生、家长三个角度，构建科学性、普及性、操作性较强的小学生个性化阅读培养的模式、途径、方法等，从而培养小学生的个性化阅读能力，不断提升学生的语文素养。

第一部分 个性化阅读教学——教师篇
第一节 开展个性化阅读教学的构想
第二节 个性化阅读教学课堂模式的构建
第三节 个性化阅读教学的经验和反思
第四节 班级个性化阅读文化的构建
第五节 个性化阅读对师生成长的意义
第六节 个性化阅读教学探索
第七节 师生共读
第二部分 个性化阅读教学——学生篇
第一节 个性化阅读伴我成长
第二节 个性化阅读对学生性格塑造的影响
第三节 个性化阅读活动中学生阅读个性的培养
第四节 个性化阅读对学生成长的作用
第五节 亲子共读在个性化阅读中的作用
第三部分 个性化阅读教学——家长篇
第一节 个性化阅读对家长成长的作用
第二节 个性化阅读教学在和谐家庭建设中的作用
第三节 个性化阅读对家长育儿能力提升的作用
第四节 家长如何亲子共读