本书围绕“校园、青春、成长、教育、知识”来编辑，是读者杂志社专门为中学生量身打造的一本优秀期刊。它以“关注成长，开阔视野”为办刊宗旨，融思想性、知识性、趣味性于一体，内容独特、鲜活、贴近中学生。

成长
（总第187期）
我与结巴的战争／起子
青春拐角处的两个女孩／吉安
那些梦想的花儿／唐小为
十七岁食事／段雨辰
成长的道路，你不会独自走过／蔡朝阳
假想中的完美自我／陈海贤
卸窗帘的同学们／夏眠
青春里的了不起与对不起／闫晓雨
假如理想没有照进现实／王潇
（总第188期）
文艺青年图鉴／艾润
我最想成为的模样／琦惠
偶像，偶像／易烊千玺
我们拼命发声，尽管只能被自己听见／楚问荆
赢不起的战斗／山本耀司
我的1000天小树林计划／张萌
找回自信的方法／松浦弥太郎
我和赵四喜的少女时代／花大钱
我和白的夏天／江北兜兜妹
大海／马良
（总第189期）
坚持记仇总会无仇可记／孟夏
少年站在河对岸／淡蓝蓝蓝
正大光明地爱美，让别人邋遢去吧／万特特
是啊，我自卑／Celia
我的发小是个奇才／刘华剑
如何遇见更好的自己／岑嵘
七月七日长生殿，再无人陪我夜半私语／一羽
一个人熬过一些苦，才能无所不能／刘同
（总第190期）
那个和我有“暗号”的语文老师／林小白
诗和你仍留在青春里／田密
当我想要放声歌唱／黄菲
我曾认真地嫉妒过你／北岛七月
转校生／淡蓝蓝蓝
我曾是个留级生／suger不爱吃糖
青春里的一场小题大做／马良
我想做一回别人家的孩子／路小远
帮孩子打造精神降落伞／俞敏洪
追梦路上，谁不是披荆斩棘／王宝强
有才你就皮一下／陈思呈
（总第191期）
再见，我的西伯利亚理发师／陈澈
不怕别人变好／连岳
你有没有这样的“名校学生病”／陈海贤
我终于与自己握手言和／凌羡渔
站着就把书读了／陈思呈
班上有一个艾滋病患者／周雨露
翻魔方的小孩／appoggiatura
日出冰川／陈鑫
（总第192期）
我的“宝藏男孩”／刘斌
蓝雪黑乌／常新港
“标准”以外的国产女孩，是如何挣扎着长大的／毛利
不逼自己，就永远不知道自己是谁／张泉灵
谁能第一次就很厉害／柳翰雅
篮球也是圆的／金子
我的十七岁没有等到回答／长欢喜
不是所有遇见都是为了爱情／张晓晗
数学归纳法／苗炜
让他做／杨明
人物
（总第187期）
飞机梦想家／苏桂滨 叶文东
真正的对手／邹市明
（总第188期）
龙岚烹饪“声音大餐”的音效师／李蕊娟
（总第189期）
我曾是个“问题少年”／文在寅
第一部人体解剖书的诞生／梁衡
（总第190期）
咖啡界的“奥运冠军”是如何诞生的／浦东
青春于我而言是一场奋斗／刘媛媛
（总第191期）
重现灿烂好时光／雨林
电竞行业的高才生／胡幸阳
（总第192期）
勇闯“游戏人生”，成就电竞梦想／杨运 冷昊阳
彩虹合唱团金承志：你知道我为何写下那些段子般的歌谣吗／造就Talk
世相
（总第187期）
我不想成为的那个我／格雷格·黑格
说话之间／吕晓涢
当女儿告诉我，她写了一首诗／废人王亮
白云就像莲花白／和菜头
我要去巴哈马喂鲨鱼了／Lyndon刘老湿
“吃货”父女的亲情盛宴／妞子
相隔34年的雨季／马海霞
大自然／林燕妮
（总第188期）
未来的形状／海克·科罗威尔特
黄少女的书桌时光／六神磊磊
我们为什么要保护孩子的叛逆／吴子健
技术是一种看见自然的方式／胡泳
妈妈，我和你不一样／莫舟
人是植物／郁喆隽
想念虫子／薛涛
（总第189期）
美好人生的一分钟小习惯／冲幸子
旁观者／吴垠
科学研究的魔鬼，有时藏在论文末尾／李子李子短信
生活又不是用来比赛的／刘阅微
写作一点也不难／刘墉
我妈妈才8岁，原谅她的不够好／刘娜
淡淡春晖／周芬伶
（总第190期）
每个人都有一个独特的情绪按钮／星一
我觉得我这辈子都赶不上我妈／大白狗腿
18岁永不再来／李娟
掌握时间轨道的赢家／吴淡如
50年后我们怎样读书／李开周
随大流吃苦／连岳
如何“真的”阅读一本书／罗辑思维
后来，黄蓉变得讨厌了吗／张佳玮
要正确，更要谨慎正确／崔永元
藏在向日葵中的妈妈／陈柏清
（总第191期）
黑色曼陀罗／刘吴然
电话打不通的那个早上／和菜头
算术和数学是两码事／永野裕之
达·芬奇诅咒／万维钢
写作像喝水一样简单／纳塔莉·戈德堡
鸣虫不争／张为民
天然的情怀／沈奇岚
爱情到最后，是唯怕人间雪满头／林一芙
“失去”孩子／比尔·布莱森
（总第192期）
发现机遇，创造幸运／理查德·怀斯曼
常春藤大学为什么重视体育／神圣午睡
用智识与黄金垫脚／叶倾城
日常生活素材如何到碗里来／权蓉
确认实验不可能／东野圭吾

《读者》杂志发掘人性中的真、善、美，体现人文关怀。
《读者》在刊物内容及形式方面与时俱进，追求高品位、高质量，力求精品，被誉为“中国人的心灵读本”、“中国期刊第一品牌”。
这本书内容分为成长、人物、点滴、天下等模块。

一
打我记事起，我就知道自己是个结巴。
小时候的我还是可以和这个“小恶魔”和平共处的，心里没把结巴当回事，压根儿不羡慕那些说话流畅的人。结巴这件事让我第一次真正受到伤害，是在小学毕业的那个暑假。
初中时，我要到镇里上学，我们全家从村里搬到镇上。为了让我快速融入中学环境，爸妈给我报了一个英语学习班。
事情发生在某个夏日午后，同学们都有些昏昏欲睡，老师如往常一样点学生站起来唱《字母歌》。点到我时，我非常自信地唱起来。
前面的部分非常顺，到“U”“V”时也没问题，可唱到“w”时，我发出“da”的音后，没发出“bu”音，卡住了。我又“da”了一下，“bu”这个音还是出不来。
我注意到周围有同学转头看我，老师鼓励的眼神也投了过来。我稍稍有些紧张，决定再来一次，“R、S、T、U、V、da……”，还是不行。
课堂有些骚动，刚才快睡着的同学都看向了我。一个个眼睛睁得很大，带着疑惑和惊异。
我开始着急，慌忙中，硬逼着自己去念，“da、da、da、da……”一下子说了七八声“da”，可就是发不出“bu”那个音。不知道哪个同学说了声“机关枪”，哄笑声顿时在课堂上爆发。
这并不是我第一次遭到嘲笑，可我的内心却是第一次受到冲击。 老师及时制止了同学们的哄笑，对我说“背得不熟练，还得练习”，算是给了个台阶让我下。然而，“W”只是一个开始，后面的“hanana”“basketball”“animal”这些多音节单词，我从来没有流利地念出来过。
学习班的同学知道我是一个结巴后，和我越来越疏远。对还没正式开始的学校里的英语课，我逐渐心生恐瞑。
二
新学期开始，“结巴”向我发起全面攻击。
在学校，我最害怕的就是被点名回答问题或背诵。每次老师说要点名，我的心就立马悬起来，紧缩成一团，身体也跟着瑟瑟发抖。要是侥幸没被点到，就有一种大难不死的感觉。但终归还是时不时会被点名，结果每次都惹来哄堂大笑。
记得一次在语文早自习课上，我们需要背诵《伤仲永》。我本来背得很熟，但是因为结巴，背出来的效果磕磕巴巴。小组长比较顽皮，等我好不容易背完全文，他故意说我背得不熟练，让我再练习。
我只得回去反复背诵，第二次背，却更加磕巴了。
“我明明会背，不信你随便选一句，我肯定能立马接下一句。”在组长面前，即使只是说这么一句话，我也花了将近1分钟。
组长义正词严地说：“老师说了，要流利背诵，你这样能叫流利吗？”他露出狡黠的笑。“只有结巴背成这样才算流利，你是结巴吗？哈哈！”
面对组长的讥笑，我的第一反应不是气愤，而是痛恨自己。我默默地回到座位上，宁可背诵不合格，也不愿承认自己是结巴的事实。
渐渐地，我变得自卑，甚至自闭。
那时候，放学回家有两条路，一条宽敞的大街，一条阴森曲折的泥泞小路。全校上百号走读生都走大街，唯独我习惯走那条小路。每次下雨回家走那条路时，我还能看见上次下雨时，自己踩出的脚印。每天上学，我早早地到教室，放学后很晚才出教室，课间从不走动，也尽量不上厕所，努力将自己变成一个透明人。
有一次，学校组织学生看《新少林五祖》。电影中的主角洪熙官动作潇洒，说话抑扬顿挫、中气十足，让我格外向往。于是，我第一次有了矫正口吃的想法。
后来我考上了县里的高中，我们家再次搬家，到了县城。
整个暑假，我都闷在房间里，规定自己每天说20句话，每句话不少于5个字。每说一句，我就在纸上记下是否流利，睡前清算，并根据不流利次数超过流利次数的数目，来惩罚自己。
最开始的惩罚方法是每超过一次。打自己一个耳光。后来因为实在太疼了，就改为掐大腿。经常掐着掐着，我的眼泪就出来了。不清楚是因为腿疼还是因为心疼。
这种惩罚方式到高中开学前一周，就停了下来。倒不是因为我不再结巴了，而是我对掐腿带来的疼痛麻木了。
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