《外语教育研究前沿》由北京外国语大学创办，外语教学与研究出版社协办。每年4期。本刊注重理论联系实际、学术性与应用性结合、科学性与社会性并重，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点，支持一线教师开展理论与实践的创新性研究，研究范围包含多语种、覆盖全学段，致力于为我国外语教育研究者搭建学术交流的专业平台。
本刊主要栏目包括：“热点聚焦”、“外语教学”（外语教学、外语教师、外语课程与教学资源、外语教育政策及理论等方面的研究）、“外语学习”（外语学习与外语学习者的研究）、“外语评测”、“‘一带一路’语言人才培养”、“书评”、“学术动态”等。
本书为2019第2卷第2期。

热点聚焦：高等外语教育改革与人才培养
新使命大格局新文科大外语
外语教学和国际人才的培养
思辨英语教学理念与实践研究专栏
专栏引言
CLIL框架下语言、思辨和学科能力的协同发展
思辨听力课堂的同伴互动研究
阅读日志对学生思辨倾向发展的作用研究
外语教学
英语教学中语篇研读的意义与方法
“双一流”建设背景下非英语专业本科生与专业教师的学术英语需求再调查
基于“产出导向法”的大学印度尼西亚语视听说课教学研究
外语学习
不同英语水平大学生写作过程中隐喻产出对比研究
学术英语写作学习者的元认知与体裁习得研究
书评
社会—认知视角下的口语测试效度研究——《第二语言口语测评研究与实践》评介
《英语学习者词汇能力发展研究》评介
English Abstracts
本刊稿约