《数学(8上华东师范教材适用)/启东黄冈作业本》要求学生根据自己预习的个体经验，解决与所学内容相关的基本问题，有助于激发学生的学习兴趣，体现循序渐进的教学原则。要求学生能运用各自所学知识解决实际问题，对自己掌握知识的情况作出评价，让学生在实践中获得运用知识的乐趣，增强成功的喜悦感。此栏目题量适中，可以作为当堂测试内容。选取与本章节内容相关的典型题目，让学生主动思考，提出自己的看法，引导学生深层次的思考拓展，培养能力的提升。

第11章 数的开方
11.1 平方根与立方根
11.1.1 平方根
11.1.2 立方根
11.2 实数
第12章 整式的乘除
12.1 幂的运算
12.1.1 同底数幂的乘法
12.1.2 幂的乘方
12.1.3 积的乘方
12.1.4 同底数幂的除法
12.2 整式的乘法
12.2.1 单项式与单项式相乘
12.2.2 单项式与多项式相乘
12.2.3 多项式与多项式相乘
12.3 乘法公式
12.3.1 两数和乘以这两数的差
12.3.2 两数和(差)的平方
12.4 整式的除法
12.4.1 单项式除以单项式
12.4.2 多项式除以单项式
12.5 因式分解(1)
12.5 因式分解(2)
第13章 全等三角形
13.1 命题、定理与证明
13.1.1 命题
13.1.2 定理与证明
13.2 三角形全等的判定
13.2.1 全等三角形
13.2.2 全等三角形的判定条件
13.2.3 边角边
13.2.4 角边角(1)
13.2.4 角边角(2)
13.2.5 边边边
13.2.6 斜边直角边
13.3 等腰三角形
13.3.1 等腰三角形的性质
13.3.2 等腰三角形的判定
13.4 尺规作图
13.4.1 作一条线段等于已知线段
13.4.2 作一个角等于已知角
13.4.3 作已知角的平分线
13.4.4 经过一已知点作已知直线的垂线
13.4.5 作已知线段的垂直平分线
13.5 逆命题与逆定理
13.5.1 互逆命题与互逆定理
13.5.2 线段垂直平分线
13.5.3 角平分线
第14章 勾股定理
14.1 勾股定理
14.1.1 直角三角形三边的关系(1)
14.1.1 直角三角形三边的关系(2)
14.1.2 直角三角形的判定
14.1.3 反证法
14.2 勾股定理的应用(1)
14.2 勾股定理的应用(2)
第15章 数据的收集与表示
15.1 数据的收集
15.1.1 数据有用吗
15.1.2 数据的收集
15.2 数据的表示
15.2.1 扇形统计图
15.2.2 利用统计图表传递信息
测试卷及参考答案(单独成册)