本书是以《普通高中数学课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见数学（2014版）》为依据，结合本省实际而编写的，供学生学习新课的时候同步使用。
本书是高中数学课程资源的有机组成部分。按教学课时编排，题量与教学内容和课时相统一。每课时设置“基础训练”和“能力提升”两个栏目。其中：“基础训练”是新课教学后学生对基础知识、基本能力的复习与巩固；“能力提升”则体现了加强学生学科能力以及过程与方法训练的要求，培养以思维能力为核心的学科能力和理论联系实际的能力。“基础训练”和“能力提升”都有机地融合了正确的情感态度与价值观的培养。每章后都配有“单元练习”，最后还配有“综合练习”，供学生知识整理、综合复习、自我评价用。

第一章 集合与函数概念
1.1 集合
1.1.1 集合的含义与表示
1.1.2 集合间的基本关系
1.1.3 集合的基本运算(一)
1.1.3 集合的基本运算(二)
1.2 函数及其表示
1.2.1 函数的概念(一)
1.2.1 函数的概念(二)
1.2.2 函数的表示法(一)
1.2.2 函数的表示法(二)
1.3 函数的基本性质
1.3.1 单调性与最大(小)值(一)
1.3.1 单调性与最大(小)值(二)
1.3.2 奇偶性(一)
1.3.2 奇偶性(二)
单元练习(A)
单元练习(B)
第二章 基本初等函数(I)
2.1 指数函数
2.1.1 指数与指数幂的运算(一)
2.1.1 指数与指数幂的运算(二)
2.1.2 指数函数及其性质(一)
2.1.2 指数函数及其性质(二)
2.1.2 指数函数及其性质(三)
2.2 对数函数
2.2.1 对数与对数运算(一)
2.2.1 对数与对数运算(二)
2.2.1 对数与对数运算(三)
2.2.2 对数函数及其性质(一)
2.2.2 对数函数及其性质(二)
2.2.2 对数函数及其性质(三)
2.3 幂函数
单元练习(A)
单元练习(B)
第三章 函数的应用(部分)
3.1 函数与方程
3.1.1 方程的根与函数的零点(一)
3.1.1 方程的根与函数的零点(二)
3.2 函数模型及其应用
3.2.1 几类不同增长的函数模型
3.2.2 函数模型的应用实例
3.3 函数综合
3.3.1 函数综合(一)
3.3.1 函数综合(二)
单元练习(A)
单元练习(B)
综合练习(一)
综合练习(二)