1910年出版的弗洛伊德的《列奥纳多·达·芬奇与他童年的一个记忆》（Leonardo da Vinci and a Memory of His Childhood），启蒙了后世“心理传记学”的研究范式。20世纪90年代，中国海峡两岸几乎同时开始了心理传记学这一领域的探索，采用心理学的理论与方法对非凡人物的生命故事进行研究。《心理传记与质性心理学》（原名《生命叙事与心理传记学》）集刊每年出版两辑，将为海峡两岸的学者提供一个学术交流的平台，以促进人文取向心理学的发展。

郑剑虹，福建师范大学教育学学士，西南大学心理学硕士、博士。现任岭南师范学院教育科学学院副院长、副教授，心理传记学与生命叙事研究所所长，中国心理学会人格心理学专业委员会委员、中国社会心理学会文化心理学专业委员会委员。在国内外学术刊物发表论文40余篇，出版《论自强人格》、《心理传记学手册》等专著、译著和教材9部，主持和参研省部级课题7项，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖等各级政府奖4次。研究兴趣为心理传记学、人格心理学和政治心理学。

心理传记学
心理传记学研究方法操作之初探——以du Plessis的逐步法为例
熊十力生涯变迁的心理传记学研究
叙事研究
关系与意义的共创历程：以职涯分析与规划课程作为教学实践的反思
经历校园欺凌者的抗逆力发展研究
扎根理论与主题分析
祖辈被迫成为替代父母的心理历程及困境探究
音乐功能与大学生音乐偏好形成的扎根理论研究
最美不过夕阳红：成功老化的质性研究
书评
历史发展的两条线索——评舒跃育博士的《天命可违——诸葛亮行为决策的心理传记学分析》
《心理传记与质性心理学》征稿启事

该书系《生命叙事与心理传记学》辑刊的第六本。《生命叙事与心理传记学》辑刊为质性心理学这个小众学科的发展做出了重要的贡献，为该领域的学者所称道，推动了更多的高校开设心理传记、叙事心理学以及其他质性心理学课程，成立全国性的学术组织、培养人才等方面，本辑刊起到了不可替代的积极作用。