本书作为课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面性，即在设置新授课时的基础上，配设了专题训练、阶段检测、各章整合提升及期末复习专题，使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，同时结合教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每一个作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。
本书每个作业均设有“知识梳理”“课堂作业”“课后作业”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。
本书不仅设有全面系统的课时作业，还配有各章素养评价卷及期中、期末素养评价卷，另册夹于书中，以帮助学生查漏补缺、自我提升。卷末附设了较为详尽的参考答案，对较难的题目均列出解答过程，或予以必要的“解析”，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。

第十一章 三角形
11.1 与三角形有关的线段
第1课时 三角形的边
第2课时 三角形的高、中线与角平分线及其稳定性
11.2 与三角形有关的角
第1课时 三角形的内角
第2课时 三角形的外角
阶段检测(一)
11.3 多边形及其内角和
专题训练(一) 三角形中的易错问题
专题训练(二) 三角形中与角平分线、高有关的计算问题
第十一章 整合提升
第十二章 全等三角形
12.1 全等三角形
12.2 三角形全等的判定
第1课时 用“SSS”判定三角形全等
第2课时 用“SAS”判定三角形全等
第3课时 用“ASA"或“AAS”判定三角形全等
第4课时用“HL”判定三角形全等
阶段检测(二)
12.3 角的平分线的性质
第1课时 角的平分线的性质
第2课时 角的平分线的判定
专题训练(三) 全等三角形中的添辅助线技巧
专题训练(四) 全等三角形中的动态问题
第十二章 整合提升
第十三章 轴对称
13.1 轴对称
第1课时轴对称
第2课时线段的垂直平分线的性质
13.2 画轴对称图形
第1课时画轴对称图形
第2课时用坐标表示轴对称
阶段检测(三)
13.3 等腰三角形
第1课时 等腰三角形的性质
第2课时 等腰三角形的判定
第3课时 等边三角形的性质和判定
第4课时 含30°角的直角三角形的性质
专题训练(五) 等腰三角形中的“手拉手”模型
专题训练(六) 最值问题
第十三章 整合提升
第十四章 整式的乘法与因式分解
14.1 整式的乘法
第1课时 同底数幂的乘法
第2课时 幂的乘方
第3课时 积的乘方
第4课时 习题课
第5课时 单项式与单项式相乘
第6课时 单项式与多项式相乘
第7课时 多项式与多项式相乘
第8课时 整式的除法
阶段检测(四)
14.2 乘法公式
第1课时 平方差公式
第2课时 完全平方公式
第3课时 添括号法则
14.3 因式分解
第1课时 提公因式法
第2课时 运用平方差公式分解因式
第3课时 运用完全平方公式分解因式
第4课时 习题课
专题训练(七) 整式乘法与因式分解中的易错问题
专题训练(八) 乘法公式的灵活运用
专题训练(九) 灵活选择方法分解因式
第十四章 整合提升
第十五章 分式
15.1 分式
第1课时 从分数到分式
第2课时 分式的基本性质
第3课时 分式的约分、通分
15.2 分式的运算
第1课时分 式的乘除
第2课时分 式的乘方
第3课时分 式的加减
第4课时分 式的混合运算
第5课时整数指数幂
15.3 分式方程
第1课时分 式方程及其解法
第2课时分 式方程的实际应用
专题训练(十) 分式中的易错问题
专题训练(十一) 分式求值技巧
专题训练(十二) 分式混合运算的创新题型
第十五章 整合提升
期末复习专题
专题(一) 三角形
专题(二) 全等三角形
专题(三) 轴对称
专题(四) 整式的乘法与因式分解
专题(五) 分式
素养评价卷(活页)
第十一章 素养评价卷
第十二章 素养评价卷
第十三章 素养评价卷
期中素养评价卷
第十四章 素养评价卷
第十五章 素养评价卷
期末素养评价卷(一)
期末素养评价卷(二)
答案与解析