本书结合文献资料、考古发现以及古代文学作品、传说故事等，将我国历朝历代不同领域的人在力学、声学、光学、热学和电磁学领域的观察发现、规律总结、理论分析、研究著作、实践应用等都进行了较为全面的讲述，内容包括古人对物理现象的记录和研究，物理规律的发现与利用，以及一些富有丰富科技内涵的发明创造等，可帮助青少年了解古人在物理学领域的众多成就，汲取古人智慧，培养青少年的科学精神和文化自信。这本书力求从科学发展史的角度，帮助读者了解相关领域科学研究发展的脉络、思路、研究方法、科学思想等，理解优秀的传统文化，同时也在比较分析当中看到古代科技一些不足之处，带给读者更深刻的启发。古人在物理学领域的成就远比我们想象的要多，从“力”字在甲骨文中出现开始，古人在物理学领域的探索从未停止过。欹器、渴乌、公道杯、三分损益法、鱼洗、地听器、指南针……古人对物理学的研究通常与实际生活联系紧密，这些发明创造和物理规律的发现，是古人理性、求实的科学精神最好体现。

白欣（1975- ），内蒙古科右中旗人，首都师范大学初等教育学院教授，博士生导师。从事中国物理学史研究，担任中国科学技术史学会物理学史专业委员会秘书长，中国物理学会科普工作委员会委员，中国自然辩证法研究会理事，中国力学会力学史与方法论专业委员会委员，中国物理学会、中国光学会终身会员等社会兼职。入选青年燕京学者培育对象。主持多项国家自然科学基金项目，担任国家自然科学基金评审专家。

第一篇 力学
1.古人眼中的“力”
2.巧用重心的欹器
3.世界上最早的液体浓度测量仪
4.从曹冲称象到怀丙捞铁牛
5.七夕乞巧
6.神奇的渴乌与公道杯
7.古老的杯疗法——拔火罐
8.“被中香炉”中的科学
9.为何会有潮涨潮落
10.先进的治河经验——束水攻沙
11.刻舟求剑新解
12.神秘的帆车与世界上最早的飞行器
第二篇 声学
1.是“天闻人言”还是“声波传音”
2.无风自摇的风铎
3.古代的音乐学——律吕之学
4.沈括的声学实验
5.美妙的弦乐音
6.天坛的回声效应和普救蟾声
7.奇妙的鱼洗和神奇的地听器
8.探索石钟山之谜
第三篇 光学
1.世界上最早的潜望镜
2.老屋怪影
3.解开青铜镜透光之谜
4.光照与皮影戏
5.小儿辩日
6.峨眉宝光
7.海市蜃楼与虹
第四篇 电磁学与热学
1.慈爱的石头——磁石
2.从司南到指南针
3.金顶奇观
4.取火的技术与泡茶的学问
5.古代的节能减排产品——夹灯盏
6.对热能的利用——孔明灯和走马灯
7.注重环境保护的古代名灯
附录
名词解释
中国古代科技发明创造大事记

中国是世界四大文明古
国之一，除在文学、艺术等
领域留下丰富的文化遗产以
外，古人在科技领域也充分
展现了自己的智慧与才华。
中国古代物理学史就记载了
先民揭开物理世界奥秘令人
兴奋的探索过程，包含了丰
富的科学思想，同时也为我
们积累了丰富的认识世界和
科学研究的成果与方法。
中国古代物理学的发展
历史悠久，在很多方面都有
不少领先世界的发现和记载
，做出过世界范围的贡献，
甚至古代先贤一些富有哲理
性的精辟论述，在现代物理
学的发展中也引起了巨大的
反响。在漫长的发展过程中
，中国古代物理学产生了许
多重要的物理思想。就物质
观来说，古人提出了五行说
、阴阳说、元气说和原子说
；老子、庄子和墨子等人都
进行过时空理论的探究，就
时空的性质，以及时间与空
间的联系提出了独到的见解
；在声学研究中，古人提出
了以元气说为基础的波动思
想。
中国古代物理学的研究
方法同样很先进，比较有名
的有墨家关于力学和光学的
实验研究，沈括关于磁学和
声学的实验研究，赵友钦的
光学实验研究，特别是朱载
堉关于音律理论的实验研究
，都取得了较为突出的成果
。朱载堉“不爱王位爱科学”
，被英国著名科学技术史专
家李约瑟先生称为“东方文
艺复兴式的圣人”，并被联
合国教科文组织授予“世界
历史文化名人”称号。朱载
堉使用算盘把2开12次方，
创建了十二等程律，解决了
2000多年来困扰中国乐律
学界的转调问题。在一定意
义上说，没有朱载堉的贡献
，就很难有现代钢琴的诞生
。本书通过对中国古代文献
的梳理，介绍了中国古代物
理学中的力、热、声、光、
电、磁等知识，内容包括古
人对物理现象的记录和研究
，物理规律的发现与利用，
以及一些富有丰富科技内涵
的发明创造等。本书注重引
用第一手资料和吸收学术界
的最新研究成果。比如，在
对司南的介绍中，引用了中
科院自然科学史研究所最新
研究成果，介绍了使用天然
磁石制作出的能够准确指南
的磁石勺。
物理学史体现了人类探
索和逐步认识物理世界的现
象、结构、特性、规律和本
质的历程，包含着深刻的物
理思想和观念的变革，以及
物理学家的思索、创造、艰
辛与悲欢。中国古代物理学
史有其自身的特点，中国古
代学者注重从整体上把握对
自然的认识，他们对自然界
的观察多侧重于整体上的把
握和直觉上的猜测，以及内
心的体会。在科技水平较低
的时期，物理学知识的积累
与解决各种生产和生活中的
实际问题是同步发展的，这
就使中国古代物理学带有浓
厚的经验色彩和实用色彩。
由于受传统价值观念的影响
，中国古代物理学史有较强
的技术史特点，与先人的人
伦日用捆绑，虽然不断提高
，却难见一脉相承的阶梯，
并在近代以来不断走向衰落
。
中国先民所掌握的绝大
多数物理知识，都来源于劳
动和生活实践，有很多超前
于西方的科学发明，散落在
诸子百家的经典著作以及个
人社会实践总结之中，虽然
浩若星汉却不易拾掇。中国
古代这些领先的科技成就，
很多还是李约瑟等国际友人
发掘出来并证明于世的。中
国物理学史学科创建者戴念
祖先生曾感慨“自叹吾老矣
，有俟来者”。真心希望能
如戴念祖先生所愿，中国科
学史研究后继有人，科学史
研究者能青胜于蓝。
本书客观反映了科学探
索的真实过程，使青少年明
白科学技术的每一门学科的
发展都不是一蹴而就的，而
是汇集了诸多方面的成果，
经过点点滴滴的积累之后才
形成的。只有经过数十年、
数百年，乃至上千年的艰苦
探索，才会有意义重大的发
现、发明或创造。现存的事
物是历史发展出来的，历史
不但决定现在，也会影响到
未来。青少年学子需要培养
自己的历史意识，要认识到
历史意识有助于一个人养成
良好的思维习惯，使人自觉
地用历史的眼光看问题，变
得更宽容、睿智，更善于理
解社会和现实，更善于与他
人相处，这与素质教育的目
标是一致的。
《写给孩子的中国古代
科技简史》展现了科学和人
文的完美融合，填补了科学
教育和人文教育的鸿沟，阅
读本套书能够发展孩子独立
思考的能力和勇于质疑的科
学精神，培养想象力的同时
增强判断力，对培养孩子的
社会责任感和历史使命感都
有重要意义。