本书根据职业教育课程特点，采用项目导向、任务驱动的模式编写。书中以Altium Designer软件为平台，介绍了电子线路原理图设计、电路板设计的方法与技巧。主要内容包括：三极管放大电路设计、计数译码电路设计、数码管电路设计、信号检测与显示电路设计（层次电路设计）、有源低通滤波电路仿真等。

本书层次清晰、图文并茂、易教易学、实例练习丰富、可操作性强，适合作为高等职业院校应用电子技术及电气自动化技术等专业“电子CAD”课程的教材，也可作为从事电子产品设计工作和爱好者的自学参考书。

项目一 三极管放大电路设计

任务一 认识Altium Designer软件

任务描述

任务实现

任务二 绘制三极管放大电路原理图

任务描述

任务实现

任务三 三极管放大电路PCB设计

任务描述

任务实现

习题

项目二 计数译码电路设计

任务一 计数译码电路原理图设计

任务描述

任务实现

任务二 计数译码电路PCB设计

任务描述

任务实现

习题

项目三 数码管电路设计

任务一 创建原理图元件库

任务描述

任务实现

任务二 绘制数码管电路原理图

任务描述

任务实现

任务三 绘制数码管电路PCB

任务描述

任务实现

习题

项目四 信号检测与显示电路设计（层次电路设计）

任务一 信号检测与显示电路原理图层次电路设计

任务描述

任务实现

任务二 信号检测与显示电路PCB设计

任务描述

任务实现

习题

项目五 有源低通滤波电路仿真

任务一 仿真元件库及仿真器设置

任务描述

任务实现

任务二 多谐振荡器电路仿真

任务描述

任务实现

任务三 熔丝熔断仿真

任务描述

任务实现

任务四 单稳态触发器仿真

任务描述

任务实现

任务五 电压控制振荡电路仿真

任务描述

任务实现

任务六 有源低通滤波电路仿真

任务描述

任务实现

任务七 观察数据波形

任务描述

任务实现

习题

附录A 图形符号对照表

参考文献

（1）Altium  Designer 16 软件

（2）新形态一体化教材，配有丰富的资源，课程标准、授课计划、教学课件、教学检测、案例源文件、习题源文件等教学资源

（3）书中所有的案例都配有微课讲解，所有的习题都配有制作演示视频

王进满，嘉兴职业技术学院，副教授，毕业于本溪大学电气自动化专业，从事电气自动化、应用电子技术专业教学近20年，企业工作经历十四年，主持省级重点建设教材编写一部，参与教学研究项目多项。

本书是在第一版的基础上进行修订的，内容和结构基本保持不变，软件版本进行了升级，软件操作及所有案例都按照新版本软件进行了分析与制作。本书为新形态一体化教材，配有课程标准、授课计划、教学课件、教学检测、案例源文件、习题源文件等教学资源，可登录http：//www.tdpress.com/51eds/ 网站下载。

本书共分五个项目。其中，项目一 三极管放大电路设计，主要介绍原理图图纸创建、PCB 的自动生成及PCB 手工布线；项目二 计数译码电路设计，主要介绍手动创建PCB 及PCB 自动布线；项目三 数码管电路设计，主要介绍集成库、原理图库、封装库的创建及利用新创建的原理图元件、封装绘制原理图及PCB；项目四 信号检测与显示电路设计（层次电路设计），主要介绍层次电路的设计；项目五 有源低通滤波电路仿真，主要介绍仿真元件库的安装、仿真参数的设置及对所设计电路的仿真分析。

本书的特点如下：

（1）以Altium Designer 16 软件应用为主线，注重培养学生的职业能力，关注学生的就业岗位，突显职业教育的特点，注重对知识的应用和实践能力的培养。

（2）以“必需、够用”为原则，不涉及Altium Designer 16 中不实用、不常用的菜单命令及功能。

（3）以完成某个项目为教学目标，师生双方互动，理论和实践交互，理中有实，实中有理；突出学生动手能力和专业技能的培养，利于充分调动和激发学生的学习兴趣；实现教、学、练的紧密结合，培养学生自我学习、主动学习的能力。

（4）文字叙述通俗易懂，便于理解。每个项目后面都提供了习题。在项目前列出了该项目的学习目标，在任务描述中针对每个任务都提出了应掌握的基本知识和技能，以方便读者学习使用，使读者对所学知识能得到进一步的理解和掌握。

（5）书中所有的案例都配有微课讲解，所有的习题都配有制作演示视频，读者在学习本书时可以使用手机扫描书中的二维码进行观看。

另外，界面指令在汉化过程中有的翻译不是十分准确，但为了方便读者对照界面进行操作，尽量采取界面的汉化翻译。由于本书中的图稿均为软件仿真制图，故电路图中某些图形符号与国家标准符号不一致，二者对照关系详见附录A。

本书由嘉兴职业技术学院王进满任主编，嘉兴职业技术学院陈曙光、秦国栋任副主编。具体分工如下：项目一、项目二、项目三、项目五的任务四至任务七由王进满编写；项目四由陈曙光编写；项目五的任务一至任务三由秦国栋编写。全书由王进满统稿。

由于编者水平有限，书中疏漏及不足之处在所难免，恳请广大读者提出宝贵意见，并将意见反馈至邮箱wangjm0426@163.com。

编 者

2021 年9 月