本书是北京师范大学未来教育高精尖创新中心在多年聚焦未来学校和智慧教育领域的研究与实践基础之上编写而成的。从发展的视角出发，全书梳理了近百个新型学习空间建设的优秀案例，总结了不同类型学习空间的特点、结构、形态、教育功能及发展趋势等，可为未来学校的学习空间建设提供参考。全书共八章。第一章为未来学校内涵及相关理论的介绍；第二章为学习空间的发展历史、变革趋势及设计理念的介绍；第三章为未来学校学习空间的整体设计及典型案例的介绍；第四章从布局设计、空间功能划分、空间弹性、光照、色彩、温度和湿度、声音等方面介绍了教室空间环境的设计；第五章介绍了走廊、屋顶等学校过渡空间的教育功能及其设计；第六章介绍了各种不同类型的线上学习空间建设；第七章介绍了科技场馆、学习中心等非正式学习空间的设计和建设；第八章为可持续发展理念下的未来学校空间建设。本书兼顾理论研究与实践探索两类取向，将空间建设与空间的育人功能融为一体，分门别类地展示了各类学习空间的建设案例。
本书可为未来学校的研究者与实践者提供未来学校学习空间的变革思路，同时也为学校管理者、师生及家长提供面向未来的管理方式、教学方式、学习方式的借鉴，适合学校管理者、师生及家长、未来学校相关研究者及其他对未来学校感兴趣的读者阅读。

李葆萍，北京师范大学教育学部副教授、管理学博士，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心ICT促进农村教育发展领域首席专家，北京师范大学未来教育高精尖创新中心未来学校研究领域首席专家。主要研究方向：智慧学习环境设计与评估、未来学校研究、技术创新教学设计和学习效果研究、教育信息化政策研究、教师发展等。主持和参与国家级、省部级课题及国内外横向合作课题共30余项。在国内外高级别期刊和会议上发表论文70余篇，出版专著2部，参与编写教材3部。

第一章 未来学校与未来教育
第一节 未来教育的变革方向
第二节 未来学校的内涵与特征
第三节 未来学校的空间与学习
第四节 学校学习空间现状调查
第二章 学习空间的历史与发展
第一节 学习空间的发展历史
第二节 学习空间的转型变革
第三节 新型学习空间设计理念和范例
第三章 未来学校整体空间设计
第一节 设计取向与原则
第二节 整体空间的设计要素
第三节 整体空间设计案例
第四章 未来学校教室空间
第一节 教室空间环境
第二节 教室中的技术与装备
第三节 专业教室
第五章 未来学校过渡空间和绿色空间
第一节 走廊空间
第二节 屋顶空间
第三节 绿色空间
第六章 未来学校网络学习空间
第一节 网络学习空间概述
第二节 网络学习空间建设
第七章 未来学校非正式学习空间
第一节 场馆学习空间
第二节 自然实验室
第三节 创客空间
第四节 智慧图书馆
第五节 学习中心
第六节 情境感知的学习空间
第八章 可持续发展理念下的未来学校空间建设
第一节 欧盟“未来学校”改造项目
第二节 美国Ameresco清洁能源项目