本书精选北京作家协会小作家分会讲习班成员所创作的37篇优秀作品，其中包括小说19篇，童话18篇，是讲习班践行“创作点燃希望，文学托举梦想”的重要成果之一，也是提升学生写作能力的优秀范文。
北京作家协会小作家分会是由北京市文联领导、北京作家协会管理的非营利性的少年儿童文学爱好者自愿参加的群众团体，定期组织开展少年儿童喜爱的各种文学活动，如文学辅导讲座、走访著名作家、文学夏令营、国内国际小作家交流会等，以促使小作家们提升文学素养，为北京作家老中青少的梯队建设积蓄力量。

周敏，中国作家协会会员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会副主任，鲁迅文学院第三十届高研班学员。著有长篇小说《维克多的焰火》《红柳花开》等。小说、童话等发表于《儿童文学》《少年文艺》《读友·少年文学》等杂志，并入选《全国优秀儿童文学精选》《中国最佳儿童小说》等书刊。作品曾入围首届“浩然文学奖”，获得“读友杯”全国短篇儿童文学创作大赛作家组优秀作品奖，被收入“中国文艺原创精品出版工程”获奖丛书。作者被授予北京市三八红旗奖章、首都优秀中青年文艺人才荣誉称号。

小说
备注名
海之音
红豆
秋千
寻人启事
无法忘却的梦
湖边
劫后余生
旭日东升
君向潇湘我向秦
漂流瓶
窗帘
副班长
荧惑守心
咖啡
账本
蝴蝶
灯
张三疯
童话
龟兔宝宝
不敢飞翔的小鸟
娃娃机的秘密
旅行青蛙不旅行
一百年以后
冬至
乌鸦和狐狸新编
最美的时光
糖人儿国奇遇记
翠翠寻羽记
叮叮历险记
人面狼王
图书旅行记
寻梦鼠
阿呱历险记
遇见大圣
新汽车总动员
爱的执着

当孩子的一篇篇习作放
到我眼前时，我真的不知道
用什么词来表达我对他们取
得优异成绩的赞美，说心里
话，培训前他们中的大多数
还不知道真正的小说、童话
创作到底是什么，虽然他们
中也曾有人试着写过小说、
童话作品，但真的开始创作
时还是很茫然。不过还好，
由于教学双方都很优秀，结
果是出乎所有人的想象。作
为先读的那个人，在你将要
翻阅这本书的作品时，我可
以告诉你，这些作品是能让
所有关心孩子们的人骄傲的
。
看着孩子们在你面前不
断地成长，这应该是一个人
最幸福的事，虽然这需要时
间，但这样的付出是值得的
，因为，因时间漫长酝酿出
的果实更加醇关。我时常羡
慕老师，觉得他们的工作是
那样的有意义，他们用一生
的精力教书育人，虽然孩子
们的成长伴着他们的老去，
但那又怎样？像农人一样，
那一株株曾经的小苗就是在
他们面前长成了参天大树。
那年我申请建立北京老
舍文学院时，我不知道潜意
识里是不是有当回老师的愿
望，但现在想来肯定是有的
，不过目的性不那么明确，
也不知道后来文学院的培训
工作首先做到了孩子们的身
上。那时只是感觉北京的创
作队伍水平应该提高，办个
文学院给作家协会的会员们
进行培训，在理论上让大家
不断提高。不过后来发现，
这个队伍青黄不接，后继乏
人。那时，我们为此花了很
多心思，想寻找出一条破解
之路。新概念作文大赛曾给
我们启示，他们造就的“80
后”文学新人正茁壮成长。
于是，从2012年开始，我
们学着做了“东方少年中国
梦”新创意中小学生作文大
赛，至今已经成功举办六届
，让千万孩子聚拢到我们共
同的文学梦想中，一大批文
学小苗因大赛脱颖而出，这
让我们看到了文学的未来。
当然，我们不满足于学着人
家的路数走，自己有更多的
开拓创新。2013年，我们
创建了全国省级作家协会中
第一个小作家分会一北京作
家协会小作家分会，把在大
赛中成绩突出的孩子纳入作
家协会的管理体制内，让孩
子们知道，在他们自己的文
学世界之外，还有一些关心
他们成长的人，当然我们更
知道如何去保护他们的文学
兴趣和文学梦想。
把这些做着文学梦的孩
子纳入北京老舍文学院的培
养工作中应该又是我们的一
个创举，“作家是不是培养
出来的”一直以来就是一个
有争议的话题，既然有争议
，就存在着可能，坐而论道
不如去实践一下，在实践中
探索，在摸索中前行，搞创
作的人都知道个中的需求。
对于我们的创新、改革、想
法，各个层面都给予了大力
支持，这让孩子们的文学梦
有机会去延展，展现在你眼
前的这部作品《人面狼王—
—北京作家协会小作家分会
讲习班作品精选》就是我们
2017年7月和2018年1月分
别为初一到高中、小学高年
级到初二的孩子们办的首届
“小说创作讲习班”和第二届
“童话故事讲习班”的创作成
果。
在这两个封闭培训的讲
习班里，我们有两个想象不
到：一是孩子们的接受能力
，虽然不排除我们请来的是
国内最好的专业老师，我们
为孩子们做了最好的授课内
容的规划，但孩子们的天赋
和他们对文学的感知不能不
让你赞叹；二是孩子们的创
作力，他们对社会的认知让
他们创作题材的广泛度、创
作手法的多样性、情感的把
握和渲染令我们叹服。
细说一下这两届讲习班
的孩子创作手法。首期小说
创作讲习班，那真正是丰富
多彩，有用最为传统的讲故
事的方式书写小说的，将故
事推到舞台中央，让故事传
递无穷无尽的主题和关。像
郭起材和周诗南，他们的小
说采用了讲故事的方法。有
用现代主义写法的，这种写
法更有利于处理城市生活经
验和非常个人化的经验。像
范煜林的《湖边》，崔雅凝
的《寻人启事》，他们的写
法接近表现主义或者说象征
主义，将现实进行了变形处
理，以突显某种被我们忽视
的重要真相。另外，刘雨涵
的《窗帘》中，那个令人费
解的藏东西的小男孩身上，
也带有一丝现代主义色彩。
再有就是诗化小说的写法，
这是经常出现在东方小说当
中的一种写法，细节描写极
其出色，让小说的情节尽量
淡化，从而营造出一种半静
态的状态，让感觉蜂拥而至
。这类小说，以陈明彤的《
海之音》最为典型。在写作
题材上的扩展也让人为之注
目。写《咖啡》的王潇恬，
写《秋千》的崔皓，都是在
处理都市生活的经验，而这
种经验正是建议大家尝试去
写的。当然，也有写乡土经
验的，比如《红豆》是在写
山村，《海之音》是在写渔
村。写校园的是最多的，这
与孩子们的生活经验有关。
像李越的《漂流瓶》，崔雅
凝的《寻人启事》，陈佳迅
的《备注名》。但大家都没
有写自己，而是进行了大胆
的虚构，这一点应得到十分
的肯定，因为这正是小说创
作的要求。除此之外，还有
对特殊题材的书写，像赵一
兰的《灯》，写雪夜的绝望
，是有探索精神的。
第二届童话故事讲习班
的孩子都是阅读着童话故事
长大的，阅读量之大，让我
佩服。他们创作的童话故事
也吸收了优秀童话作品的精
华，具有丰富夸张的想象力
、浅显易懂的语

精选北京作家协会小作家分会讲习班学员37篇优秀作品，张柠、唐安兴、马光复、张之路、吴岩、星河、张国龙、葛竞等著名作家亲自指导，以“播撒文学种子，培育文学幼苗”为宗旨，培训小作家500余人次，学员多篇作品发表于国内优秀儿童文学刊物。

备注名
北京市第一○一中学初二(10)班 陈佳迅
一“可恨的老林”
慕小夏愤怒得要爆炸，手不自觉地攥成拳，捶着椅子。她想尖叫，想发泄，更想去找老林质问：“你凭什么连累我？”
初一上学期，慕小夏是班长，她兢兢业业，努力做到最好。可就在上周的班长改选中，她竟以极低的票数落选了！她有点接受不了，也想不明白自己哪里不好。直到一天下午，她的好朋友神秘兮兮地把她拉到墙角：“小夏啊，最新内幕！咱班有好多同学团结在一起反对老林，你看你这个班长常往老林那儿跑，大家以为你勾结老林呢，商量好一起不投你呢。所以，没选上班长不是你的错，别伤心了。”
老林是初一(13)班的班主任，是个年轻的女老师。她长得很好看，总是穿一条大长裙，配高跟鞋——可就算穿高跟鞋，她也只有一米六出头。她的头发永远只扎上半部分，下半部分散在肩头。圆脸上是一成不变的浅浅微笑(可在同学们眼中比板着脸还可怕)，看起来比较柔和，但老气横秋的，管理班级的方式也很严，有些规定更让人不爽：同学问不能有肢体接触；班里的东西自己捐，她绝不掏钱；除了学习，运动会赛诗会一律不管……大家都讨厌她，叫她“老林”。
慕小夏越想越气，她掏出手机，将老林的微信备注名改成了“可恨的老林”。
二“太平洋警察林妖婆”
慕小夏有个闺密安绾绾，她俩像连体婴一样形影不离，一起学习，一起玩，一起骂老林……就连考试排名都挨在一起，很多人都羡慕她们的铁杆友谊。可老林偏不，一次慕小夏去找老师，正好听见老林对别的老师抱怨：“我们班那个慕小夏和安绾绾太黏了，看看她俩像什么样子，就知道贪玩，不爱学习！”慕小夏在门口尴尬得脸蛋通红，手不自觉地颤抖，一转身跑了。她有点迷惘，不知道最招老师喜欢的她怎么会被老林讨厌。
在之后的时间里，老林对她俩和其他几对好朋友开始了打压：调座位、写检查、当众批评……前两个好说，可当众批评就不行了：慕小夏回想一下就害怕，老林拿着扩音器批评他们，连楼上都听得见。每次看见外班同学向她们班投来的同情目光，慕小夏就咬牙切齿地说：“老娘要转班！”
转班当然是不现实的，转眼到了高考假，学校决定举行一次分线路去全国各地考察的科考活动。此刻，慕小夏和安绾绾正在开出行前的会，两人早已激动得商量起了分组活动研究什么课题、谁当组长，甚至酒店里谁睡哪张床。老师正在分组：“6组，组长安绾绾，组员有……”
慕小夏认为她也在6组，因为同班的都在一组。可6组名单念完了也没有她。她莫名觉得心慌，一种诡异的感觉涌上心头。她拼命地安慰自己只是6组人满了，可7组、8组……一组组地念下去，始终没有慕小夏的名字。她清楚地感觉到绾绾握着她的手在颤抖，她又何尝不是呢？
这时，最后的12组名单公布了：“l2组，组长慕小夏，组员……”什么？慕小夏愣住了，绾绾噌的一下站起来，脸涨成红色，正想朝老师喊出声，又被慕小夏一把拉了下来。慕小夏感觉自己像一个被绑在铁轨上的人，眼睁睁地看着火车开来，却无能为力，只能被无情碾过，留下七零八落的身体。12组除了她都是外班男生，到时候要分组活动，看来科考是不可能放松了……几乎是同时，她脑海里掠过一张浅浅微笑的脸。
老林！慕小夏脸色惨白地松开安绾绾，走到负责老师身边，轻声问：“老师，我和同班同学不在一组，是不是林老师说的？”
老师打量了她一下，说：“你是慕小夏吧？确实是林老师说的，让我注意你和安绾绾呢。别老说话，我会随时向林老师汇报的。”
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