本书描写的是主人公——航海家格列佛旅行过程中在四个不同的国度的奇特经历。第一段经历是在小人国，事实上，小人国就是当时英国的缩影。作者将当时英国的托利党和辉格党之间的党派之争，用小人国里低跟党和高跟党之间的斗争表现出来，将英法战争用吃鸡蛋的小头派和大头派的争端来体现，借跳绳选官对英国政坛的腐败进行了一番讽刺。第二段经历是巨人国，作者通过格列佛在巨人国的所见所闻来表达自己的政治主张。巨人国民风淳朴，国王贤明正直，国民的福利和自由能够得到法律充分地保障。第三段经历是飞岛国，这个国家的科学家们凶狠愚蠢，每天从事着毫无结果、虚无缥缈的科学研究，还极其仇视百姓，百姓稍有不顺从，就用残暴的手段去镇压，这是作者对英国对爱尔兰的殖民统治和压迫行为的揭露。最后一个国家是“慧骃”国，这里的统治者“慧骃”马有着很高的德行，它们善良、理性、高贵，而形状神似人类的野胡凶恶、贪婪、损人利己、作恶多端，它们是罪恶的化身，作者在这里否定了资产阶级，对人类的文明进行了反思。《格列佛游记》不仅是一本冒险小说，还可称得上是一本知识百科，作者将大量的学科知识，如天文、地理、自然、生物、历史等知识融合进了小说中，知识点非常多，如果没有特别的解读，会对阅读产生障碍。

乔纳森·斯威夫特（1667—1745），英国文学大师、政论家。
   

生于爱尔兰都柏林。斯威夫特家境贫寒，出生前父亲就已世，由于母亲无力抚育，他在伯父的教养下长大。15岁时，就读于都柏林三一学院。21岁，前往英国做私人秘书，在此期间，他阅读了大量古典名著，为其之后的写作奠定了扎实的基础。35岁时，他从都柏林大学获得神学博士学位。两年后发表《书的战争》《桶的故事》，就此在文坛声名鹊起。
   

43到46岁这段时间，斯威夫特卷入伦敦党派之争，写了大量反对战争和揭露时事的小册子。47岁时，时逢托利党失势，于是他重新回到爱尔兰，着手研究社会现状，积极号召爱尔兰的独立自由斗争。
   

斯威夫特语言简洁犀利、辛辣幽默。1726年，长篇代表作《格列佛游记/经典文学名著》问世，流传至今，影响了一代又一代的读者。
   1745年，78岁的斯威夫特病逝于爱尔兰都柏林。

第一卷
 

第一章
 家世及初次探险
 

第二章
 被俘的巨人
 

第三章
 小人国的表演
 

第四章
 布莱斯库帝国
 

第五章
 赫赫战功
 

第六章
 小人国的概况
 

第七章
 小人国的生活
 

第八章
 离开小人国 

第二卷
 

第一章
 驶入“巨人国”
 

第二章
 巨人国里的巡回演出
 

第三章
 王宫生活
 

第四章
 游览巨人国
 

第五章
 有惊无险的日子
 

第六章
 国王的不同见解
 

第七章
 未被采纳的建议
 

第八章
 遇险被救 

第三卷
 

第一章
 巧遇空中岛屿
 

第二章
 飞岛真面目
 

第三章
 拉格多的怪现象
 

第四章
 政治设计学院
 

第五章
 格勒大锥岛一游
 

第六章
 奇特的接见仪式
 

第七章
 长生不死的人
 

第八章
 辗转回国 

第四卷
 

第一章
 “野胡”与“慧骃”
 

第二章
 初入“慧骃”世界
 

第三章
 与“慧骃”对话
 

第四章
 关于战争与法律的谈话
 

第五章
 我的国度
 

第六章
 “慧骃”的理性
 

第七章
 “慧骃”国
 

第八章
 告别幸福
 

第九章
 返回英国
 

第十章
 写作的目的

乔纳森·斯威夫特是十八世纪英国杰出的政治家和讽刺作家。他出生于爱尔兰的都柏林，父亲是一个英国人，定居在爱尔兰。他是一个遗腹子，由其叔父抚养成人
。十五岁的时候，他在都柏林圣三一学院就读，在该学院获得了学士学位。他的求学之路十分坎坷，据说曾经因为“智力不足和迟钝而被劝退”。但努力的他很快从困境中摆脱出来，获得了牛津大学硕士学位。一七〇一年，他从都柏林圣三一学院
毕业，获得了神学博士学位
。他在大学里主攻神学和哲学，但更喜欢历史和文学。

一六八九年，斯威夫特前往英国，担任远房亲戚威廉·邓波尔爵士的私人秘书
。在担任邓波尔爵士私人秘书的十年里，他阅读了大量的古典文学名著，文笔得到了锻炼，“他写了烧，烧完之后再接着写，将所有的题目都写遍了，还用上了各种风格”，还通晓了人情世故
。邓波尔爵士去世后，他回到爱尔兰，成了都柏林附近一个教区的牧师。他因为公事常去伦敦，不幸被卷入托利党和辉格党之间的党派之争。斯威夫特并不满足在爱尔兰的生活，他精力旺盛，雄心勃勃。

斯威夫特由于经常出入伦敦，因此有幸结识了爱迪生、康格里夫、蒲柏、斯蒂尔等著名人士，他们都选择站在辉格党这边，但此时的斯威夫特同时又受到了托利党的重用，他曾经是该党的
《考察报》的主编。一七一四年，托利党在与辉格党的党派斗争中失败，斯威夫特再次回到爱尔兰，在都柏林的圣帕特里克大教堂担任牧师，同时对爱尔兰的现状进行研究。斯威夫特从不把自己当成一个爱尔兰人，他总认为自己是一个“被抛弃在爱尔兰的英国人”。他一直致力于人类的自由，不满英国对爱尔兰的非法统治，积极投身于爱尔兰争取独立自由的斗争中，但他的美好希望并没有实现。

晚年时期的斯威夫特十分孤独，他的朋友很少。他热衷于慈善事业，为有智力障碍者盖了一所圣帕特里克医院，这所医院耗费了他三分之一的积蓄，此时的斯威夫特身患重病，被病痛折磨得憔悴不堪，甚至不少人认为他是一个疯子。一七四五年，斯威夫特与世长辞，被葬在圣帕特里克大教堂。

十八世纪初，长篇小说中的游记小说开始在英国文坛盛行，情节大都是人们在旅行过程中突然发现了新大陆，然后在物质和精神上都有所收获。当时的斯威夫特非常不满英国社会以及文坛的现状，他的所有文章——不论是游记、诗歌、散文——都与当时的政治息息相关，深刻地反映了当时的社会现实，从这些文章中可以看出他揭露时代弊端的才能。他认为很多事情法律、宗教和道德都约束不了，一般的方法很难让人改邪归正，所以只有把他们的罪恶公布出来，让社会去憎恨这些人。《格列佛游记》就是注入了斯威夫特这一主张的成功作品，开创了讽刺小说的先例，英国文学中的讽刺传统由此树立。

《格列佛游记》描写的是主人公格列佛旅行过程中在四个不同的国度的奇特经历。第一段经历是小人国，事实上小人国就是当时英国的缩影。作者将当时英国的托利党和辉格党之间的党派之争，用小人国里低跟党和高跟党之间的斗争表现出来，将英法战争用吃鸡蛋的小端派和大端派的争端来体现，借跳绳选官对英国政坛的腐败进行了一番讽刺。第二段经历是巨人国，作者通过格列佛在巨人国的所见所闻来表达自己的政治主张。巨人国民风淳朴，国王贤明正直，国民的福利和自由能够得到法律充分地保障。第三段经历是飞岛国，这个国家的科学家们凶狠愚蠢，每天从事着毫无结果、虚无缥缈的科学研究，还极其仇视百姓，百姓稍有不顺从，就用残暴的手段去镇压，作者借此揭露了英国对爱尔兰的殖民统治和压迫行为。最后一个国家是“慧骃”国，这里的统治者“慧骃”有着很高的德行，它们善良、理性、高贵
，而形状神似人类的野胡凶恶、贪婪、损人利己、作恶多端，它们是罪恶的化身，
作者在这里否定了资产阶级，对人类的文明进行了反思。

格列佛在作者笔下是一个平凡的英国人，他喜欢冒险、勇敢勤劳、语言天赋极佳，而且善于观察，拥有独特的思维方式；他对人友善、知恩图报、聪明圆滑、善于抓住机会，并且热爱自由
、为人坦率、疾恶如仇。格列佛在游历过程中洞察到社会的不公与堕落，于是开始反思人类文明。格列佛是作者传达自己的思想的媒介，被作者塑造成了一位君子，他能够坦然面对自己的缺点和不足，谦逊好学，并且极富正义感。

作者通过格列佛的游历过程推动故事情节的发展，这些情节虽然都是虚构的，但都来源于现实世界。故事中的世界如同童话中的世界那样绚烂多彩、引人遐想，其背后却是当时英国的社会现实，在幻想的世界中，这种现实的矛盾更加突出和集中。作者通过主人公格列佛之口，通过隐喻挖苦、直言相讥等不同的方式对当时黑暗、腐败、不公的英国社会进行了无情的鞭挞。现实与幻想的结合为小说增添了独特的艺术魅力。

本书通过名师讲解和科普再创作的方式帮助大家从文学和科学的角度更深刻地理解原著，一方面通过将科普知识与海洋名著结合起来，这部分内容由知名院士统筹，通过对《格列佛游记》中出现的海洋人物、海洋事件、海洋现象、海洋事物（如生物、海岛的发现、海船）、海洋文化等的科普解读，帮助读者在阅读原著的同时，更深刻的理解原作中的海洋精神。科普知识的添加与原作结合恰到好处，融会贯通，不会有突兀感，同时又解决了阅读时的障碍，一书两用，对提高全民海洋意识特别是青少年的海洋意识有极大的促进作用；另一方面通过名师讲解帮助读者快速理解原著，这部分内容由全国优秀语文教师、全国推进素质教育先进个人董玉叶进行讲解。本书共添加科普条目370多个，增添科普文字近2万；同时也增加了名师点评条目近百个，对书中出现的重点字、词、段落、时代背景、人物性格，特别是一些上下文联系、名句进行了精准的点评解读，帮助读者更好地理解原文！