由郭根福主编的《小学语文阅读与写作一体化训练(6年级双色版新课标)》分为按单元分课时编写。【第1课时·读中感悟】安排两篇名家的美文，每篇选文后面设计的“读中学写”和“读写训练”，紧扣单元主题、阅读目标和习作目标，充分体现读写一体化的特色。【第2课时·习作训练】由训练内容、写法指导、语言积累、佳作借鉴、名师引导五个小版块组成。让学生分段练习，最后整理成篇，其目的是化整为零，降低习作的难度，从而体会到习作的快乐。

第一单元 丰富多彩的暑假生活
阅读目标：弄清文章的叙述顺序，体会作者的思想感情
写作目标：抓住重点，写出自己的感受和体会
第1课时 阅读感悟
长城行
游龙庆峡
第2课时 写作训练
第二单元 向你介绍一种美味
阅读目标理解文章内容，领会作者的表达方法
写作目标抓住美味特点写具体，表达对美味的喜爱之情
第1课时 阅读感悟
中国的饺子
云南过桥米线
第2课时 写作训练
第三单元 向你介绍一种产品
阅读目标把握文章的主要内容，了解作者说明事物的方法
写作目标运用学到的说明事物的方法，把产品的特点介绍清楚
第1课时 阅读感悟
宜兴紫砂壶
我爱新疆的葡萄
第2课时 写作训练
第四单元 家乡名人的故事
阅读目标感受名人的品质，领悟作者描写人物的方法
写作目标：围绕中心，合理选材，运用细节描写来刻画人物
第1课时 阅读感悟
我有一双经历风雨的翅膀
“我要比洋人强!”
第2课时 写作训练
第五单元 实验中的新发现
阅读目标：理清文章思路，体会作者抓住重点写具体的方法
写作目标：巧设悬念，生动描写，并写出实验过程中的真实感受
第l课时 阅读感悟
竺可桢的科学记录
血染的实验报告
第2课时 写作训练
第六单元 烦恼伴我成长
阅读目标：体会文章的思想感情，领悟叙议结合的表达方法
写作目标：围绕话题，精心选材，表达自己的真情实感
第1课时 阅读感悟
论烦恼
成长的烦恼
第2课时写作训练
第七单元 在关爱的世界里
阅读目标：体会作者运用细节描写刻画人物的特点，抒发真实情感的方法
写作目标：运用细节描写刻画人物的特点，表达自己的真情实感
第l课时 阅读感悟
千纸鹤
格林夫人
第2课时 写作训练
第八单元 学写小诗
阅读目标：理解诗意，了解诗运用的修辞手法，体会诗人的思想感情
写作目标：掌握儿童诗常见的写法，展开想象与联想，运用比喻、拟人等修辞手法，把儿童诗写生动
第工课时 阅读感悟
微笑
胡杨赞歌
第2课时 写作训练
第九单元 我的“第一次”
阅读目标：理清文章的条理，领悟文章蕴含的道理
写作目标：把“第一次”经历过程写具体，并写出从“第一次”经历中获得的人生启示
第l课时 阅读感悟
第一次挑煤
第一次真好
第2课时 写作训练
第十单元 向你介绍民风民俗
阅读目标：理清文章思路，体会作者抓住特点描写事物的方法
写作目标：能抓住民风民俗的特点写具体
第1课时 阅读感悟
中秋赏月
赛龙舟
第2课时 写作训练
第十一单元 理想的风帆
阅读目标：理清作者的表达思路，体会作者的思想感情
写作目标：展开大胆想象，表达美好愿望
第1课时 阅读感悟
理想的阶梯
瑞恩的井
第2课时 写作训练
第十二单元 我的小传
阅读目标：理清文章的思路，分清详写和略写
写作目标：抓住感受最深的内容写具体，适当穿插自己对往事的想法
第1课时 阅读感悟
鲁迅自传
茅盾自传(节选)
第2课时 写作训练
第十三单元 奇妙的科幻世界
阅读目标：了解作者表达的方法，体会文章蕴含的思想感情
写作目标：展开大胆想象，创编科幻故事，反映健康向上的美好情感
第l课时 阅读感悟
黄河象
卫星比武
第2课时 写作训练
第十四单元 懂规则，守规则
阅读目标：理清文章的思路，把握文章的主要内容
写作目标：叙事有条理，表达自己的真实感受
第1课时 阅读感悟
谁说没有规則?
孙武练兵
第2课时 写作训练
第十五单元 在尝试中发现
阅读目标：理解文章内容，体会作者抓住重点写具体的方法
写作目标：完整表达，抓住重点写具体
第1课时 阅读感悟
找到“神奇子弹”的人
青霉素的发现
第2课时 写作训练
参考答案