《汉语语篇分析》与《英语语篇分析》是姊妹篇，除了关注系统功能语言学领域的语篇分析研究之外，也对其他研究领域的语篇分析做了介绍，目的是呈现汉在语语篇分析的全貌。
本书包含10章，分别对衔接、连贯、信息组织方式、语篇结构进行了描述和讨论，并阐述了批评话语分析的理论和方法，以及多模态语篇分析的理论与应用。为加深读者对章节内容的理解，每章的最后都有练习题，书后提供了参考答案。
本书兼具知识性、规范性和应用性，旨在为广大英语和汉语专业高年级本科生、研究生、教师及语言研究者提供专业、系统、实用的语篇分析指导。

总序
前言
第一章 语篇分析引论
1.1 什么是语篇？
1.2 语篇的标准
1.3 什么是语篇分析？
1.4 为什么分析语篇？
1.5 语篇分析的原则
练习
第二章 语篇的衔接
2.1 什么是衔接？
2.2 语法衔接
2.2.1 照应
2.2.2 替代
2.2.3 省略
2.2.4 连接
2.3 词汇衔接
2.3.1 重述关系
2.3.2 搭配关系
练习
第三章 语篇的连贯
3.1 什么是连贯？
3.2 衔接与连贯的关系
3.3 语篇连贯的语义视角
3.4 语篇连贯的语用视角
3.5 语篇连贯的认知视角
3.6 小结
练习
第四章 语篇的信息组织
4.1 语篇的信息组织方式
4.2 主位结构
4.3 信息结构
4.4 话题-述题结构
4.5 小结
练习
第五章 书面语篇的结构
5.1 语篇的线性结构与等级结构
5.2 语篇的语义结构
5.3 语篇的超级结构
5.4 语篇的语类结构
5.5 语篇的修辞结构
5.6 语篇模式
5.7 语篇结构分析模式比较
练习
第六章 会话语篇的结构
6.1 会话分析模式
6.1.1 话轮
6.1.2 话轮转换的机制
6.2 会话的等级结构
练习
第七章 功能语篇分析
7.1 功能分析
7.1.1 概念功能
7.1.2 人际功能
7.1.3 语篇功能
7.2 语域分析
7.3 语类结构潜势
7.4 评价意义分析
练习
第八章 批评话语分析
8.1 什么是批评话语分析？
8.1.1 话语
8.1.2 权力
8.1.3 意识形态
8.1.4 批评
8.2 批评话语分析关注哪些问题？
8.2.1 话语如何反映社会问题？
8.2.2 话语如何反映和建构权力关系？
8.2.3 话语如何进行身份建构？
8.2.4 话语具有什么意识形态意义？
8.2.5 话语如何再现和建构社会的变迁？
8.2.6 话语如何实施社会行为？
8.3 批评话语分析有哪些研究路径？
8.3.1 话语实践法
8.3.2 社会认知法
8.3.3 话语-历史法
8.4 批评话语分析聚焦哪些语言手段？
8.4.1 语篇的互文性
8.4.2 及物性
8.4.3 重新词汇化和过分词汇化
8.4.4 概念隐喻
8.4.5 情态资源
练习
第九章 多模态语篇分析
9.1 什么是多模态语篇分析？
9.2 多模态语篇分析的理论基础
9.3 多模态语篇分析的研究内容
9.4 多模态语篇分析的主要研究方法
9.5 多模态语篇分析的应用领域
练习
第十章 语篇分析的研究方法
10.1 研究问题的提出
10.2 语料的收集
10.3 语料的整理
10.4 语篇分析的过程
练习
答案
参考文献