本书以教材为基础，注意学与教的两相呼应，强调适合学生的有效预习、有效学习、有效训练；遵循学习目标及相关要求，注意对所学内容的有效覆盖，思考题、训练题有梯度，便于学生结合自己的学习实际，有选择地完成达标任务；以实际学习课时要求编制，着力强调学习内容与学习流程的对应统一。本书还有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力及合作探究能力，使学生能举一反三，变通训练，总结规律，是实施“先学后教，以学定教”的有效方式。

●单元小数的意义和加减法
课时小数的意义（一）
第2课时小数的意义（二）
第3课时小数的意义（三）
第4课时比大小
第5课时买菜
第6课时比身高（1）
第7课时比身高（2）
第8课时歌手大赛
第9课时练习一
第二单元认识三角形和四边形
课时图形分类
第2课时三角形分类
第3课时探索与发现：三角形内角和（1）
第4课时探索与发现：三角形内角和（2）
第5课时探索与发现：三角形边的关系（1）
第6课时探索与发现：三角形边的关系（2）
第7课时四边形分类
第8课时练习二
第三单元小数乘法
课时买文具
第2课时小数点搬家（1）
第3课时小数点搬家（2）
第4课时街心广场
第5课时包装（1）
第6课时包装（2）
第7课时蚕丝
第8课时手拉手（1）
第9课时手拉手（2）
0课时练习三
整理与复习
课时我的成长足迹
第2课时我提出的问题
第四单元观察物体
课时看一看
第2课时我说你搭
第3课时搭一搭
第4课时练习四
第五单元认识方程
课时字母表示数（1）
第2课时字母表示数（2）
第3课时等量关系
第4课时方程
第5课时解方程（一）
第6课时解方程（二）
第7课时猜数游戏
第8课时练习五
数学好玩
课时密铺（1）
第2课时密铺（2）
第3课时奥运中的数学
第4课时优化
第六单元数据的表示和分析
课时生日
第2课时栽蒜苗（一）
第3课时栽蒜苗（二）（1）
第4课时栽蒜苗（二）（2）
第5课时平均数（1）
第6课时平均数（2）
第7课时练习六
总复习
课时数与代数（1）
第2课时数与代数（2）
第3课时图形与几何（1）
第4课时图形与几何（2）
第5课时统计与概率
第6课时综合练习
测试卷及部分参考答案（单独成册）