在一个越发物化的世界里，在焦虑滋生和欲望膨胀搅拌得心绪焦灼的现实面前，保持青春时拥有的一份梦想和一份相对的神清恩澈，如海顿和我的同学老顾一样，还能够看到那一束光，并为此愿意等候那一束光，是幸福的、令人羡慕的。
《等那一束光》是肖复兴写给青少年的成长书，作者在书中回忆自己的老师、同学，以及与之有关的鲜活生动的校园生活，全书具体分为“一天明月照犹今”“花儿为什么这样红”等四辑。

肖复兴，当代著名作家。1982年毕业于中央戏剧学院。曾到北大荒插队6年，当过大中小学教师10年。曾任《小说选刊》副总编、《人民文学》杂志社副主编。

第一辑 一天明月照犹今
白发苍苍
音乐老师
牛老师
远航归来
一天明月照犹今
先生教我抛物线
可爱的中国
五月的鲜花
那片绿绿的爬山虎
第二辑 花儿为什么这样红
那个星期天的上午
青春的争论
花儿为什么这样红
大学体育老师张老师
老电话号码
蓖麻籽的灵感
赛什腾的月亮
祈年殿前的历史老师
青和蓝不是一种颜色
第三辑 被雨打湿的杜甫
发小儿就是那把老红木椅子
玻璃糖纸
羊羹之味
少年护城河
“刀螂腿小玉”纪事
被雨打湿的杜甫
毕业歌
第四辑 三友图
即兴小品的考试
三友图
每一首诗都是重构的时间
那一排钻天杨
“爆肚冯”传人
等那一束光

如今，我国的儿童文学
很是繁荣，出版的各类图书
琳琅满目，其中多的是绘本
、童话和小说。儿童文学中
的散文，远不如上述三类书
繁多和活跃。而散文中，校
园散文更是不多。
其实，以我自己的成长
体会和经验看，散文恰恰更
适合最初接触文学的孩子们
阅读，尤其是对于告别了童
话年代的孩子而言，散文是
首要的选择，小说应该在其
后，这样才符合孩子成长的
特点和阅读阶梯的规律。在
散文中，校园散文因和孩子
的生活最贴近，便更适合孩
子阅读。
也许，是我的见识浅薄
、经验有限，我读中学的时
候，在描写校园生活的散文
中，我喜欢两位作家：韩少
华和李冠军。我曾经整篇抄
下了韩少华的《第一课》《
寻春篇》《九月一日》，这
几篇文章写的都是校园生活
。他以优美的文笔、美好的
心地书写校园生活，让我感
动并联想起自己所熟悉的校
园以及校园里的老师和同学
。在抄写这些散文的时候，
每篇散文的题目，我都特意
用红笔写成美术字，留下了
少年时幼稚却真挚的心迹，
至今犹存。
我也买过李冠军的散文
集《迟归》，这本很薄的小
书让我爱不释手，一连读了
好几遍。书中的散文全部写
的是校园生活。里面所写的
学生和我的年龄差不多大，
所写的老师和我熟悉的人影
叠印重合，让我感到那样亲
切。我也曾经抄录过书中的
《迟归》《夜曲》《共同的
心愿》《球场外的掌声》等
多篇文章，几乎伴随我整个
中学时代。
可以说，是韩少华的那
些散文和李冠军的这本散文
集，让我热爱校园，热爱学
习，迷上读书，进而学习写
作。可以说，是他们的散文
帮助了我的成长，滋润了我
的情感，让我对校园的生活
充满热爱，也对校园外的世
界充满向往。
也可以说，中华人民共
和国成立以来，李冠军和韩
少华是校园散文的开创者，
迄今为止，还没有人如同他
们二位一样以散文的形式认
真而专注地书写现在进行时
态的中学校园生活。
是的，文学的品种有很
多，除散文，还有诗歌、童
话、小说、戏剧、评论等。
但是，我还是想再一次强调
，在一个孩子最初的阅读阶
段，还是应该有侧重、有选
择的。走出童年的童话和绘
本阅读，散文是适合少年时
代阅读的文体之一。散文，
尤其是和校园生活相关联的
散文，因其内容令孩子们感
到熟悉、亲切，更便于孩子
接受；因其篇章短小而精悍
，更便于孩子吸收。无论是
对于培养孩子的阅读和写作
能力，还是培养孩子的审美
和认知能力，或是提高孩子
的智商和情商，尤其是情商
，这样的散文都具有其他文
体起不到的独特作用。散文
是孩子成长路上的一个亲切
的伙伴，就像能够照见自己
影子和心情的一面镜子，是
能够量出自己长没长高的一
种很有意思的参照物。
想起我的少年时代，如
果没有最初与韩少华和李冠
军的邂逅，当然我也一样可
以长大，但我的少年时代该
会是缺少了多么难忘的一段
经历和多么难得的一种营养
啊！我和他们在散文中激荡
起的浪花，是那样湿润而明
亮。那段经历，洋溢着只有
孩子那种年龄才有的鲜活生
动的气息。在那样文字的吹
拂下，会让自己的情感变得
细微而柔韧，善感而美好，
如花一样摇曳生姿，如水一
样清澈见底，如校园一样充
满对未来的期待。
我写散文多年，写过《
永远的校园》《校园记忆》
等多篇校园散文，一直想编
一本自己的校园散文集，一
是想向韩少华和李冠军致敬
和表达怀念之情；二是希望
以过来人的身份送给孩子们
一份校园的礼物。如今，我
们的孩子得到的礼物有很多
，但这样一份属于校园散文
的礼物，应该说还是比较少
的。多的就不去凑热闹了，
但少的，还希望自己能精心
编选，以此表达对孩子的一
份心意。
非常感谢济南出版社成
全了我多年来的这一心愿。
责任编辑史晓建议编成两册
，她的建议很好，一分为二
，薄厚适当，更方便孩子阅
读。现在，在和责任编辑的
共同切磋和努力下，编成了
这样两本小书：《等那一束
光》《遥远的土豆花》，送
给在学校学习的孩子们，希
望你们喜欢，也希望你们批
评，更希望在你们成长的路
上，这两本小书能为你们吹
拂两股虽不大却清新的风，
助力你们快乐健康地前行。
2021年9月15日写于北京

《白发苍苍》《牛老师》……这是肖复兴送给孩子们的一份校园礼物，每一个小读者都可以在书中找到自己熟悉的身影。
作者在书中温情回忆自己的老师、同学，以及与之有关的鲜活生动的校园生活，读者可以在这些可爱的人物中找到自己熟悉的身影，与作者一起体悟青春的青涩与炽热、懵懂与好奇。

白发苍苍
在我小学四年级时，多了一门作文课，教我们这门课的是新班主任老师。我记得很清楚，他叫张文彬，大概40多岁的样子，不过，也可能50岁了，小孩子看大人的年龄，看不准的。张老师有着浓重的外地口音，我听不出来他究竟是哪里的人。他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们讲课时讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。
第一次上作文课，他没有让我们马上写作文，而是带我们看了一场电影，是到长安街上的儿童电影院看的（如今这家电影院早已经化为灰烬，在包括它在内的这一片地方建起了一个非常大的商厦）。我到现在还记得，看的是《上甘岭》。
那时，儿童电影院刚建成不久，内外一新。我的票子是在楼上，影院内的一层层座位由低而高，像布在梯田上的小苗苗。电影一开始，身后放映室的小方洞里射出一道白光，从我的肩头擦过，像一道无声的瀑布。我真想伸出手抓一把，也想调皮地站起来，在银幕上露出个怪样的影子来。
尤其让我感到新鲜的是，每一排座椅下面都安着一盏小灯，散发着柔和而有些幽暗的光，可以使迟到的小观众不必担心找不到座位。那一排排小灯，让我格外感兴趣，觉得特别新鲜，以至看那场电影时我总是走神，忍不住低头看那一排排灯光，好像那里闪闪烁烁地藏着什么秘密或什么好玩的东西。
第一次写作文，张老师让我们写的就是这次看电影。他说：“你们怎么看的，怎么想的，就怎么写。你们觉得什么有意思，什么最感兴趣，就写什么。”我把我所感受到的这一切都写了，当然，我没有忘了写那一排排我认为有意思的最新鲜的灯光。
没想到，第二周作文课讲评时，张老师向全班同学朗读了我的这篇作文。虽然几十年过去了，但我还记得特别清楚，他特别表扬了我写的那一排排灯光，说我观察得仔细，写得有趣。他那浓重的外地口音，我听起来觉得是那样亲切。那篇作文所写的一切，我自己听起来也那么亲切，好像不是我自己写的，而是别人写的似的。童年的一颗幼稚、好奇的心，让我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。啊，原来自己写的文章还有着这样的魅力！
张老师对这篇作文提出了表扬，也提出了意见，只是具体是什么意见，我统统忘记了，虚荣心让我只记住了表扬。但是，我记得从这之后，我迷上了作文，作文课成了我最喜欢、最盼望上的一门课。而在作文讲评时，张老师常常要念我的作文。他常在课下对我说：“多读一些课外书。”我觉得他那一头硬发也不那么“怒发冲冠”了，变得柔和了许多。
有时，一个孩子的爱好就是这样简单地在瞬间形成了。一个人在小时候遇见一个好老师就是这样重要。老师的一句简单的表扬对于一个孩子就是这样重要。
新年，我们全校师生在学校的小礼堂里联欢。小礼堂是原来的破庙大殿改建的，倒是挺宽敞，新装的彩灯闪烁，气氛挺热闹的。每个班都要出节目。那天，我和同学一起演出的是话剧“枪”的片段，这是一出儿童团智斗日本鬼子的故事。演得正带劲的时候，小礼堂的大门突然推开了，随着呼呼的冷风，走进来一个白胡子、白眉毛、白头发的老爷爷，穿着一件翻毛白羊皮袄，身上还背着一个自布袋……总之，给我的印象是一身白。走进门，他捋了捋白胡子，故意装出一副粗嗓门儿说道：“孩子们，我是新年老人，我给你们送新年礼物来了！”同学们都欢呼起来了。他走到我们中间，把那个白布袋打开，倒出来一个个小纸包，递给每个同学一份。那里面装的是铅笔、橡皮、三角板或是糖果。当我们拿着这些礼物止不住地笑成一团的时候，新年老人一把摘掉他的白胡子、白眉毛和白头发，尤其是那一头白发，虽然是染的，但根根直戳戳地竖立着，我立刻又想起“怒发冲冠”那个成语。哦，原来是我们的张老师！
第二年，他就不教我们了。他给我留下了这个白胡子、白眉毛和白头发的新年老人的印象，他给了我一个现实生活中难得的童话！这种童话只有在我小学四年级那种年龄才能获得，他恰当其时地给予了我。p2－4