终于，卖货郎出现了。他戴着一顶旧毡帽，摇着拨浪鼓，挑着两只箩筐，里面的故事棒就像叠罗汉一样叠得老高老高。他嘻嘻哈哈、摇摇晃晃地来到广场上。他是一个老头子，额头像爬满了蚯蚓。
三年级下册课文《宇宙的另一边》作者、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖获得者带你走进奇幻童话世界。

陈诗哥，中国作协儿童文学委员会委员，广东省作协儿童文学委员会主任。曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、广东省鲁迅文艺奖、广东省“五个一工程”奖，四次获得《儿童文学》金近奖，五次获得《儿童文学》擂台赛奖，被评为全国思想文化青年英才、广东省中青年德艺双馨作家、《儿童文学》十大青年金作家等。出版童书有《童话之书》《风居住的街道》《星星小时候》《我想养一只鸭子》等。
作品《宇宙的另一边》入选全国统编版语文教材二三年级下册。

长翅膀的小龙
一句话的故事
瞌睡虫的故事
大概前面会有座山
熊的梦
窗口的故事
天空的故事
小鬼考试
花人国的故事
大海在哪里
卖货郎卖故事

阅读是有力量的
阅读是有力量的，特别
是课外阅读。这一点我有切
身体会。44年前，我还是黑
龙江省一个偏远小山村里的
一名9岁学童。一个偶然的
机会，我用捡拾垃圾换来的
2角8分钱，买到了一本故事
书——《小种子旅行记》。
这本书讲述了一粒小种子立
志到地角天边旅行的故事。
书中描绘的大好河山和扣人
心弦的故事情节深深地吸引
了我，正是从这本书开始，
我对阅读产生了浓厚的兴趣
。由于条件所限，除了经常
要到学期结束才能拿到手的
语文课本，那时候我能找到
的书很少很少。于是我尝试
着阅读糊在泥墙上的旧报纸
，不懂的地方就问爸爸、哥
哥，因此认识了不少字，也
了解了小山村外的许多新鲜
事物。我对走出小山村，到
地角天边去看看的愿望越来
越强烈，学习的动力也越来
越足。后来，哥哥给我买了
《成语词典》等书籍，我被
先贤们的外交智慧所折服，
悄悄萌生了长大后做外交官
的梦想。后来我才意识到，
大量的阅读已经使我拥有了
强大的自学能力，我越来越
发现课外阅读是对课内学习
的重要补充，甚至很大程度
上弥补了乡村学校教学条件
和教师教学水平的不足。一
直在小山村读书，缺乏自信
心的我，竟然以全县第一名
的成绩考入高中，后来又以
优异的成绩考入上海外国语
大学，毕业后被外交部录用
，成了一名职业外交官。
2002年开始，我积极参与
国际儿童读物联盟（IBBY
）工作，支持该国际组织在
世界各地的公益项目，并推
动其与其他国际组织建立合
作关系。2016年，语文统
编教材编写者之一、中国作
家曹文轩获得国际安徒生奖
，成为首位获得该奖项的中
国人。2018年，我当选该
国际组织主席，成为改革开
放以来为数不多的在国际组
织担任最高领导人的中国人
。在与各国同行交流的过程
中，我发现很多人都是因为
少年儿童时期的阅读，而养
成了良好的阅读和学习习惯
并受益终身。
优秀的儿童读物应是既
有趣又有营养的。有效率的
阅读，更应该是精读和泛读
的结合。统编语文教材在知
识点的准确性上，特别是在
语言和文学两方面综合评估
上，对每一篇入选文章都进
行了反复考证，体现了编写
团队的专业水平和集体智慧
。这套“语文教材选篇作家
作品深度阅读系列”的每一
位作者，都是统编语文教材
的选篇作家。翻开孩子们每
天相伴的语文课本，就能找
到他们的名字。这些作家的
作品，囊括了小说、散文、
童话、诗歌、科普文章等各
种文学体裁。
入选教材的作品都是精
品中的精品，然而受课本容
量所限，有些文章在收入教
材时，篇幅不得不做了删减
，在这套书里读者可以找到
原作全文；有些课文，其实
是系列作品的局部，在这套
书里可以找到它的上下文和
前后故事；还有些课文，作
者著有多篇同体裁、同类型
的作品，可以作为课外拓展
阅读。学生通过对语文课文
的精读，和对语文教材选篇
作家系列作品的泛读——对
照阅读、大量阅读，既可以
更深入地理解课文内容，又
可以感受其作品的独特魅力
，培养更加敏锐的感受力和
表达能力。
当然，除了学生自主阅
读，这套书还可以和语文课
堂教学配合使用。教师在讲
解某一篇课文时，这套书可
以作为“资料库”，丰富和拓
展课堂教学内容。
让孩子们在课堂上和学
习之余，在合适的时间与合
适的图书相遇，引导他们从
阅读中收获无穷乐趣、吸收
无限养分，学会阅读，爱上
阅读，成为终身的阅读者和
学习者，是这套“语文教材
选篇作家作品深度阅读系列
”的出版目的，也是出版社
和数十位教材选篇作家的共
同心愿。
张明舟
2021年11月30日于北京

本书精选儿童文学作家陈诗哥最新的中篇和短篇童话，选编的作品多包含勇敢、乐观、拼搏、成长等主题，旨在增加小学生阅读量、提高阅读兴趣，适合小学中段学生课外拓展阅读。故事快乐温馨，情节跌宕，意境唯美，笔触细腻，带给孩子阅读的惊喜，激发孩子的想象力和创造力；彩色插图风格独特，活泼传神，让孩子在阅读的同时获得艺术的熏陶，提升审美修养。

长翅膀的小龙
长翅膀的小龙有一个梦想，他想救一个公主。
这是他长着翅膀的目的。
他到处向人问询公主的消息。
他问东风：“请问公主在哪里？”
东风笑着说：“在东方，在有风浪的大海边，有一群活泼的小姑娘，她们踢着浪花。她们不是公主，却像公主一样快乐。”
小龙摇摇头，他要救真正的公主。
他问南风：“请问公主在哪里？”
南风笑着说：“在南方，在散发着稻花香的田野上，有一群开朗的小姑娘，她们一边用手掠过稻禾，一边唱着动听的歌。她们不是公主，却像公主一样美丽。”
小龙摇摇头，他要救真正的公主。
他问西风：“请问公主在哪里？”
西风笑着说：“在西方，在高峻苍莽的大山里，有一群热情的小姑娘，她们传诵着古老、神秘的传说。她们不是公主，却像公主一样幸福。”
小龙摇摇头，他要救真正的公主。
他问北风：“请问公主在哪里？”
北风笑着说：“在北方，冰雪覆盖着大地，宫殿跟童话里的一样，有一群有教养的小姑娘，她们堆着雪人，安静地祈祷着。她们不是公主，却像公主一样纯洁。”
小龙摇摇头，他要救真正的公主。
长翅膀的小龙沉默了，他度过了一个漫长的、寒冷的冬天。
有一天，他梦见了那个美丽动人的真正的公主被囚禁在城堡最高的塔楼里，她在忧伤地流着眼泪。
他笑了。他努力地拍打他那还不算强壮的翅膀，他要告诉每一个朋友：他就要出发了。
他在风里拍打着翅膀，向那城堡飞去。
你看，亲爱的公主，这双翅膀是为你而长的。
一句话的故事
在世界还很年轻很年轻的时候，东边有一座村庄，住着一个男孩；西边也有一座村庄，住着一个女孩。他们常常跑到同一个山冈上玩耍。那个男孩是个哑巴，不会说话，所以女孩就跟他说很多很多的话：“这是玫瑰，多香啊！这是百灵鸟，声音多动听啊！那是云朵，它们没有翅膀也会飞……”男孩听着听着，露出开心的笑容，眼睛眨了一下，又一下。
事实上，男孩心里一直在等着女孩的一句话，但女孩一直没有说。久而久之，男孩的眼睛沉默了。女孩也察觉到男孩的忧伤，她也沉默了两天。
第三天，女孩走上山冈，那时男孩正走到半山腰，他站住了。女孩对着男孩大声说：“我爱你！”
但是，那时正好有一阵大风吹过，把这句话吹走了。
男孩以为女孩什么都没说，就失望地下山了。
女孩决定出发去找回那句被大风吹走的话。
她问一个在田里劳作的女人：“请问有没有看见一句话经过？”
“它长什么样子？”
“它像玫瑰一样芬芳，像百灵鸟的歌声一样动听，像云朵一样轻盈。” “没见过。”
女孩继续往前走。她问一个在树上晃着腿的男人：“请问有没有看见一句话经过？”
“它叫什么名字？”
“我爱你。”
“什么？”
“我爱你。”
“没听过。”
女孩继续往前走。她走过平原、跨过高山、穿过大海，去过日本、菲律宾、柬埔寨、不丹、阿曼、也门、伊拉克、阿富汗、埃塞俄比亚，等等。她依然没有找到那句话，倒是认识不少它的“亲戚”，如Iloveyou、Jet＇aime、Teamo、Ichliebedich、S＇agapo、等等。
再说那句被风吹跑的话吧。
它被风吹到空中后，翻了两个跟头，就索性开始一趟旅行。它去过很多地方，同样见识了很多美好的事物，如不一样的石头、不一样的山、不一样的天空、不一样的沙漠和森林，还有些不一样的话……这是多么不可思议的世界啊！这些见识让它深受感动，浑身散发出迷人的光彩。它更加努力地向前飞去。
它经过一栋房子的上空。房子里传出婴儿的哭声，年轻的母亲急得满头大汗，不停地对婴儿说：“宝宝，别哭。宝宝，别哭。”但婴儿好像什么都没听到似的，反而哭得更凶了。
那句话停了下来，飞到婴儿的耳边，轻轻地说：“我爱你。我爱你。我爱你……”
婴儿听了这句温柔的话，就停止了啼哭，咯咯地笑了。
年轻的母亲舒了一口气，松开紧皱的眉头，继续逗婴儿玩耍。
而那句话在婴儿头顶上空转了两圈，也就继续它的旅行了。
它经过喜马拉雅山脉的上空。那里冰天雪地，雪像鹅毛一样落下，不，像巴掌一样落下。那个登山人，他想登上喜马拉雅山脉的最高峰，只是为了在山顶上站一会，看看下面的世界。但他遇上了暴风雪，已经困在山洞里半个月了，他被冻僵了，缩成一团，迷迷糊糊地说着：“好冷啊，好冷啊……”
那句话马上附到他耳边，轻轻地说：“我爱你。我爱你。我爱你……”
那人睁开眼睛，说：“我听见了上天的声音，他说他爱我！我从来没有感到如此温暖，如此充满力量！”
于是，趁着暴风雪停息，他精神抖擞地走出山洞，继续向山顶攀去。
那句话看着他的身影远去，也继续它的旅行了。
它从一个牢房的窗前经过。牢房里住着一个罪犯，他睁着布满血丝的眼睛，捶着墙壁，说：“我厌恶这个世界！我憎恨这个世界！”
那句话停了下来，飞