这是一本有助于学生提高学习效率的方法书。
只要掌握好学习的基本技巧，从不及格到90分也不在话下！
这本书详细介绍了在孩子们从小学到进入“叛逆期”和“初一震荡期”之前，尚且听话乖巧的阶段应该掌握的学习方法及父母“该做的事”，包括在孩子的学习和生活方面应该予以什么帮助等。
书中介绍的学习方法都比较细致，比如怎么认真听课，怎么提问，笔记如何整理，定期地反思，父母应怎样提供支持等。

国立拓治，1974年生于爱知县春日井市。
大学毕业之后，在爱知县内大型辅导机构担任讲师，之后在爱知县岩仓市场创办“樱花个别指导学院”，该机构口碑佳。
善于指导中下游（偏差值40～50）的学生，学生好评如潮：“在这里，一边享受学习的乐趣，一边大幅度提高学习成绩。”
20多年的时间里，指导学生人数超过2000人，不乏有中下游的学生在高考中偏差值达到近70。
此外，樱花个别指导学院自创办以来，13年间每天更新博客，每月的浏览人数超过50万。因为博客，不光吸引了日本全国的中小学生家长，甚至吸引了同行业的培训班，以及从美国、比利时、中国、印度尼西亚等国回日本的家庭前来咨询。

第1章 升入初中前应当掌握的学习方法（基本篇）
课堂上认真听讲
整理笔记
正确“记忆”
正确解题
重新正确解题
不懂就查
检索后依旧不懂，再提问
第2章 升入初中前应当掌握的学习方法（应用篇）
反复练习，追求“完成度”和“速度”
考试复习，3分记忆7分解题
模拟定期测验
第3章 5种最不可取的危险学习方法
总结教材式学习
一边看课本一边做题
浏览式学习
“三心二意式”学习
“不停书写式”学习
第4章 升入初中之前各个学科必须掌握的要点
最为重要的是复习“语文”
所有学科的基础“汉字”
小学阶段应当提高“词汇量”
“解读能力”使所有学科的学习更加顺畅
“计算能力”始终是基础
历史需要将事件串联
不复习自然科学知识也可以
第5章 家长提供学习支持时需要留心
父母严格遵守生活规律
设定每日学习时间
父母限制孩子玩手机就是限制孩子的成绩
创造良好的学习环境
应当表扬孩子的努力而非才能
先表扬，后建议
让孩子独立成长