“儿童哲学智慧书”每本书的封面上就提出了问题，比如“我，是什么？”“好和坏，是什么？”“知识，是什么？”……在阅读图书之前，不如让孩子尝试着回答一下这些问题，家长充分发挥积极倾听的力量，尝试着找出孩子语言背后隐含的预设，根据预设，找到不同的切入点来提问和对话。带着疑问、好奇与探索，翻开图书，一同踏上哲思之旅。
   哲思启蒙，是一段冒险的思考之旅，没有明确的终点。在和孩子一起思考和对话的过程中，我们不怕犯错，享受冒险；我们积极倾听，勇敢表达真实的想法，诠释对彼此的理解和关怀；我们鼓励新想法的创造，同时强调有理有据；我们进行推理、分析、判断和选择；我们从不同的思考角度来挑战固有思维，我们点亮新的认知地图。在这个过程中，我们能和孩子建立起更紧密的思想和情感链接，能更好地认识自己，认识孩子。

《幸福，是什么？》

《暴力，是什么？》 

《艺术和美，是什么？》 

《自由，是什么？》 

《知识，是什么？》 

《社会，是什么？》

《生活，是什么？》

《情感，是什么？》 

《好和坏，是什么？》》 

《我，是什么？》