本书编者在深入研究考题的基础上，确定了图书的核心内容，精准归纳和细致讲解了该科目的核心考点，既大限度地保留了知识体系的完整，又凸显了重难点。 本书的主体内容包括教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规四个部分。本书编者在图书的主体内容部分设置了随堂练习、知识拓展、备考锦囊、强化练习等版块。在每章内容的后，配有一定数量的练习题，可以帮助考生查漏补缺，强化知识要点。          

  本书中，凡是重要知识点均用波浪线进行标记，帮助考生快速识别和掌握重点难点。本书知识拓展部分，作为对图书主体内容的补充，帮助考生深化理解。本书备考锦囊部分主要是对易错易混知识点的分析，以及一些重要知识点的记忆策略，以帮助考生更高效地掌握相关内容。

第一部分 教育学
第一章 教育基础知识和基本原理
知识框架
第一节 教育的产生与发展
第二节 教育学的产生与发展
第三节 教育的基本规律
第四节 教育目的
第五节 教育制度
第六节 教育研究及其基本方法
强化练习
第二章 学生
知识框架
第一节 学生的基本属性
第二节 学生的地位
第三节 学生的发展
第四节 师生关系
第五节 学生观
强化练习
第三章 教师
知识框架
第一节 教师的职业理念
第二节 教师的职业道德和职业行为规范
第三节 教师心理
强化练习
第四章 课程
知识框架
第一节 课程概述
第二节 课程组织
第三节 我国的基础教育课程改革
强化练习
第五章 教学
知识框架
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学工作的基本环节
第四节 教学原则
第五节 教学方法
第六节 教学组织形式
第七节 教学评价
第八节 教学改革
强化练习
第六章 德育
知识框架
第一节 德育概述、目标与内容
第二节 德育过程
第三节 德育模式
第四节 德育原则
第五节 德育途径与方法
第六节 新时期德育发展的新主题
强化练习
第七章 班级管理
知识框架
第一节 班级集体的发展与建设
第二节 班级管理、课堂管理与问题处理
第三节 课外活动的组织与管理
第四节 班主任工作
强化练习
第二部分 心理学
第一章 心理与心理学
知识框架
第一节 心理学的研究对象与任务
第二节 心理学研究的原则与方法
第三节 心理的实质
强化练习
第二章 意识和注意
知识框架
第一节 意识
第二节 注意
强化练习
第三章 感觉和知觉
知识框架
第一节 感觉
第二节 知觉
强化练习
第四章 记忆
知识框架
第一节 记忆概述
第二节 记忆的过程
强化练习
第五章 想象
知识框架
第一节 想象概述
第二节 睡眠和梦
强化练习
第六章 思维
知识框架
第一节 思维概述
第二节 问题解决和造思想
强化练习
第七章 情绪、情感和意志
知识框架
第一节 情绪和情感
第二节 意志
强化练习
第八章 人格和人格倾向
知识框架
第一节 人格概述
第二节 需要
第三节 动机
第四节 兴趣
第五节 理想、信念和世界观
强化练习
第九章 人格心理特征
知识框架
第一节 气质
第二节 性格
第三节 能力

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