《新编职业教育人文素质培养与拓展》以社会主义核心价值观为价值统领，结合职业教育教学实践经验，融政治思想性、知识积累性、学习指导性和实践互动性于一体。

《新编职业教育人文素质培养与拓展》分为文学篇、历史篇、艺术篇、民俗篇四部分，每篇含有三章内容，每章从历史发展时间、横向不同领域等不同角度安排不同内容。

《新编职业教育人文素质培养与拓展》每个章节设置了案例欣赏、解读思考、拓展训练等部分，涉及人文素质培养各个方面。内容丰富、通俗易懂、结构合理，贴近职业院校的教学实际。

《新编职业教育人文素质培养与拓展》既可以作为职业院校人文素质教育读本，也可以作为社会单位相关培训教材。

习近平同志在党的十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”职业院校在开展学生技术技能教育的同时，加强学生人文素质的培养，是落实立德树人根本任务，是我国教育促进人的全面发展、满足经济社会发展需要、建设教育强国的必然要求。
　　《礼记·大学》有“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”之名言，立德树人离不开人文素质教育。学好专业知识和技能是职业院校学生的立身之本，提升人文素质是学生成长成才的不拔之基；作为职业教育工作者，我们“不仅要关心学生飞得多高，更要关注学生飞得多远”。
　　坚持育人为本、以德为先，通过开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育，引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的每一粒扣子，乃本教材的编写主旨。
　　本教材分为文学篇、历史篇、艺术篇、民俗篇四部分。四篇内容既互相独立，又相互渗透，是一个有机的整体，聚焦于学生综合人文素养的提高和拓展能力的培养。每篇含有三章内容，每章又从历史发展时间、横向不同领域等不同角度安排不同内容。
　　文学篇即本教材第一至三章，分别为“第一章、诸子百家名篇”“第二章、中国古代诗歌散文精选”“第三章、现当代文学经典”，以中国文学的历史发展纵向时间脉络为主线，选择不同领域、不同年代的经典文学代表作进行注释与讲解，阐发这些经典名作的主题思想和内在文学价值，升华总结提炼思想价值，引导学生完成课后思考和知识拓展。这有助于职业院校学生增强文学素养，宏观把握更加广博的文学知识，增强自豪感和自信心。

文学篇
第一章 诸子百家名篇
第二章 中国古代诗歌散文精选
第三章 现当代文学经典

历史篇
第四章 著名人物
第五章 历史故事
第六章 当代风采

艺术篇
第七章 绘画与书法
第八章 戏剧与音乐
第九章 工艺与建筑

民俗篇
第十章 歌曲舞蹈
第十一章 手工艺
第十二章 风俗

参考文献