《社会主义核心价值体系建设的广东学校实践》(李文著)一书聚焦了广东学校社会主义核心价值体系建设的实践，总结了学校教育领域社会主义核心价值体系建设的广东经验。研究者通过问卷调查、代表性实践案例，总结广东学校经验。广东学校的育人实践呈现出岭南教育领域扎根乡土，饱含家国情怀，同时兼具开拓创新的特质。广东学校育人实践对岭南历史上的优秀精神文化遗产，对岭南思想家、教育家们的思想遗产尤为珍视。如今，价值观教育实践的参与者站在历史的新起点上，在精神内核上继承发扬，直面未来。在学校思政教育工作中，对社会主义核心价值体系内容的传播应该是精准的。广东学校的思政课程在设置、讲授上遵循了这一基本原则。在实践方法上，广东学校积极主动探索构建“大思政”格局下体系建设的新方法。在实践载体上，因地因校制宜，详细规划课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织“十大育人”体系的实施内容、载体、路径和方法。作为中国改革开放的前沿阵地，广东地情、民情对国际局势变化更为敏感，受各种国际思潮挑战也更为频繁。由于受形势所迫，广东学校的大格局意识必须走在前列，社会主义核心价值体系建设实践必须在探索中传承、创新，才能担当起国家文化自信、文化软实力振兴的重任。广东学校对社会主义核心价值体系建设虽有成绩，面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”叩问的教育实践仍任重道远。

第一章 研究绪论
第一节 研究缘起
第二节 研究综述
第三节 研究方法
第二章 学校社会主义核心价值体系建设方略
第一节 社会主义核心价值体系建设中普遍存在的问题
第二节 学校社会主义核心价值体系建设的总体目标
第三节 学校社会主义核心价值体系建设的主要内容
第四节 学校社会主义核心价值体系建设的方法路径
第三章 广东学校社会主义核心价值体系建设实践经验案例
广州市东风东路小学
珠海市香洲区杨匏安纪念学校
中山市杨仙逸小学体育路学校
中山市坦洲镇林东小学
茂名市第十六小学
韶关始兴县高峰小学
梅州市特殊教育学校
广东实验中学
珠海市田家炳中学
珠海市实验中学
普宁华侨中学
湛江市坡头区第一中学
惠阳崇雅中学
东莞中学松山湖学校
广东省商业职业技术学校
广东黄埔卫生职业技术学校
东莞市机电工程学校
华南师范大学生命科学学院
江门职业技术学院教育与教育技术系
广东工程职业技术学院思想政治理论课教学部
广东外语外贸大学马克思主义学院
广州大学化学化工学院
暨南大学新闻与传播学院
汕头大学至诚书院
深圳职业技术学院电子与通信工程学院崇理书院
肇庆学院团委
第四章 广东一线教育工作者谈社会主义核心价值体系建设学校实践
用“珍珠一项链法”构建学校社会主义核心价值
体系建设工作体系
培养学生成为传承红色基因的时代新人
“六个融入”促进社会主义核心价值观建设
第五章 广东学校社会主义核心价值体系建设实践反思
第一节 实践理念
第二节 实践方法论
第三节 实践载体
参考文献
后 记