为了使小读者能够更好地学成语、读成语故事,并且能切身地体验到中华传统文化的温度和厚度,感受到古人的智慧和古文化强劲的生命力,“中国成语故事”这套书特意挑选了出自《论语》《孟子》《道德经》《庄子》《列子》《荀子》《韩非子》《墨子》《晏子春秋》《诗经》《楚辞》《史记》这1□部中国古代典籍中的重要成语,并借助成语典故和故事,把古老、晦涩、深奥、难读的古籍进行通俗易懂的演化。以这些成语为线索,小读者便可以缩短和这12部经典之间的距离。
“中国成语故事”系列套书包括:
1.《诗经》先秦的诗与歌
2.《楚辞》屈原的浪漫与情怀
3. 百家争鸣
4. 诸子智慧
5.《史记·本纪》帝王霸业
6.《史记·世家》王侯家世
7.《史记·列传》合纵连横
8.《史记·列传》大秦崛起
9.《史记·列传》秦汉风云
10.《史记·列传》文景之治
11.《史记·列传》汉武盛世
12.《史记·列传》大汉传奇
亲爱的读者,很高兴通过“中国成语故事”丛书和你相遇!
中国成语灿若繁星,是中国传统文化的一大特色,也是中华五千年文明的重要载体。通过学成语,读成语故事,我们能真切地体会到中华传统文化的温度和厚度,感受到古人的智慧和传统文化强劲的生命力。那些传承了千年的成语和古籍经典,能使我们了解到许许多多著名的历史人物在他们那个时代的经历与思考。
五千年的中华文明源远流长,中华传统文化博大精深,众多让世人瞩目的古籍经典,历经千年,依然光彩夺目,充满无穷魅力,如《诗经》《楚辞》《史记》《论语》《孟子》等。这些典籍包含许多寓意深刻、耐人寻味的成语,而这些成语又蕴含着历史和中华传统文化内涵。
本套书系统性地选取了下列古籍经典中极具代表性的成语,让小读者在学成语的同时,明历史,知传统,领略典籍的文化精髓。
中国文学的源头屹立着美妙、绮丽的《诗经》和《楚辞》,它们是古人留给我们的宝贵文化遗产。
《诗经》以朴素深情的文风、简洁优美的语言、巧妙的比兴(古代诗歌的一种修辞技巧,比指比喻,兴指借助其他事物引出所咏的内容),塑造出真实、生动的形象,全面展示了西周初期到春秋中叶近五百年的社会生活、历史面貌和人文景象。《诗经》是我国□早的诗歌总集,也是我国古代诗歌创作的开端。
《楚辞》采用充满激情和幻想的浪漫主义手法,运用了神话等带有明显楚文化特色的内容,以恢宏的结构、奇崛的风格,展示出两千年以前楚地的山川人物和历史风情。
春秋战国时期的人在政治、经济、教育、文化等多方面进行思索和探讨,形成各种学派,出现了百家争鸣的文化盛况。人们把这些学派的创立者和代表人物合称为“诸子”,把这些学派总称为“百家”。诸子百家中具较大影响的有儒家、道家、法家、墨家等学派,其学派代表人物有孔子、孟子、老子、庄子、列子、荀子、韩非子、墨子、晏子等。这些人又留有《论语》《孟子》《道德经》《庄子》《列子》《荀子》《韩非子》《墨子》《晏子春秋》等经典著作。
后来,西汉时期的史官司马迁,花费十余年时间完成了历史巨著《史记》。《史记》是中国历史上□□部纪传体通史,其中既有帝王、诸侯、将相的传记,也有英雄侠客等普通人的逸闻趣事,共记载了从中国上古传说中的黄帝时代(约公元前3000年)到汉武帝太初四年(公元前101年)约三千年的历史。
诸子百家的著作以及《诗经》《楚辞》《史记》这些古代经典,是我们学习中华传统文化,了解中国历史,领略国学魅力,学习中国古人处世哲学和智慧,感受中华五千年文明,增强□□自豪感、自信心,提升传统文化修养的重要途径。
“中国成语故事”丛书包括《〈诗经〉先秦的诗与歌》《〈楚辞〉屈原的浪漫与情怀》《百家争鸣》《诸子智慧》《〈史记·本纪〉帝王霸业》《〈史记·世家〉王侯家世》《〈史记·列传〉合纵连横》《〈史记·列传〉大秦崛起》《〈史记·列传〉秦汉风云》《〈史记·列传〉文景之治》《〈史记·列传〉汉武盛世》《〈史记·列传〉大汉传奇》这十二卷。其中的内容贴合时下教育部对增加语文教学中中华优秀传统文化内容比重的要求,是中小学生学习成语不可缺少的优秀参考书。
这套丛书以故事为切入点,把晦涩、深奥、难读的古文典故进行通俗易懂的演化,选取耳熟能详的成语为线索,缩短小读者和这些经典之间的距离。有些成语典故的原文晦涩难懂,寥寥几个字,情节不连贯,缺乏时间、地点、人物等必要的故事要素。对这样一些典故,本套丛书在遵照原文内容和历史史实的前提下,对相关原文和典故进行了一些完善和演绎。还有些成语,只有出处没有典故,丛书就以原创的形式,编写了相应的成语故事,以小鹿、老虎等动物形象或以虚构的人物为故事主角,便于小读者通过故事更好地理解成语。希望小读者能通过学习成语轻松走进这些厚重的典籍,在中华传统文化浩渺的经典中畅游,在文意高深、曲径通幽的古籍花园中探索。
最后,祝亲爱的读者在成语的世界中享受故事和知识带来的快乐!
大宛列传篇
大宛(yuān)是古代一个位于中亚地区的国家,地处帕米尔西麓(lù),今费尔干纳盆地。汉代时,大宛泛指在中亚费尔干纳盆地大宛附近的多个国家。
《史记·大宛列传》是关于西域诸国的传记,详细记载了大宛及周边的乌孙、康居、奄蔡、大小月氏(zhī)、安息、条枝、大夏这八个西域国家的地理位置、风俗物产、政治经济等各方面的情况,并涉及楼兰、身毒、邛(qióng)、僰(bó)氏、滇、越等十几个国家,重点记述了汉朝大臣张骞(qiān)两次出使西域的经过,及汉朝与西域各国之间的外交往来和征战,展现了汉王朝同西域各国的政治、经济与文化交流的历史。
不可胜言
张骞出使西域
学成语
“不可胜言”(bù kě shèng yán)这个成语出自《史记·大宛列传》:“大宛闻汉之饶财,欲通不得,见骞,喜,问曰:‘若欲何之?’骞曰:‘为汉使月氏,而为匈奴所闭道。今亡,唯王使人导送我。诚得至,反汉。汉之赂遗王财物不可胜言。’”
不可:不可以,不能。
胜:尽。
不可胜言:说不尽,难以用语言说清;形容非常多或到达极点。
读故事
西汉时期,汉中(今陕西省南郑县东)有个名叫张骞的人。
张骞性格刚强坚毅,极具冒险精神,是汉代杰出的外交家。
汉武帝建元二年(公元前139年),张骞奉汉武帝之命,率领一百多人出使西域,并由此打通丝绸之路,使得葡萄、石榴、苜蓿(mù xu)、胡麻等植物得以传入中原。
张骞在这次西域之行中还发现了中亚古国大宛国。
汉武帝即位时,张骞只是一个郎官,在□□里做护卫随从。
那时,北方的部落□□匈奴屡次挑衅侵犯汉朝边境,汉武帝一直想打击匈奴,征服这个□□。
汉朝与西域距离遥远,对匈奴这个□□了解不多,要想战胜这个擅长骑马射箭的□□,是很不容易的。
汉武帝打算和其他西域国家联手来对付匈奴。他从投降于汉朝的匈奴人那里听说,在西域的国家中,有个叫月氏的十分强大,却被匈奴打败了,匈奴是月氏的仇敌。
投降汉朝的匈奴人还告诉汉武帝,匈奴战胜月氏后,杀了月氏王,并砍下月氏王的头颅,用其头骨制成酒杯喝酒,以此来侮辱和恐吓月氏人。
在匈奴的打击下,月氏人被迫放弃领地西迁逃亡,但月氏人对匈奴的仇恨却刻骨铭心,他们一直在寻找和等待报复匈奴的机会。
汉武帝听到这些情况,决定和月氏结成攻打匈奴的联盟。他想先派一个使者去月氏,与月氏人商议结盟联手的事情。
前往月氏,必然会经过匈奴,所以这是一次凶多吉少的出使任务。朝廷中的人听到后都感到为难。
汉武帝发出招募使臣的诏令后,身为郎官的张骞毫无惧色地挺身而出,接下了这个差使。
张骞从投降的匈奴奴隶中找了一个堂邑县人氏名叫甘父的做向导,带着一百多个随从从陇西边境出发,踏上了越过匈奴、前往月氏的漫漫长途。
张骞路过匈奴时,被匈奴人抓住了。
匈奴首领单于扣留了张骞一行人,并对张骞说:“你就留在我们这里吧。你们汉朝要想派人去月氏是不可能的。月氏在我们的北边,我不会让你们轻易穿过我的地盘。我要想派使者穿过你们汉朝的地盘去南越,你们汉朝恐怕也不会放我的使者通行吧。”
单于把张骞扣押起来。为了让张骞放弃回汉朝,单于还强迫张骞娶了一个匈奴女子为妻,并生了孩子,希望张骞在匈奴安家后,能一心一意地留在匈奴。
张骞没有忘记使命,他表面上服从了单于的安排,却在暗中藏好汉武帝给他的汉朝使者的符节,耐心地等待着前往月氏的机会。
一晃十年过去了,张骞居住在匈奴,好像已经忘记了汉朝。匈奴对张骞的防范也随着时光的流逝逐渐放松。
汉武帝元光六年(公元前1□9年),张骞一行人终于找到机会,逃离了匈奴。他们朝着西面奔逃,在几十天后,到达西域的一个国家——大宛。
大宛处于贯穿东西的重要位置,紧邻当时的几个西域国家。它的西北是西域的康居,西南就是月氏和大夏。
大宛国君对汉朝早有耳闻。汉朝强大富有,他一直想找机会与汉朝结交,但总是未能如愿。当汉朝使者张骞到达大宛后,大宛君主十分高兴地接待了张骞。
大宛君主问张骞道:“您经过我们大宛,是要往哪里去?”
张骞回答:“朝廷派我出使月氏,我却在途经匈奴的时候被他们扣押。现在我逃出匈奴,正是要前往月氏。若大王您能助我一臂之力,派人护送我们抵达月氏,我完成使命返回汉朝后,一定会向汉朝皇帝报告您的义举。那时,汉朝将会很感激您,回馈给您数不尽的珍宝和财物。我现在简直难以用语言说尽您将得到什么好处,但请您相信我的话,汉朝一定会以厚礼来报答您的。”
大宛君主认为能通过张骞与汉朝建交,且能得到厚礼回报,是件十分难得的好事。于是,他张罗了干粮马匹,并为张骞安排了向导和护卫,一路护送张骞一行去了康居,又从康居把张骞一行送到了月氏。
成语小提示
不可胜言
近义词 不可胜道 不可胜数
反义词 屈指可数
周玉洁,湖北房县人,湖北省作家协会签约作家,已发表文学作品上百万字。作品曾入选《21世纪中国文学大系:2008年儿童文学》《2013年全国优秀儿童文学精选集:美文卷》《2015中国年度儿童文学》《2016中国年度儿童文学》等。散文作品曾多次出现在全国多个省份的高考模拟试卷和高中语文期中、期末考试卷的阅读分析题中;还作为课外阅读教辅资料,在多省语文教学中广泛应用。