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内容简介 结合对"教育生态化"理念的阐释与理解,以及大学英语课堂教学的实践,以生态学原理为研究基础,对大学英语课堂上的教学策略与教学方法进行探讨与研究,旨在建立师生互动、环境和谐、自主发展的生态化英语课堂,实现高校英语课堂教学的可持续发展。 作者简介 尹平(1982-),女,汉族,山东兰陵人,山东交通学院外国语学院副教授,硕士,研究方向:外国语言学及应用语言学。出版《大学英语实用教学法》和《英语远程教学与自主学习研究》著作两部;主编《新编大学实用英语》,《大学实用英语综合教程2》,《经管类专门用途英语教程》教材3本。主持校教研教改项目,获得2015-2017年度交通教育科学优秀成果奖三等奖。 目录 第一章英语教育教学概述 第一节现代英语教育教学基础理论 第二节高校英语教育教学原则与要求 第三节高校英语教育教学改革现状与趋势 第二章基于教育生态化的英语教育教学研究 第一节英语教育教学生态化的必要性 第二节英语教育教学的生态化特征与功能结构 第三节英语教育教学的失衡表现与重构 第三章基于教育生态化的英语教育教学的理论支持 第一节生态教育理论 第二节系统科学理论 第三节生态语言学理论 第四章基于教育生态化的英语生态课堂构建 第一节英语课堂设置与管理内容情况 第二节国内外英语课堂生态化研究分析 第三节基于教育生态化的英语生态课堂研究 第四节基于教育生态化的英语生态课堂体系的构建 第五章基于教育生态化的英语教育教学模式构建 第一节英语教育的教学模式论述 第二节英语教育教学模式的特征与定位 第三节英语教育生态化教学模式的构建 第六章基于教育生态化的英语教育教师的发展 第一节英语教师的角色转变 第二节基于教育生态化英语课堂中的教师话语 第三节基于教育生态化英语课堂中的教师发展策略 参考文献 |