本书内括：实验室基本；消防；实验室水电；仪器设备；化学品；生物；辐射；激光；特种设备；实验室管理办法共10部分。

一、实验室基本

1.实验室守则

2.常用急救物品的使用

3.实验室个体防护

4.危险化学品的分类储存

二、消防

1.实验室消防常识

2.实验室消防设施

3.火灾应急措施

三、实验室水电

1.实验室用水常识

2.实验室用电常识

3.实验室用电常见事故应急措施

四、仪器设备

1.机械加工类设备

2.冰箱等冷冻类设备

3.高速离心机等高速运动设备

4.加热类设备

五、化学品

1.危险化学品常识

2.危险化学品的储存

3.危险化学品的使用

4.化学废弃物的处置

5化学事故应急处理

六、生物

1、实段室生物常识

2.生物废弃物的处置

3.生物事故应急管理

七、辐射

1.实验室辐射防护措施

2.放射性废弃物的处置

3.辐射事故应急措施

八、激光

1.激光实验常识

2.激光的个人防护

九、特种设备

1.压力容器类设备使用

2.气体钢瓶使用

3.反应釜使用

4.起重机械使用

十、实验室管理办法

1.郑州大学实验室工作规程(暂行)

2.郑州大学实验室管理办法(暂行）

3.关于加强高校实验室工作的意见

4.危险化学品说明

附录一剧毒危险化学品目录

附录二易制爆危险化学品名录（2017版）

附录三易制毒名录（2017版）

附录四高等学校实验室检查项目表（2020）

附录五实验室废液相容表

附录六常用标识

 实验室是现代大学的心脏，是高等学校的基本组成单元，是对学生实施综合素质教育台，也是高等教育“培养适应新世纪我国现代化建设需要的具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质人才”的必要场所。营造健康、环保、的实验室和实验环境既是对师生人身的保护，也是学校“大学”建设的重要基础保障。

  2017年我入“大学”建设序列，对实验室的投入显著增加，实验室在保障建设中出现了新情况和新问题，师生的意识尚不能满足学校日益增长的发展需求，实验室各类风险显著增加，师生健康、环保和面临巨大压力和挑战。

  2019年学校成立实验室管理中心，中心起步虽晚，但起点高，秉承科学规范管理，努力从健全组织、责任制度体系入手，营造氛围形成文化，倡导由“要我”向“我要”转变，确保师生人身和生命，保障实验室有序运行，助力“大学”建设。坚守生产“同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，立足服务保障“大学”建设目标，健全员、全过程、全天候、全方位全覆盖的制度体系，成立学校实验室管理工小组，形成以人的管理为基础、物的管理为支撑、环境管理常态化的管理体系。

  有效开展实验室管理中的风险控制和隐患排查治理，是实验室管理的基础。造成实验室管理的风险主要存在于人的不行为（85%以上）、物的不状态和环境的不因素。因此，提升师生的意识是控制风险和消除隐患的重要基础。在此基础上.实验室管理中心参考国内相关高校经验措施，把加强对师生的教育作为实验室管理的重中之重。

  为更好地强化师生教育培训，在借鉴兄弟高校经验的同时，我们更希望教育培训要更加注重实用性和易读性，实用性方面主要考虑师生对于教育培训的时代要求，易读性方面主要考虑师生学的接受度。经一年的努力，我们将原有的实验室教育手册从文字版向图文行了一些尝试，将条目化的实验室知行了深加工，形成更具视觉冲击力的图文样式，更大学生的审美和的阅读以期收到良好的效果。本手册中我们以拟人化的人物”和“安安”，寓意学安安。本学在编撰过程中借鉴吸收了国内相关高校的经验成果，在此衷心表示感谢！因时间关系，编撰和修图过程仓促，难免出现不当之处，敬请批评指正并提出宝贵意见。