章主题课程概述/1
一、主题课程的含义与辨析/1
二、主题课程的特征与类型/4
第二章主题课程的内容与目标/9
一、主题课程内容范围及其来源途径/9
二、主题课程目标拟定程序与表述要求/15
第三章主题课程网络图及其编制/20
一、主题课程网络图的含义/20
二、主题课程网络图的类型/21
三、主题课程网络图的編制/31
第四章主题课程环境与创设/37
一、主题课程环境创设的基本内容/37
二、主题课程环境创设的主要意义/37
三、主题课程环境创设的基本要求/39
四、主题课程环境创设的基本思路/44
……

本书阐述了主题课程的含义、基本特征和类型等核心理念；明确了主题课程的目标与内容；指出幼儿园主题课程网络图编制、环境创设的基本思路；提出主题课程的实施建议；结合三个生动、具体的小中大班主题课程案例与评析，就主题课程的设计与实施进行详尽的阐释，包括主题的产生、主题说明、主题网络图、主题环境、家园共育、主题课程设计、活动反思等。本书不仅为新手教师如何更好地开展主题课程活动提供很好的参考，也为熟手教师进一步提升主题课程活动的开展水平提供一定的借鉴意义。