黄玮,湖南长沙人,中共党员,广州市第一一三中学教师,中小学正高级教师,广东省名师工作室主持人,华南师范大学兼职教授。主持多项广东省和广州市规划课题,在《中国远程教育》《中国教育报》《教学与管理》等刊物发表论文上百篇,7篇论文被《人大复印资料》全文转载。
本书分为9章,围绕生物学课堂教学,从教学技能、多媒体应用等方面介绍了教师在课堂教学中需掌握的技巧,内容包括生物学课堂教学语言技能、生物学课堂导入技能、生物学课堂提问技能、生物学课堂讲授技能、生物学课堂多媒体应用技能、生物学课堂探究技能、生物学课堂板书技能、生物学课堂结束技能、生物学课堂说课技能。每章针对一个课堂教学问题展开讨论,分别从概念,类型、应用原则与要点,应用示例三个方面回答这一章讨论的问题,结构清晰,可读性强。教师通过对知识结构和体系的教学,帮助学生对知识信息加工,深入理解知识,建立良好的认知结构,从而提高教学的有效性。本书可作为中学生物学教师参考书或继续教育教材。
本书分为9章, 围绕生物学课堂教学, 从教学技能、多媒体应用等方面介绍了教师在课堂教学中需掌握的技巧, 内容包括生物学课堂教学语言技能、生物学课堂导入技能、生物学课堂提问技能、生物学课堂讲授技能、生物学课堂多媒体应用技能、生物学课堂探究技能、生物学课堂板书技能、生物学课堂结束技能、生物学课堂说课技能。每章针对一个课堂教学问题展开讨论, 分别从概念, 类型、应用原则与要点, 应用示例三个方面回答这一章讨论的问题, 结构清晰, 可读性强。教师通过对知识结构和体系的教学, 帮助学生对知识信息加工, 深入理解知识