纳西族男孩和林生活在一个没有妈妈的普通农户家庭，他和阿奶、阿爸及妹妹和蓝相依为命。阿奶操持家务，阿爸种田兼搞种植菌菇的副业，和林与妹妹每天跑步去坝上村上学。然而阿爸时常“出神”，而且粗暴地反对妹妹画画，令和林的心里升起了一个巨大的疑团。深受纳西东巴文“家”蕴含的意义和力量的感召，当掩盖多年的秘密被揭开时，在小伙伴们的帮助下，和林踏上了重建幸福之家的旅途。

谢倩霓，毕业于南京大学中文系，文学硕士。少年儿童出版社编审，《少年文艺》杂志执行主编，上海市作家协会理事。
中国作家协会会员。已出版长篇成长小说《薄荷香女孩》《梦田》《喜欢不是罪》《你是我的城》等二十多部，童年自传体系列儿童小说《我要上学了》《我要放假了》《我要毕业了》、小学生生活故事“谢天谢地来啦”系列等，另有短篇小说集《水流轻轻》《梦中的橄榄树》等。部分作品被翻译成英文介绍到英美等国家，部分图书版权被输出到韩国、新加坡、越南和我国台湾、香港地区。
作品曾获中国作协全国优秀儿童文学奖长篇小说奖、陈伯吹儿童文学奖大奖及优秀作品奖、冰心儿童图书奖、冰心儿童文学新作奖、上海市文艺创作精品奖、上海市好作品奖等奖项。作品被列入新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书书目，并多次入选各地中小学生寒暑假阅读推荐书目。

第一章 阿爸是个怪人吗
第二章 校园风波
第三章 今天是秘密日
第四章 又一次交锋
第五章 我们一起吧
第六章 野菌子事件
第七章 真相大白
第八章 密谋
第九章 最后一课
第十章 想念不如相见

去年春末，我有一个机
会走访了云南的丽江一香格
里拉一德钦一线，我走的不
是旅游景点，而是深入到各
地的乡镇、学校、寺庙和村
民家里，比较近距离地接触
到了纳西族、傈僳族、藏族
等少数民族的生活以及在校
孩子们的学习和生活状况。
我走访了几所乡镇小学
，来到孩子们的课堂、寝室
，现场参与了他们的童声合
唱团、东巴文学习、弦子乐
队表演等各种活动，跟孩子
们进行了多次现场交流。那
是一些多么欢快的孩子啊，
他们的笑脸纯真而热烈，能
在一瞬间就深深地感染你；
那又是一些有着多少沉重故
事的孩子啊，他们中有父母
外出打工几年没见过父母面
的孩子、有给嘴馋的小弟弟
误食了给牛治病的药而导致
小弟弟丧命的哭泣的小姐姐
、有因母亲多次手术而导致
家庭极度贫困的忧心忡忡的
小男孩……
从云南回来以后，我久
久不能忘怀那些孩子的脸庞
。我想写一本关于他们的作
品，想把他们赖以生存的家
园、他们的日常生活、他们
的快乐和忧伤、他们的心灵
成长故事写出来，让全国各
地更多的孩子阅读和了解。
我以前的写作都是建立
在自己熟悉的生活基础之上
，第一次想要完全跳出自己
的生活圈子和经验积累而去
写一个完全陌生的对象，这
让我既激动又慌张。我知道
，慌张是因为完全没有把握
。为了克服自己的慌张，我
开始阅读各种关于当地历史
沿革、习俗风情、地貌物产
等方面的书籍，以及当地作
家写的一些以当地人事为描
写对象的文学作品。
几个月的时间过去，我
更没把握了。因为读得太杂
了。
经过重新整理思路，我
选择了纳西族孩子为主要描
写对象。我曾到过位于丽江
黑龙潭公园内的东巴文化研
究院，我被那世界上唯一存
活的古老的象形文字所震撼
，被老东巴那神秘庄严的唱
腔所吸引，更为他们因保存
本民族文化特色而做出的不
懈努力和多种尝试而感佩。
而在我走访的学校里，纳西
族孩子也占据了很大的比重
。
准备提笔的时候才发现
，自己的准备远远不够。
长篇小说不仅需要好的
故事情节支撑，更需要无处
不在’的生活细节和日常习
惯作为支撑情节大厦的二砖
一瓦。没有对日常的了解根
本无从下笔。为此，我再一
次进入资料查阅和准备阶段
，这次的准备就单纯多了，
只以关于纳西族的衣食住行
、民族习性和历史传统为标
的。我查阅了有关玉水寨、
丽江坝区、大研古城等以纳
西族为主要居民居住区的地
理环境、居民住房、饮食习
惯、气候物产等方面的基本
知识，研究了他们的创世传
说、姓氏来源、主要节日、
婚嫁和家庭关系、日常餐饮
等细节，了解了冰葡萄酒的
生产制作、野生菌菇的采摘
季节和人工培育方法等一些
与他们的生存息息相关的技
能和知识。
在感觉自己终于有了一
些底气后，我才再次进入写
作状态，拟定了小说的结构
框架、人物设定及主体内容
，并利用近一年的时间完成
了初稿的写作。
这部作品以云南西北山
区纳西族一户普通农户家庭
为描写对象，以这个家庭里
的男孩和林与他的妹妹和蓝
为创作主体，从孩子的家庭
生活、校园生活和东巴文化
的传承三条线索展开故事情
节。
念小学四年级的和林生
活在一个没有妈妈的普通的
农户家庭，他和阿奶、阿爸
、妹妹相依为命。随着阿爸
“走神”事件、拒绝搬家、粗
暴地反对妹妹画画等情节的
一步步展开，和林的心里升
起了一个巨大的疑团，掩盖
多年的秘密正一步步显露出
真实的面目。
而在校园生活这条线索
里，和林和他的新同桌木帅
共同成为描写的主角，和林
的一群小伙伴马春东、和朝
阳、母燕丽、木秋华等则成
了他们从矛盾产生、发展到
和解的整个过程的目击者和
参与者。和林与木帅是两个
个性和体型都差异很大的男
孩，他们之间因一些小事情
产生误会和摩擦，后来在一
次突发事件中升级为打架事
件；而在被迫共同跑步的过
程中，两个男孩逐渐纠正了
从一开始就产生的对对方的
错觉和误会，逐渐学会了体
谅，并渐渐产生了友情。在
他们日渐深入的交往过程中
，木帅阿妈却不小心插进来
，将和林的家庭秘密带到了
孩子们的生活里。家庭生活
和校园生活两条线索就此交
织在一起。
与此同时，和林的舅公
作为纳西族深谙传统和东巴
文化的老东巴，受学校邀请
在学校设立传统文化传承试
验班，和林与他的小伙伴们
一起成了这个试验班的成员
。舅公为孩子们讲述的“家”
和“家族”的含义，以及纳西
族的传说和传统，在关键节
点上推动了情节的进展，在
揭开秘密、j，真趣大白的
同时，让孩子们得到心灵的
慰藉，同时赋予作品以更深
一层的意蕴。
就这样，三条线索像三
股麻绳一样，相互拧着朝前
推动、情节的发展。我希望
作品的大厦建立在稳固、扎
实的现实土壤和严谨、认真
的生活细节之中，而故事情
节成为带动整部作品前行的
车轮，精心设置的悬念环环
相扣，推动情节和人物向前
发展。人物形象、人物的性
格和心理、人物的成长和变
化轨迹，都有机交织在紧紧
相扣的情节之中，并通过具
有质感的

《天蓝蓝梦蓝蓝/春华盛实》的写作大背景设定在全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战的社会大背景之下，以云南西北山区纳西族一户普通农户家庭为描写对象，以这个家庭里的男孩和林和他的妹妹和蓝为创作主体，从孩子的家庭生活、校园生活和东巴文化的传承三条线索展开故事情节，最后以阿爸勤劳致富、阿妈重新回归家庭作结，形象地展示了脱贫攻坚的大背景下一户普通家庭的悲欢离合，深刻地揭示了“家”蕴含的意义和力量。

这世上，除了和林，大概没人会觉得阿爸是个怪人。
阿爸除了不大爱说话，其他方面都好得很。山里人家有个什么事，大家总是第一个想到找他帮忙。路过家门口的生人歇个脚，讨点儿水喝，阿爸一贯笑脸相迎，热情相待。对待老是犯腰腿痛病、一年有小半年时问躺在床上哼哼的阿奶，阿爸从来没有粗声大气过。而对和林、和蓝兄妹俩来说呢，阿爸更可以说是一个很好的阿爸了，有求必应，亲切和蔼，从来不打不骂。
可是，和林还是觉得阿爸有点儿怪。
阿爸怪在哪里呢？
和林觉得，阿爸最怪的一点是，有时做着事，阿爸会突然停下来发呆。
阿爸的发呆令和林害怕。
阿爸的发呆，有点儿像是“出神”的样子。躯壳留在原地，“神”却跑出去了，跑到很远很远的地方去了。
这个时候，如果和林叫阿爸，阿爸是完全听不到的，他的脸呆呆的，眼光呆呆的，手脚呆呆的，就像是被电影里的孙悟空施了定身术，一动不动。
“出神”是舅公说的话。
舅公是住在玉龙雪山深处的一位牧民，同时也是一位了不起的东巴，会唱他们纳西族祖先传下来的东巴经，会应村民之邀去给他们做各种法事，会认那种像图画一样神奇的东巴文——舅公说，东巴文是他们纳西族的娃娃都应该会认的文字，因为那是他们祖先留下来的文字嘛。不过已经上四年级的和林可不认识东巴文，跟和林同班的马春东、和朝阳他们，还有母燕丽、木秋华她们，也都不认识；当然刚上一年级的妹妹和蓝就更不认识了。
舅公还知道很多神奇的事，会说一些神奇的话。比如“出神”，和林就觉得很神奇。舅公说，我们大多数人都是身心合一的，身体在哪里，心和灵魂就在哪里，心和灵魂是住在身体里面的。但有一些人，身心会分作两处，身体留在这里，心和灵魂却跑到很远很远的地方去了，这就是“出神”。如果是一位东巴，他是会经常“出神”的，因为东巴很多时候不是他自己，他是要代表大家跟神鬼和祖先交流的。可是，如果一个普通人经常“出神”的话，那就说明他心里藏着很重很重的事情了。
阿爸可不是一个东巴，他只是一个最普通的庄稼人，一个会种水稻、麦子、青稞、土豆的庄稼人。
难道，阿爸心里藏着很重很重的事情吗？
除了阿奶，除了和林兄妹俩，阿爸心里还藏着什么很重很重的事情呢？
和林很害怕阿爸“出神”。阿爸一出神，和林就觉得阿爸不属于这个家，不属于他，也不属于阿奶和妹妹了。阿爸好像被一根看不见的线牵着，牵到了一个高高的、和林完全碰不到的地方。
阿爸“出神”的时候大多在屋外，特别是在屋旁那棵桃树底下。和林觉得阿爸“出神”的样子别人都没有见到过，包括阿奶也没有见到过，所以，他不知道该跟谁谈
现在，就是现在，阿爸又出神了！
瞧，他手上拿着一把修剪枝丫的大剪刀，张开了大剪刀的口子要去修剪桃树枝，却突然停住了，他就那么举着剪刀站在那里，眼睛盯着桃树枝，身子一动也不动。
天空蓝得透亮，桃花开得灼灼，阿爸的身影好像一张薄薄的纸片，贴在天地间巨大的空间里。
这样的一幅剪影，突然间让和林心里充满了恐惧。
和林一把抓过刚从屋里跑出来的妹妹和蓝，指着阿爸叫她看。他迫切地需要一个证人，一个亲眼见证阿爸在“出神”的证人，来分担他的忧虑和恐惧。
和蓝却对着阿爸大叫起来：“阿爸，给我剪一枝桃树枝子下来呀，我要插在花瓶里养着，让它在屋子里开花给我看！”P1－4