我们的孩子是这个新奇的数字世界的原住民，他们的世界自始至终都离不开科技。因此，作为父母的我们，必须针对这个新世界进行自我教育。我们必须依据自身所爱、所信、所悟、所学，做出慎重的、有时候还很艰难的决定。
   

这本书可以指导父母如何帮孩子做好准备，好让他们在这个流行文化和高科技当道的疯狂新世界中生存下来并健康成长。

吉姆·泰勒（Jim Taylor, PhD），心理学博士，美国心理学家、作家。曾受邀出席NBC电视台《今日秀》（Today Show）、ABC电视台《本周世界新闻》（World News This Weekend），以及其他主流电视台开办的节目；在北美和欧洲举办过1000余场研讨会和讲座。著有《积极养育：怎样培养出成功和快乐的孩子》（Positive Pushing: How to Raise a Successful and Happy Child），并在《赫芬顿邮报》（The Huffington Post）、《今日心理学》（Psychology Today）、《快公司》（Fast Company）等众多网站及杂志上开设专栏。

前言
第一部分  这个疯狂的新世界
 

第一章  当下的流行文化
 

第二章  当下的科技
 

第三章  为你的孩子设定系统默认值
 

第四章  没有媒介的生活值得拥有 

第二部分  保护孩子，武装孩子
 

第五章  自我认同：他们是谁？
 

第六章  价值观：你的孩子相信什么？
 

第七章  思维能力：他们都在想什么？
 

第八章  人际关系：孩子的交际圈
 

第九章  健康：要还是不要？
 

第十章  生活方式：它到底意味着什么？ 

第三部分  我们的努力付出必有回报
 

第十一章  担起该担的责任
 

第十二章  迎接你的3.0版的孩子
后记
致谢

前言
   

本书的诞生
   

我在生活中扮演的多重
角色促使我产生了写作本
书的想法。我迄今已经出
版了多本有关亲子教育的
书籍，会定期给其他家长
提供咨询，指导他们如何
帮助孩子成长为健康、快
乐的成功人士。我也经常
和孩子待在一起，帮助他
们在复杂的“21世纪童年期
迷宫”中找到适合他们自己
的发展道路。
   一名经常探讨“科技在我
们生活中扮演何种角色”的
作家和演讲者，我非常了
解科技和家庭之间的关联
。我也经常给读者和听众
提供意见，告诉他们如何
充分利用科技服务家人。
我本人从个人和工作需求
角度来说都深深依赖电脑
、手机、互联网和社交媒
体等科技手段，已经成为
被完全同化的数字移民，
可以直接观察到科技在我
身上产生的影响，这些影
响有积极的，也有消极的
。
   最重要的是，作为两个
女孩的父亲，看着她们生
活在这个疯狂的新世界中
，我非常担忧流行文化和
高科技在她们成长过程中
产生的影响。我想确保这
种影响只会有利于孩子的
健康成长。因此，本书并
不仅仅是和大家分享我本
人专业知识和经验的一次
学术实践，也不是为了详
解关于流行文化和高科技
对孩子的影响这方面的各
种研究。本书意在探讨更
深刻的东西，就像一段个
人和家庭都要走过的旅程
，我和妻子萨拉必须把握
好方向，其他父母也是如
此。这个新世界展现出的
文化和科技面貌，既让人
兴奋，也让人畏惧，还让
人茫然不知所措。我们的
孩子是这个新奇的数字世
界的原住民，他们的世界
自始至终都离不开科技。
因此，作为父母的我们，
必须针对这个新世界进行
自我教育。我们必须依据
自身所爱、所信、所悟、
所学，做出慎重的、有时
候还很艰难的决定。这本
书可以指导父母如何帮孩
子做好准备，好让他们在
这个流行文化和高科技当
道的疯狂新世界中生存下
来并健康成长。这本书同
时也是见证我和大家一起
提高认识、开阔眼界、加
深理解及共同行动的过程
。
   本书主要内容和结构
   这当然不是一本包罗万
象的百科全书，不能涵盖
与流行文化、科技和孩子
相关的所有问题。真要那
么做的话，无疑得用上好
几套书才行。而且，像看
电视成瘾、暴力视频游戏
、色情短信和网络霸凌等
众多话题，已经在很多书
籍、网站、时事通信和博
客上被全面且深入地探讨
过了。很多相关话题在互
联网上搜索一下，你就能
获得大量的有用信息。
   因此，本书主要关注的
各种话题，与你每天都要
亲力亲为地培养孩子有直
接和实际的联系。比如，
孩子从观看的电视节目中
获得的价值观，很多孩子
对科技可能产生的依赖，
以及长时间盯着屏幕造成
的健康风险。这些问题在
你看来或许并不会对孩子
有什么重要影响，因为它
们已经融为家庭生活的一
部分，而且它们的影响“润
物无声”，非日久天长不能
显现。
   

本书通过回顾当下的研
究成果、总结自己的相关
专业知识和本身为人父母
的经验，重点探讨与流行
文化、科技和孩子三者相
关联的问题。在本书中，
我们会先审视已经掌握的
与流行文化、科技和孩子
相关的知识，然后再通过“
魔法水晶球”看看在孩子的
未来岁月里，我们还需要
知道哪些东西。
   

我写本书的主要目的有
两方面：一是保护你的孩
子在这个疯狂的新世界中
不受伤害；二是帮助你的
孩子为在这个疯狂的新世
界生活做好准备。首先，
我想动员和指导你们保护
孩子不受流行文化和科技
的负面影响，直到他们长
大成熟，有能力将流行文
化和科技向对自己有利的
方向运用。你可以换个角
度思考这个问题：你给孩
子设定活动范围，确保他
们身体不受伤害——因为
存在他们到马路上乱跑的
风险，且由此产生的后果
显而易见，甚至可能产生
悲剧。在面对流行文化和
科技时，我们也应该有同
样的风险意识，避免孩子
在“流行文化和科技的马路”
上乱跑，即便可能造成的
伤害不会那么快显现，但
伤害程度却一点儿也不会
浅。因此，在这个错综复
杂、牵一发而动全身的世
界里，你必须对孩子的所
作所为加以适当限制，保
障他们心理、感情、智力
和社交能力能够健康发展
。
   其次，你要明白你不能
永远保护你的孩子。总有
一天他们得独自闯荡这个
疯狂的新世界。问题的关
键是，当你把他们送进这
个有时不可一世的世界时
，他们是手无寸铁、只能
苦苦挣扎，还是全副武装
，能够茁壮成长。我想帮
助你让孩子为这个数字时
代做好准备，给他们灌输
相应的价值观、态度、知
识和生活技能，使他们能
够从中获益，同时避免落
入陷阱。总结一下，本书
最重要的目的或许就是为
你们提供所需的信息、视
野和工具，以便保护你们
的孩子，让他们在面对这
个充斥流行文化和科技的
疯狂新世界时做好准备。
   我写这本书就是要帮助
你们梳理出流行文化和科
技发展带来的所有积极影
响，同时减少显而易见的
或者隐藏不露的消极影响
。流行文化和高科技在孩
子生活中的出镜率有时会
高得令人震惊，本书在正
式开始时就会给你介绍。
我并不会轻易使用“震惊”

网络世界究竟有助于孩子的成长，还是会造成负面的干涉？在价值观、自我认同、思维能力、人际关系、身体健康和生活方式六个主要方面，网络正影响着孩子的成长。如果不采取有效的应对措施，那么这种影响很可能就会累积为不可逆转的负面影响。
   

本书通过回顾当下的研究成果、总结相关专业知识和为人父母的经验，在探讨与流行文化、科技和孩子三者相关联的问题的同时，提出了具体可行的方法措施，帮助家长保护孩子在疯狂的网络新世界中不受伤害，帮助孩子做好在3.0版网络时代健康成长的准备。
   

心理学家吉姆·泰勒博士为数码时代的家长们写下一份详尽的教养指南，与其担心孩子在我们看不到的地方会遭遇什么，不如放下手机，拿起这本书，认识网络世界、采取有效措施，担负起疯狂新世界里作为家长的责任。

后记
   在培养3.O版孩子的过
程中，想到在这个以庸俗
和随大流为标准的文化氛
围中，你正在将孩子培养
成真正与众不同的人，你
会从中感到无比自豪和满
意。此外，你希望培养的
3.0版孩子还有能力塑造子
孙后代，给后代们提供有
别于流行文化和高科技占
主导的新的生活选择，对
此，你也会欢欣鼓舞。
   在你给予孩子保护、让
他们为当下的疯狂新世界
做好准备、将他们培养成
3.0版孩子的过程中，你或
许尚未充分意识到，你将
会给他们带来让他们受益
终生的上佳馈赠。你可能
甚至都不会注意到这些东
西的存在，因为它们将会
完美地契合到你孩子身上
，与你期望孩子吸收的价
值观无缝对接。这些馈赠
不止有你能从孩子身上注
意到的那些，还有那些你
注意不到的。你的孩子没
有染上恶习：自私、贪婪
、粗鲁、暴躁或者冷漠，
这也是我所说的馈赠的一
种体现，毕竟孩子没想什
么，没感触到什么，没说
什么，没做什么，你对此
不会多加注意。甚至孩子
自己在成长的过程中，都
可能不会意识到这些馈赠
的存在，因为它们已经融
入了你的家庭当中，变为
家庭的一部分，成为他们
的一种生活方式。
   这些馈赠会贯穿孩子一
生的生活，对他们产生深
刻的影响，会丰富他们生
活的方方面面，指导、塑
造他们的思想、情感、行
为、决定以及人际关系；
孩子会懂得用流行文化和
高科技的积极方面，同时
拒绝两者的消极方面。当
然，你也会在孩子与流行
文化、高科技之间的关系
中发现这些馈赠。随着孩
子步人成年，你会发现这
些馈赠体现在孩子生活中
的各个方面：他们表达的
价值观，持有的观点见解
，追求的生活质量，对待
自己和他人的方式，以及
使用这些馈赠回报社会的
方式。更令人振奋的是，
与那些没有机会成长为3.0
版的孩子相比，你会发现
你的孩子与他们有巨大的
不同。
   培养3.0版的孩子对你又
有什么好处呢？毫无疑问
，你肯定会看见孩子成长
为纯粹的、合格的人。从
更现实的层面来说，在孩
子生活的某一阶段，他们
会认可这些馈赠，并对你
说道：“谢谢您为我做的一
切以及给我的所有馈赠。”
此刻，你的心会怦然一动
，喉咙也会哽咽。你会回
想过去在他们还小的时候
，你决心将他们培养成3.O
版孩子的历历往事，由此
，你会面带微笑地回应道
：“真的不用客气。”

我们总是关注科技带给
我们的种种便利（如视频
、短信、社交媒体等），
却从未思虑使用它们会如
何塑造我们。
   

——马歇尔·麦克卢汉（
思想家、《理解媒介》作
者）
   

家庭是未成年人上网的
主要场所，家长对未成年
人上网的引导和管理方式
直接影响未成年人的上网
行为和习惯。
   

——《2020年全国未成
年人互联网使用情况研究
报告》

在你开始理解科技在孩子身上产生的影响，以及科技进步如何在将来影响他们之前，我们应首先回顾我们在漫长历史中如何走到今天，从而见证或许是历强大力量的崛起。我的经验总是告诉我，回顾往事可以帮助我们更好地理解我们在今天的位置，更重要的是，还能让我们明白在不久的将来我们可能走向何处。
   过去
   那么，我们就来翻翻通信科技的历史。一提到通信技术，我们常会想到硅芯片和线路板组成的设备装置。但其实早在人类出现的时候，这项科技就已经诞生了，虽然在当时属于前沿科技，但现在看来却明显原始落后，设计简单。通常认为现代智人出现在20万年前。随着口头语言的发（社交的种形式，这里或需提醒一下），人类可以和其他人面对面地交流，进而推动我们现在熟知的文明的诞生。当然，这种沟通局限在喊一嗓子的距离，但至少是个开始。在口头语言出现后，通信技术在接下来的约196?000年的时间内，实际上处于一种停滞不前的状态。大约4000年前，人类次发明了远距离通信手段，即烟幕信号。约2500年前，鼓也诞生了。就这样，人类历史上次可以突破距离限制对外进行沟通。这一进步使不同的人能够联系在一起，允许不同的群体走向远方。但早期的进步毕竟非常有限，不能和现在相比。在接下来的约2?300年中，通信技术并未发生多少改变。
   1752年，本杰明·富兰克林发现了电的存在。1800年，亚历山德罗·伏特发明了化学电池。电的发现和电池的发明开启了新时代的大门，自此科技发展迅猛无比，翻天覆地。约在1835年，塞缪尔·莫尔斯发明了“莫尔斯”码，为随后科技发展的伟大时期拉开了序幕。虽然电报存在的时间相对较短，但带来的影响却一直留存至今。不妨这么想：电报是互联网的前身，是电子邮件的早期翻版。
   1876年，亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明了电话（很多人都声称电话实际上是他们发明的），使人们能够实时长距离直接对话，就如同两个人身处同一间房子一样。世界变得越来越小（当然这里是修辞说法）。
   电话发明之后，紧接着便出现了传真，为图像文字的即时传送扫清了道路。这也是人类历史上次可以用比传统邮递（邮递员分发传递的“蜗牛传递”）快得多的方式传送各种文件。1979年部车载电话诞生，1983年部实际意义上的手持通信设备问世，标志着移动电话技术投入商业使用。移动电话技术随后快速发展，终进化成今天的样子：轻便，功能多样，普及广泛，成为人们的生活必需品。
   1994年互联网开始面向公众开放（互联网在20世纪60年代左右就已面世，不过当时仅限于军事和大学研究使用），这可能是通信科技史上仅有的同时也是伟大的一次跨越式发展，因为互联网能够即时传送包括语音、数据、文件、动态和静态画面在内的各种信息。在过去不到20年的时间内，互联网已经掀起了一股名副其实的科技浪潮：网站、电子邮件、短信息和层出不穷的软件——MySpace、脸书、YouTube、推特和Skype等。这股科技浪潮已经极大地改变了我们的生活、工作和联系方式，其影响范围之广、程度之深远超我们的想象。
   以上简短的历史回顾不是那么完整，对你来说可能也不是什么新鲜事，但给我们提供了基本的视角，告诉我们科技是如何发展到今天这种程度，以及这种发展又是如何改变我们的世界观和人际交往方式的。或许还能让我们明白科技会如何从正反两面影响我们，以及我们在将来如何适应这种发展。
   什么发生了变化？
   P42-44