本书是关于高校教师聘任制度的专著，将高校教师聘任制度定义为一种有目的、有组织的动态发展过程，并非简单的静态的文件形式，而是资格准入、公开招聘、薪酬待遇、聘期考核、解聘退出五大要素构成的、由“进”到“出”、螺旋上升的动态有机整体。本书探讨了五大模块如何作用于学术人才回流，构建了学术人才国际流动RRRED模型。在该模型的基础上，作者结合实证分析，探讨了我国高校教师聘任制度五大模块的现状、问题及其成因，提供了具有较强参考价值的对策建议。

陈越，女，1988年生，安徽金寨人，武汉大学管理学博士，湖南农业大学讲师。长期从事高等教育政策、高等教育国际化研究，在《教育发展研究》《教育与经济》等期刊发表学术论文30余篇，其中CSSCI来源期刊论文10余篇，总被引130余次。

第一章 问题的提出
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 研究内容与方法
第四节 研究重难点与创新点
第二章 国内外研究现状述评
第一节 关于国际学术人才流动的研究
第二节 关于高校教师聘任制度的研究
第三节 研究述评
第三章 核心概念与理论基础
第一节 核心概念
第二节 理论基础：人才迁移动因理论
小结
第四章 学术人才国际流动RRRED模型
第一节 研究设计
第二节 研究过程
第三节 研究发现
小结
第五章 学术人才国际流动中我国高校教师聘任制度内容与特征
第一节 高校教师资格准入制度内容与特征
第二节 高校教师公开招聘制度内容与特征
第三节 高校教师薪酬绩效制度内容与特征
第四节 高校教师聘期考核制度内容与特征
第五节 高校教师解聘退出制度内容与特征
小结
第六章 学术人才国际流动中我国高校教师聘任制度问题分析
第一节 高校教师资格准入制度存在矛盾冲突
第二节 高校教师公开招聘制度存在人才质量问题
第三节 高校教师薪酬绩效制度缺乏国际竞争力
第四节 高校教师聘期考核制度中存在“逆淘汰”现象
第五节 高校教师解聘退出制度存在“流动难”问题
小结
第七章 学术人才国际流动中我国高校教师聘任制度完善路径
第一节 重构高校教师资格准人指标体系，保障人才引进质量
第二节 修正高校教师公开招聘流程，保障招聘程序正义
第三节 提高高校教师薪酬绩效水平，提高学术职业国际竞争力
第四节 规范高校教师聘期考核制度，防止“逆淘汰”
第五节 完善高校教师解聘退出制度，保证合理流动
小结
结语与展望
第一节 主要研究结论
第二节 研究不足与展望
参考文献
附录
附录1 国际学术人员访谈提纲
附录2 高校人事工作人员访谈提纲
附录3 学术人才国际流动RRRED模型调查问卷
与本书相关的科研成果目录
后记