她活泼乐观、想象力丰富，她善良直率、聪明勤奋，她就是红发精灵——小女孩安妮。她用热情融化了一切敌意的坚冰，给绿山墙和整个村庄带来了温情，她的故事定会与你产生共鸣，带给你心灵的震颤。
由刘心武主编、李维艳编写的《绿山墙的安妮(无障碍阅读)/语文新课标必读丛书》一书是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利的代表作，本书的最大特点是文前的阅读方案和文后的人物档案册、阅读要点卡、读后感，这让读者能快速了解故事情节，了解人物品质，如何写好读后感等，达到在阅读名著中学会读、写的目的。另外书中的多幅精美插图不但有助于你了解故事情节，还能有效提高孩子阅读的积极性，给他们以美的享受。

露西·马德·蒙哥玛丽，1874年生于加拿大爱德华王子岛的克利夫顿（现在的新伦敦）。两岁时，母亲克拉拉·伍尔纳·麦克内尔·蒙哥马利死于肺结核，作为商人的父亲休·约翰·蒙哥马利不久便再婚并搬离了爱德华王子岛，后定居于加拿大的西部地区，小露西则交由外祖父母抚养。露西从小与外祖父母一起生活在卡文迪许村一所老式的四周都是苹果园的农舍里，参与各种农活，接受着外祖父母严厉和无情的教育。所幸的是，爱德华王子岛是加拿大最美丽的省份之一，它培育了小露西对大自然的终身热爱，这一点在她的作品中得到了强烈的诗意表现。自幼喜爱文学的她，九岁时开始写诗，十五岁时写的一篇作文获全加作文竞赛三等奖，并发表了自己的第一首诗。在1902年，在外多年的露西为了照顾外祖母，再度回到卡文迪许。在这段时间开始写下她的第一部著作——《绿山墙的安妮》。这部处女作在遭到五次退稿后，终于在1908年被美围波士顿的佩奇出版社慧眼相中，并一跃成为畅销书，一年中重印六次，第二年英国版也印刷了十五次。此后屡销不衰，几乎成了欧美家喻户晓的作品。小说问世百年被译成50多种文字。

引子 绿山墙的古怪事
第一章 马修的大麻烦
第二章 马瑞拉的新问题
第三章 安妮实实在在地讲述自己
第四章 马瑞拉想把孩子留下来
第五章 安妮措辞做祷告
第六章 林德太太惊得张大嘴巴
第七章 安妮的道歉
第八章 主日学校
第九章 誓言与承诺
第十章 安妮别出心裁的坦白
第十一章 小学校中惊现风波
第十二章 一场不幸的茶会
第十三章 生活中无处不在的新乐趣
第十四章 出色的营救
第十五章 都是调味品惹的祸
第十六章 一次注定失败的打赌
第十七章 马修坚持要做泡泡袖
第十八章 故事会的成立
第十九章 虚荣心与精神上的苦恼
第二十章 女王班的成立
第二十一章 发榜之日
第二十二章 女王学院的一名女生
第二十三章 光荣的实现与死亡的终结
第二十四章 峰回路转
阅读要点卡
人物档案册
我的读后感

序言
读书乃人终身之计，十年树木，百年树人。教育
之端，莫出其右。
本套书系在选择书目上挑选了部分畅销儿童文学
作品。儿童文学可以说是人之初之学。儿童文学脱胎
于文学本身，和其他类文学作品在本质意义上并无壁
垒分明的界限。但随着时代的变迁，儿童的群体性越
来越明显，特征性越来越被强调。时至今日，儿童不
再是“缩小的成人”，而是早已成为区别于成人的独
立群体。与之相对应，儿童文学也不再是成人文学的
“脱脂产品”，其理论体系、创作要旨、审美素养、
人物谱系等构成因素早已成型并日趋完善。我们要为
广大儿童量身定制专属他们的文学作品，就要在艺术
质量和审美标准上将其与成人文学区分开来，不可视
同一律、等量齐观，如此，才能保证儿童文学的文学
属性。
确实，儿童文学与一般文学之间有着迥然有异的
特定要求。“儿童不是一个具体而微的成人。”（卢
梭教育小说《爱弥儿》）关于儿童文学的创作要旨，
鲁迅先生曾经呼吁：“孩子的世界，与成人的截然不
同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达
。所以一切设施，都应该以孩子为本位。”“儿童本
位”可谓儿童文学创作及其相关活动的理论总纲。无
论是创作还是阅读，都应该站在儿童的立场上。因此
，一切不深入探究儿童心理，不符合儿童年龄特点、
知识结构和审美情趣，不利于儿童身心健康发展的儿
童文学作品，都是应该为我们所抵制和摒弃的。
一本好书，滋养一生。好的文学作品对一个人终
生阅读习惯和审美情趣的养成能产生至关重要的影响
。作为“过来人”的我们，有义务承担起为孩子甄别
和遴选的责任——选好的儿童文学作品，选适合孩子
阅读的文学作品，选能给孩子带来心灵洗礼、精神感
悟、情感快乐的儿童文学作品。
我们认为，优秀的儿童文学作品至少应该具备两
种属性：第二，文学属性；第二，教育属性。文学属
性保证作品艺术水准高，教育属性确保其思想不偏颇
。二者辩证统一，缺一不可。这是我们衡量优秀儿童
文学作品的标准，也是这套书所有作品选择的标杆。
在“语文新课标必读丛书”的策划编撰过程中，
我们邀请了著名作家、高校知名文学研究专家、中小
学教育专家，从文学属性和教育属性两个角度对本套
书进行审定，致力于把本套书打造成中小学生新课标
课外阅读读物的首选读本，让中小学生在由各个领域
的专家共同制订的阅读方案的帮助下，爱上阅读，学
会阅读，扩大阅读视野，提高阅读能力。从一定意义
上讲，这是一套为老师和学生精心打造的教学方案和
阅读方案。在确定入选作品的时候，我们着重考虑了
以下因素：
一、辞章精彩，内容品质上乘。“语文新课标必
读丛书”是一套优秀的中外文学原创作品的总汇。我
们本着社会效果、艺术质量、对青少年儿童的影响力
和受欢迎程度三方面的衡量标准精心挑选入围作品。
其中有历久弥新的经典作品，也有文质兼美的现当代
作品。这些作品或是在思想意义上有着卓越建树，在
艺术审美上有着突出作为，是影响中国孩子的文化标
杆式的作品，如叶圣陶创作于民国时期的中国第一本
针对儿童编写的文学作品《稻草人》；声是善于把握
时代动向，勇于承担美学责任，在艺术形式上进行了
新的探索的创新型作品，如冰波的非常具有美学意境
的动物童话《蓝鲸的眼睛》。
二、多民族多地域，展示时代风貌。大陆及港澳
台和国外具有一定的历史价值、认识价值和社会意义
的作品在这套“语文新课标必读丛书”中均有选入，
目的是让青少年儿童在阅读时不为狭窄的生活圈和阅
读圈所囿，全景式体验不同时代的人情风貌。如林海
音的《城南旧事》就是一部充斥了厚重的历史面貌和
怀旧情绪的时代佳作。
三、文体类型齐备，文风别具一格。“语文新课
标必读丛书”是在前人基础上进行的一次优秀文学作
品的归总。沉淀经典，张扬个性。那些在语言锻造和
文体创作上进行了创新性尝试的作品，在本套书中尤
为受推崇。如金波的《乌丢丢的奇遇》在诗体小说上
进行的探索和创新就值得珍视。
四、名家指导阅读，文学性教育性兼顾。一套阅
读套系不应只是对文学作品的简单罗列，那种过度倡
导泛式阅读、文学自由的做法大谬不然。“语文新课
标必读丛书”在选题策划上具有以下特色：（一）为
作品中的人物形象设计了图谱，进行了精当评价；（
二）以图代文，对关键情节进行了提示和分析，以帮
助孩子把握阅读重点，明辨阅读方向；（三）文中、
文后附有“人物档案册”“情节档案”和“阅读要点
卡”等，可作为教师教案使用，另附有一些学生的读
后感佳作，可资学生模仿借鉴。三个步骤因势利导、
逐次推进，既能保证学生最大程度地汲取原著精华，
又不妨碍阅读的流畅性，且能做到及时回顾和总结，
提升阅读效率。
儿童文学不啻是个大有可为并可发扬光大的领域
，也是个方兴未艾、常谈常新的话题。我们愿通过编
撰“语文新课标必读丛书”这样的形式，为儿童文学
贡献绵力，使之在褒贬与夺中获得

由刘心武主编、李维艳编写的《绿山墙的安妮(名师讲解版)/语文核心素养阅读丛书/语文新课标必读丛书》一书的加拿大女作家蒙哥玛丽以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老师的关爱中没被生活的困难所挫败的感人故事。本书根据语文新课标必读要求编写，体例新颖活泼，书中除了精心改编的原故事外还有精美的手绘插图及实用插件，给孩子一种全新的阅读体验。

我的读后感
《绿山墙的安妮》读后感
最近，我读了一本书，书名叫《绿山墙的安妮》
，我被书中的主人公安妮深深地吸引了。安妮自幼失
去父母，被寄养在孤儿院里，后来被绿山墙的马修和
马瑞拉兄妹领养。安妮善于幻想，自尊心强，学习勤
奋。由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹
来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断地改正错
误。最终，她不但得到马修和马瑞拉的喜爱，也赢得
了老师和同学的尊重和友谊。在周围人的关爱中，小
安妮渐渐成长为绿山墙里快乐勤奋的小主人。
安妮是一个热爱生活的孩子，她对周围的世界，
对大自然的花草树木，都充满了爱心。在她的想象中
，“闪光之湖”的水向她微笑，路边的野玫瑰可以说
话并可以讲故事……尽管有时候因为她那丰富的想象
力，闹出了一些天真的笑话。安妮请戴安娜喝茶，误
把葡萄酒当作紫莓甜酒给戴安娜喝了，结果戴安娜喝
醉了。安妮被巴里太太责骂。马瑞拉请阿伦先生和他
太太喝茶，安妮把止痛药当成了香草精放进了蛋糕里
。安妮不断地闯祸，也不断地改正错误。对此，安妮
并不沮丧。她的这种乐观、积极的生活态度让她一步
步走向最后的成功。
安妮在孤儿院的生活很清苦，难能可贵的是，她
对于苦难的过去并不怨恨，而是能从中寻找到美好。
“世界上有这么多值得喜爱的事物，真是太奇妙、太
壮观了！”在小说中，不管面临多大的困难，安妮都
没有屈服于命运的安排，没有怨天尤人，而是勇敢地
迈出独立进取的步伐。安妮是一个梦想家，她凭借着
自己的努力，让梦想一个个都成为了现实。“只要尽
了全力，奋斗必将快乐”，她对知识和学习都有一股
狂热的劲头，她那种积极向上，拼搏奋斗的精神令人
感动。
安妮凭着自己坚持不懈的努力，以优异的成绩考
上了女王学院，并拿到了艾弗里奖学金，获得了在雷
德蒙大学继续深造的机会。当马修因为受到银行破产
的打击突然去世，马瑞拉的眼睛也出现了问题，绿山
墙面临被出售的困境时，为了回报马修和马瑞拉的爱
，也为了充满爱的绿山墙，安妮决定不去上大学，而
是边工作边照顾马瑞拉。此时的安妮不再是那个整天
只会幻想的小女孩儿了，她懂得了爱其实就是勇敢承
担责任。爱让安妮成熟了，安妮勇敢地承担起了人生
的责任。
我们应该像安妮一样，不管面临多大的困难，都
要勇敢、自信、乐观地去面对一切挫折和误解，去追
求人生的美好。我们要学会感恩，珍惜身边的每一个
人，用爱去回报那些关心自己和帮助自己的人。

引子 绿山墙的古怪事
林德太太住在一个小山谷里，亚芬里大街斜穿过这里，一条小溪从老卡斯玻特家的树林中蜿蜒着流淌过来。她没事就坐在窗前，注视着门前过往的一切，发现了什么古怪或不平常的事，就会想法子探个究竟。
六月初的一天下午，她像往常一样坐在那里，这时马修·卡斯玻特出现了，他驾着马车正不慌不忙地穿过山谷上了大路。他戴着白衣领，穿着最好的西服，显然他要离开亚芬里出远门；他驾着栗色马拉的两轮车，说明要走很长一段路。马修·卡斯玻特到底要去哪儿呢？为什么去那里呢？
林德太太怎么也猜不出来，所以她喝完下午茶，就动身去卡斯玻特家的绿山墙了。路并不远，差不多只有四分之一英里（1英里≈1．6093千米）。绿山墙建在最远一块土地的边缘处，从大路上几乎望不见它。林德太太走进了绿山墙的后院，拍了拍厨房门。门开了，她走了进去。马瑞拉·卡斯玻特——马修·卡斯玻特的妹妹，就坐在那儿。
“晚上好！林德太太。”马瑞拉高兴地打着招呼，“来，快坐下，今晚天气很好，是不是？家里人都好吧？”
“哦，都好。”林德太太说，“不过，今天看到马修出远门的时候，我很担心你的身体。他是不是请大夫去了？”
马瑞拉笑了一下：“不，我的身体很好。马修到布莱特河那边去了，我们打算从新斯科舍省的孤儿院领养一个小男孩儿，那孩子乘今晚的火车到。”
“噢究竟是什么使你们产生了这样的怪念头？”林德太太问道。
“圣诞节前有一天，亚历山大·斯凡塞太太到我们这儿来过。她说她打算春天的时候从霍普顿的孤儿院里领养一个小姑娘。我们想要一个男孩儿。上周我们听说斯凡塞太太要动身去霍普顿，所以就托住在卡莫迪的理查德·斯凡塞的家人捎了口信给她，请她帮我们选一个聪明伶俐、讨人喜欢的男孩儿，十岁到十一岁的样子。今天，我们收到了邮差从车站带来的斯凡塞太太的电报，上面说他们乘晚上五点半的火车来，马修便去接了。斯凡塞太太会在布莱特河留下那个男孩儿，接着赶去白沙站。”
林德太太很想留下来等马修带着那个孩子回来，可看上去至少还要两个小时，于是她便决定去罗伯特·贝尔家，顺便将这条新闻告诉他们。林德太太走了，马瑞拉稍稍舒了一口气，这是不是怪念头，她自己还真有些拿不准了。
“想到绿山墙会有孩子就觉得古怪，那里可从没住过孩子！”林德太太一边走一边自言自语，连路边的野玫瑰也仿佛能感觉得到她激动的心情。可是，如果她见到这时正在车站耐心等待马修的那个孩子，恐怕会失望的。 第一章 马修的大麻烦
马修·卡斯玻特起程了，他赶着马车向布莱特河驶去。
那是一条大约八英里长的路，一路上风景秀丽。沿途经过许多农庄，马车不时又行进在山谷之中。那些野李子树上的花蕾一朵一朵的，显得十分娇媚。道路旁有一片面积很大的苹果园，在绿色的大地上铺展着，延伸着，在行人的视线中，在亮灰色的薄雾里，远远地、渐渐地隐入地平线。空气中飘荡着苹果芬芳香甜的气息。马车轻快地向前跑着，马修的心情也无比轻快，但这并不包括遇到女人打招呼的时候——在爱德华岛赶路，你无论遇到谁，一定得向那个人打招呼。
除了马瑞拉和林德太太之外，马修几乎怕所有的女人，这是他的特点。他总觉得那些令人难以琢磨的女人在咬耳根子，笑话他。这也不难理解，谁让他长得那么古怪呢！他的体形很笨拙，长长的头发呈铁灰色，一直垂到他那驼背的肩上，棕色的大胡子显得很柔软，从他二十岁一直留到现在。（P001-003）