本书选用了27个基于STEM的PBL教学案例，分为传承创新、创意制作、科学探究和生态环境4个部分，既有学科拓展课例，也有综合实践活动课例，任课教师可以根据自己教学的需求选择适合的案例进行参考。本书中，案例的教学设计分为项目背景、项目目标、适用学段、课时规划、项目实施和教学反思6个版块。这样的设计使得教学者能很快找到适用于自己教学的案例，也可以通过案例的教学设计选择或摒弃某些内容，找到感兴趣的主题进行STEM教育活动。

张晓容，中学正高级教师，全国优秀教师，四川省特级教师，四川省、成都市、天府新区三级名师工作室领衔人，四川省科技教育专家。长期进行中小学创新人才的选拔与培养研究，主持和参与了省级以上中小学教育科研课题11个，提出了培养高中生科技创新能力的SGC＆UP实践模式，获得过国际工程与技术教育协会卓越贡献奖。公开发表论文20余篇，策划指导编制初中物理创新实验教学片74个，主持编写教育专著10部。

STEM-PBL之传承创新
古法制糖
深度解读苏轼，健全自身人格
剥茧抽丝
自制麦克斯韦滚摆
探索陶艺之旅，制作倒流香器
有故事的面具
STEM-PBL之创意制作
“检验光合作用释放氧气”演示装置
能自动加热的杯子
智能灯
微生物作画
水火箭
自制照相机
纪念元素周期表150周年“华诞”
分子运动现象实验装置的改进
百变电筒
STEM-PBL之科学探究
点“橘皮”成“油”
叶脉艺术
创制简易乐器
模拟根毛细胞的吸水和失水
探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响
“浮力产生原因”演示装置
假如我流落荒岛
光影艺术之裸眼3D
STEM-PBL之生态环境
空气中悬浮颗粒物的测定与分析
森林火险气象站
水动力河道漂浮物清理装置的设计
PM2．5监测机器人设计