《你在为谁读书》系列共7册，是一套优秀的励志文学作品。书中的主人公是一群中学生，他们有梦想，也有烦恼；有激情，也有叛逆；他们承受着繁重的学业压力，品尝着成长的苦辣酸甜，绽放着青春的芬芳年华。

余闲，本命柳伟平，国家二级心理咨询师，浙江大学文学硕士，任教于中国计量大学。
余闲擅长用天马行空的想象把高冷的知识讲述得生动有趣。他的“你在为谁读书”系列小说把教育心理学写成了精彩的校园小说，风行12年，畅销155万册，陪伴了一代孩子的成长。
这一次。他将科幻、悬疑、推理融入诗词故事中，让小读者们在愉快的阅滨中，一路追随大诗人，见证千古名诗的诞生，开启“小米多诗词王国漫游记”的神奇时空之旅。
余闲的作品曾人选国家新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书，曾荣获湖北省出版政府奖、浙江省哲学社会科学优秀成果奖、湖北省精神文明建设“五个一工程”奖、上海国际童书展“上海好童书”奖。

《你在为谁读书1一位CEO给青少年的礼物》
第一章
对于盲目的船来说，所有风向都是逆风
你想成为什么样的人，你将成为那样的人
把你的精神集中在十分钟以内的距离
趣味测试&魔鬼训练之理想篇
第二章
把磨难当成一种祝福
绝望的时候再等一下
网络游戏？电子竞技？
趣味测试&魔鬼训练之意志篇
第三章
懒惰，比操劳更消耗身体
并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难
趣味测试&魔鬼训练之行动力篇
第四章
爱心让世界变得美好
一个人的感激，价值连城
一个人总是变得像他所爱的那个阶层和群体
趣味测试&魔鬼训练之爱心篇
第五章
失望的是我，对不起的却是你自己
学会认识你自己
自动自发比天赋更重要
趣味测试&魔鬼训练之自信心篇
第六章
把你的精力集中到一个焦点上
请用你的所有，换取满腔的热情
吹毛求疵，于事无补
趣味测试&魔鬼训练之全力以赴篇
第七章
诚信守信，魅力之本
乐观，灵魂的润滑剂
宽容，让天地变得宽阔
适度的谦虚是一种开放式的心态
君子博学而日参省乎己
第八章
没有不能沟通的事
趣味测试&魔鬼训练之沟通篇
第九章
青春期爱情
第十章
超越平庸，追求卓越
精益求精，尽善尽美
终身学习，不断进取
趣味测试&魔鬼训练之追求卓越篇
第十一章
尾声
后记
……
《你在为谁读书2青少年人生规划》
《你在为谁读书3自控力成就杰出青少年》
《你在为谁读书4青少年抗挫力修炼》
《你在为谁读书5青少年情绪管理》
《你在为谁读书6青少年沟通力养成》
《你在为谁读书7青少年高效学习力》

《《你在为谁读书1一
位CEO给青少年的礼物》
》
序言
虽然写作这套书历时十
二载，但我还是想说，这
套书不是我写出来的，它
就像一棵树，我埋下种子
后，它就渐渐抽枝展叶，
终于亭亭如盖了。
它就生长在中国校园的
土壤里。
在读研期间，我与尚阳
老师合作完成了此书的第
一部。当时，他的孩子正
处青春期，父子之间不易
交流。从他们身上，我有
了一个想法，将这些青春
故事写成小说。主人公杨
略本是个富家子，养尊处
优，生活缺乏动力。忽有
一天，收到一封寄信人不
详的来信，此后神秘来信
每个月都准时而至，让他
深感震撼，并按照信中的“
招式”修炼，最后成为品学
兼优的好学生。这本书的
第一版于2006年出版，旋
即登上《新京报》图书排
行榜，在青少年读书类位
居榜首数月，此后长销十
余年。不仅许多孩子觉得
受益，而且有些不知怎么
和孩子沟通的家长，也纷
纷学起书中的情景，给孩
子写起信来。
我毕业之后，进入高校
工作，担任班主任时，发
现学生大都很茫然。好不
容易进入大学，但并不热
爱自己的专业，究其原因
，就是高中时没有进行生
涯规划，不知道自己喜欢
什么。这让我深有共鸣，
因为我也曾有过从生物系
跨专业考研至现当代文学
，并走上写作道路的艰难
经历。有没有可能让青少
年少走这样的弯路呢？于
是我潜心于心理学、教育
学、脑科学、生涯规划学
，依然采用小说形式，写
成《青少年人生规划》，
于2010年出版。让我快慰
的是，此书出版后，许多
学校非常重视，并在学校
里开展生涯规划课。后来
，随着高考改革，生涯规
划课早已遍地开花。
随着图书出版，我去各
地做讲座，有学生问：“我
虽然有方向，可我懒，三
天打鱼两天晒网，怎么办
？”是啊，有方向，但自控
力不足，就像一辆安装了
导航仪的汽车，却没有发
动机，自然难以启程。于
是，我继续研究，精心设
计了一系列科学可行的自
控力训l练课程，写成了《
自控力成就杰出青少年》
。
此后，看到社会上常有
青少年因遭遇挫折，难以
排解，而采取极端行为，
于是写作《青少年抗挫力
修炼》。在书中，杨略穿
越古今，与孔子、苏轼、
亚当·斯密、曾国藩、梭罗
、凡·高、萨特等世界伟人
坐而论道，畅谈古今，妙
解人生，从而知道如何叉
寸抗挫折，让内心变得更
为坚强；针对校园中弥漫
的负面情绪，我写作《青
少年情绪管理》，从积极
心理学角度，提出学生应
该如何管理情绪，培养快
乐竞争力；针对校园生活
困惑和人际关系障碍，我
写作《青少年沟通力养成
》，认为沟通的基础是爱
，要提升沟通能力，其关
键是培养同理心，让内心
充满尊重和爱，宽容地对
待整个世界。如果达到了
这种境界，再加上一些沟
通的技巧，就能化解各种
矛盾和冲突，达到人际的
和谐。
此后，当我看到许多学
生对学习缺乏自信，或者
表面很努力实则学习效率
低下，就深入研究学习方
法，写成了《青少年高效
学习力》。此时，主人公
杨略已从一个被父亲帮助
的孩子，成为帮助别人的
兄长。在书中，女生熊豆
很叛逆，进了高中，就不
爱学习。杨略为了激发她
的读书热情，就以她为原
型，拍摄一个从学渣逆袭
成学霸的微电影。熊豆通
过镜头看到自己的颓废状
态，十分震惊，想振作，
却又不知如何去学。杨略
就循序渐进，传授她高效
学习方法，包括由易及难
法、及时反馈法、思维导
图法，并且希望熊豆运用
游戏化思维，获得学习进
步的乐趣。通过这些方法
，熊豆努力研习，终于成
为高效学习的尖子生。
所以说，这套书是我在
与青少年互动之中写成的
，将中国青少年的迷茫、
困惑、难题、梦想，都融
入其中。
因为在看似平静的校园
里，一个个成长的疑惑在
滋长，一次次心灵的历险
在上演。有多少青少年不
知道为什么读书，也不知
道分数以外，还要做些什
么，能做什么，学习成绩
不好时怎么办，将来怎么
办？种种疑问交织于心，
使成长充满烦恼。
而我希望这套书成为青
少年的良师诤友，聆听他
们的心声，纾解他们的困
苦，而它们的确已经陪伴
了数百万青少年的成长。
最后，我诚挚地邀请你
——
和书中的主人公一起成
长，然后找寻属于自己的
答案：你在为谁读书？

本套书采用小说的形式呈现，情节真实自然，文笔优美流畅，在校园故事中将人生规划、自控力、沟通力、情绪管理、学习方法等当下中学生学习和生活中的热点问题巧妙地穿插其中，并融入实用的方法和指导，可读性非常强。每本书都是一个完整的校园故事，而7本书连起来，就是主人公从初中到高中再到大学的人生历程。该系列将文学性和知识性完美融合，把成人之道、成才之路、成功之法向广大青少年娓娓道来。

《你在为谁读书1一位CEO给青少年的礼物》
这是一个普通的夏日午后，少年杨略却开始追忆自己的童年。他站在窗口，像是坐在一列火车上，看窗外许多光阴迎面而来，又倏然而逝，似乎卷走了他，又似乎独独留下了他。
他惊讶了一下，眼前的景物忽然放慢脚步，让他看得分明。水泥马路上照例是焦干滚烫。汽车突突跑过，释放出更多的热量，空气里有种燃烧似的气息。路人很少，仅有的几个也是匆匆地走过，帽檐下眉头紧锁，像是被海浪冲击过的礁石。两边的行道树叶子都晒得懒得动了，无精打采地耷拉着。蝉在枝叶间呜叫，将夏日的午后拉扯得格外焦灼漫长。
一成未变的景物。可是真的未变吗？每到夏天，无论何处，都能听见蝉的呜叫，都能看到树叶的飘摆。如果不刻意去想，我们会以为一直都是它们，处处追随着我们。可事实上它们已经生死相继了若干回。就像我们每天醒来，身体的细胞又一次被重新唤醒。
那么我还是以前的我吗？
杨略仰起头，云片洁白蓬松，轮廓分明，悠闲地浮在苍蓝的天上。这让他想起童年仰浮在水面上看到的天空。那是在乡下的奶奶家，村口就是一条小河，岸上柳丝低垂，河里水草随着水流摇摆。农人们都在家里休憩，放任田里的西瓜静静躺着，麦子静静站着。他和伙伴们破坏了小河的宁静，童年肆无忌惮的叫声、笑声，在乡村的田野悠悠回旋。那时的他，一定不知道时隔数年，会被自己从记忆深处捞出，细心回味，品咂再三。那么，再过若干年，在另一个漫长的午后，那时的我，会不会追忆此刻的自己呢？
这一切，似乎都预示着这个午后的不同了。
到底有什么不同呢？看看室内，沙发、茶几、电视机、地毯、壁灯都呆呆站着，一如寻常。只有时钟的声音，咔嚓咔嚓，像一把无形的剪刀将时间剪成碎片，又撒落在不知名处。太安静了。忽然隔壁厨房那边似乎有点响动，吱吱咯咯，他很疑心那里潜伏着一个人。一阵战栗，很多恐怖片的场景在脑中驰过。愣了半晌，他终于壮着胆子，悄然走过去。一无所有，只见窗外的树枝轻轻触着玻璃。从窗口往下望，可以看见一个花园，百花开得萎靡。
他安了心，知道了自己还是一个人在家。这本是极平常的事情。爸爸是一家公司的老总，平时忙于工作，走南闯北，在家时间很少。妈妈是外科医生，突发手术很多，常常需要加班。他是独生子，家境富裕，爸妈管得又少，难免会有些任性。而且，他与爸妈缺乏交流，因此性格有些孤僻，眉宇间常常流露出一丝忧郁的神情。
杨略今年十六岁，下学期就是初三学生了，却没有感觉到升学的压力，一如既往地浑浑噩噩。他面容清秀，身材修长而略显单薄，生性顽皮，活泼好动，对篮球十分痴迷，腿上臂上都是打篮球留下的疤痕。爸爸常说，你要是能把打篮球的劲头用一半在学习上，那重点高中就手到擒来了。确实，他成绩不尽如人意，时好时坏，与他的认真程度成正比，是个典型的脑子聪明而不愿用功的孩子。
暑假期间他每天待在房间里，在空调下，除了玩电脑游戏，就是找同学聊天。开始倒也悠闲，久了就觉无聊。课本已经束之高阁，很久没有去翻看，或许已经积了厚厚的灰尘了。今天自然也是一样。
他走回房间，打开电脑，播放了周杰伦的《七里香》，歌声慵懒，韵律优美，曲调像一道河水，水波粼粼起伏，却无大浪涌起。让人感觉仿佛乘一叶扁舟，随波逐流，并不思虑前方的险阻，也并不陶醉于此刻的光阴。这种歌声营造的意境倒与杨略的心境有些相符，因此摇头晃脑地应和，顺便也驱赶一下刚才的怯意。
他又走到窗前，趴在窗口看风景，心潮逐渐平息，却觉得找不回刚才如梦似幻的感觉。窗外的景物在他的眼睛里，就像雁影偶尔映于湖水之中，浮光掠影，不留痕迹，再没有那种神魂飘荡的感觉。
我这是怎么了？
邮递员踩着墨绿的自行车过来了。他在楼下停住，取出一摞报纸信件。杨略心想，反正待着也没事，去取份《体坛周报》看看也是好的。他和爸爸都喜欢篮球，《体坛周报》每期必看。而且，回想起来，看体育新闻似乎是他们父子交流的主要方式。父亲总是那样忙碌，回家也是神情严肃，不苟言笑，这让他有些害怕，所以常常躲着他。只有在看球时，一大一小坐在电视机旁，立即成了哥们，大呼小叫，常常忘情，关系异常亲密，分明能感觉到他们身上流着的是同一种鲜血，能够互相应和。不过球赛结束，则恢复了原状，开个玩笑也觉得尴尬。空气自是闷闷的。
有时上街看到别人父子散步时亲密无间的情景，他就觉得十分羡慕。不过他想不出办法来改变现状。
杨略匆匆跑下楼，打开信箱，将几份报纸取出，锁信箱的时候，从报纸间滑落出一封信，啪地落在地上。蓝色的信封，宽宽大大的。他捡起来一看，收信人一栏中，写着“蓝庭小区8幢三单元502杨略收”，寄信人地址不详，只有一个陌生人的名字：倪甫清。从邮票上盖的邮戳看，是昨天从本市寄出的。
这让他十分意外，因为现在很少有人写信了。而他除了学校里定时寄来的成绩单和入学通知，几乎没有收到过任何信件