本书包括我读教学的“食材”、那些不得不说的事儿、关于班级合唱、走着唱、玩着学、漫话“讲”六章，用通俗的语言介绍了如何活用教材、如何备课上课、如何关注课堂细节、如何转变教法学法、如何寓教于乐、如何讲好每一堂课等；不仅包括音乐课堂教学，还有课外音乐活动；不仅有关于具体教学方法的操作案例，还有音乐教学研究方法的指导，更有教育观念和思想的辨析。

阳海蓉，高级教师，四川省特级教师；中国音乐家协会会员，眉山市音乐家协会副主席；2019年国家基础教育质量监测项目课题组成员，四川省高级职称评审委员会专家组成员。曾在第二届全国中小学音乐教师基本功比赛中获四川省一等奖、全国二等奖。在各级公开刊物上发表论文多篇。指导的班级合唱、音乐教师课堂教学等多次获省、市一等奖，现为四川省眉山市第一小学音乐教师。

第一章 那些不得不说的事儿
第一节 关于备课
第二节 说说候课
第三节 营造温润的教室
第四节 也说教学评价
第五节 课堂上的那些小事儿
第二章 我读教学的“食材”
第一节 理清知识的脉络
第二节 借力教材
第三节 合理整合教材
第三章 关于班级合唱
第一节 一份问卷，几分忧虑
第二节 班级合唱，我们应该注意些什么
第三节 班级合Ⅱ昌，我们可以做些什么
第四节 班级合唱不得不提防的陷阱
第四章 走着唱
第一节 为什么要走着唱
第二节 怎么走
第三节 介绍几种走步
第四节 走着唱应遵循的原则
第五章 玩着学
第一节 关于“玩着学”
第二节 玩节奏
第三节 玩旋律
第四节 玩歌唱
第五节 玩欣赏
第六章 漫话“讲”
第一节 关于“讲”的深思
第二节 关于“不讲”的思索与实践
后记