我升上二年级了！
二年级的问题还真是多，比如：为什么每个同学的爸爸小时候数学都考一百分？什么人才能当模范生？还有，到底什么才是艺术？
二年级实在是问题一箩筐啊！

王淑芬，1961年生于中国台湾的台南地区。毕业于台湾师范大学教育系。代表作《君伟上小学》《我是白痴》《地图女孩鲸鱼男孩》收到读者的热烈欢迎，畅销不衰。作品曾获台湾“金鼎奖”“好书大家读年度好书奖”“读书人年度好书奖”等多个大奖。
曾担任小学教务主任、辅导主任、美术教师，客串台湾公共电视“童诗之旅”节目主持、慈济大爱电视台“小书迷”节目顾问及导读老师。自1999年起，在各地以“儿童读书会”“亲子读书会”“手工书与阅读之搭配应用”等为题演讲培训，推广亲子阅读和手工书十多年，被台湾媒体誉为台湾“手工书女王”。

1 回想一年级
2 暑假作业
3 我读二年级了
4 换座位
5 缝名牌
6 捡到台湾
7 尿液检查
8 选市长
9 考了八十九分
10 上美劳课
11 想当年
12 认养厕所
13 上台领奖
14 职业调查
15 可不可以
16 二年十八班
17 烦恼得不得了
18 放假
19 选模范生
20 体育表演会开始
21 又参加说故事比赛
22 选家长委员
23 说话难
24 新同学
25 看电影
26 教学观摩
27 奖品
28 小心陌生人
29 电视儿童
30 艺术
31 慢跑
32 老师的衣服
33 参加毕业典礼
课外花样多

亲爱的小读者
小学阶段是最开心最无
忧愁的，如果人生可以选择
重来，我一定希望从小学再
度开始。因此，我这套书，
虽是记录台湾的小学生活，
但其实也让自己再过一次“
纸上小学”之瘾呢。
台湾和大陆的小学一定
有许多地方一样，比如都是
读六年。不过，一定也有许
多小细节不尽相同，比如现
阶段台湾每所小学的教科书
可以由老师自由选择，而不
是统一版本。到底还有哪些
地方不同，我很好奇噢！当
然我这套书不是官方的研究
报告，而比较像是台湾的小
学笑话大全，记录发生在台
湾小学生身上的各种妙言趣
事。因为我主张，所有的阅
读，都得从“读之有趣”开始
，无趣的书，谁要看嘛。
这套书除了希望贡献一
点儿阅读趣味，更期待大陆
的小读者，通过这六本书。
进一步了解台湾小学生在做
些什么，想些什么。世界其
实很小，往往一本书就能让
相隔两岸的人架起沟通之桥
。
亲爱的小读者，希望你
读完这套书后，会觉得台湾
离你很近，台湾一点儿都不
陌生。也欢迎你将来有机会
，到台湾来找王阿姨。到时
候，我一定带你到我教书的
小学去看一看、玩一玩。
王淑芬

王淑芬著，赖马绘的《2年级问题多（升级版）》是台湾最畅销、最长销的校园生活系列故事《君伟上小学》之一，主要讲述了小学二年级学生们的校园生活故事。它是小学生口耳相传、人手一本的幽默必读奇书，能让你从头笑到尾！
这里不是巴学园，却满满的都是正能量；这里没有小豆豆和小林校长，却留下每个人最快乐、最真实的成长足迹——致我们终将毕业的小学！

如果说，我会成为作家
，是因为我儿子，应该没错
吧。理由是，“君伟上小学
系列”的《1年级鲜事多》是
我出版的第一本书，而这本
书就是为我儿子而写的。不
少读者知道这件事，每次在
做“与作家有约”的活动时，
小朋友会好奇地问我：“王
老师，您的儿子就叫作张君
伟吗？”我在此回答，不是
。如果我直接以他的名字当
书中主角，他会觉得困扰吧
，因为书中写到的君伟，是
“白白胖胖的”。呵呵。
1993年出版的这第一本
书，首先是在报上连载，后
来出版社以《新生鲜事多》
出版。那一年，我担任某所
小学的教务主任，因此，没
有办法带着儿子上学，陪他
度过新鲜人的新鲜日子。只
能在下班后，缠着他，要他
讲讲在校发生的趣事。某日
他回家后告诉我：“今天第
一节，老师带我们在厕所上
课。”哇，为什么？我兴味
盎然地要他一五一十说给我
听。我儿子其实是一个擅长
说故事的人。把“老师如何
教一年级学生正确蹲马桶”
这件事，描述得生动极了。
我听了觉得逗趣得很，心想
何不把这些鲜事写出来，让
其他不在教室现场的爸爸妈
妈也分享这些成长趣事。于
是，就这样成就了一篇篇校
园故事。当然，随着儿子升
上二年级、三年级……我的
这套书也一本又一本地跟着
升级。终于，写完六本专为
小学一到六年级学生量身打
造的“生活故事”，是台湾地
区首创，也是我对孩子们的
一点心意。
目前重新出版的这套书
，改变的是：删掉已不合当
前状况的篇章，加写新的故
事，文字上也大作修改。这
些故事，除了希望带来乐趣
，也能引发对教育、亲子、
儿童成长等诸多议题的思考
。当然，作为文学读本，让
大小读者练习一下如何写文
章，也是不错的参考。也许
读者们会看到，文学创作，
可以从身边最熟悉的人和事
物开始，因为本套书就是如
此。
本套书的插画也该好好
介绍，由好友赖马先生出“
马”协助。赖马与我，其实
也认识十多年了，有趣的是
，我们竟然同月同日生，都
是金牛座，虽然我比他年长
几岁，倒也是聊得来的朋友
。他为这套书画的精致插图
，让文字生色不少。读者如
果细看，有些篇章的插画，
是由文字中再加以延伸，光
看图又增加许多笑话，请一
定要找找看。
我非常喜爱小孩，也以“
为小孩写作”而感到光荣。
这套书，也许就做个见证。
很多年前，我走进图书馆想
借书，亲眼见到一位小朋友
对着桌上正在阅读的书，憋
着笑，再几分钟后，他终于
忍不住了，拍着桌子大笑出
声。我偷瞄了一眼，正是《
4年级烦恼多》。我没有扫
兴地走过去自我介绍：“喂
，我就是作者。”只是开心
地“立志”着：“我要为所有
想在阅读中至少得到乐趣的
孩子一直写下去！”到现在
，我依然坚守着这个志业。

1 回想一年级
一年前，我带着紧张、好奇的心情，进入一年九班读书。第一天上课，在教室里坐了好久，一直等不到吃点心，就生气地跑出教室，对妈妈说：“我不读了，一点儿都不好玩。”
没想到，接下来的一年，天天都是新鲜事一箩筐。捣蛋鬼张志明、管家婆李静、凶巴巴班长王婷、告状大王林世哲，常常让老师哭笑不得；每天回家，我都有材料可以向妈妈报告：“我们班今天很好笑喔。”上学实在太有趣了。
不晓得上二年级会是什么样子？
2 暑假作业
一年级暑假结束的那一天，妈妈问我：”明天就开学了，暑假作业做完了吧？”
我拿出作业簿，小声回答：“大部分都做了。”
妈妈接过去，打开来检查，越往后翻，脸色越难看。“什么？这一页只写了两行！”“啊？这一页都没做！”“老天，这一张全是空白！”她瞪大眼睛，生气地问：“我不是要你按照老师规定，每天写一页吗？”
“可是，有很多题目我都不懂。”我回答。
妈妈的声音越来越大：“那怎么不问我呢？”
妈妈忘了，我问她的时候，她都说：“我很忙，去问爸爸。”爸爸则说：“我很忙，明天再问，反正暑假很长。”我翻开作业簿，开始紧张起来。
妈妈把我拉到书桌前，拿出铅笔和垫板，说：“赶快写，没完成，不准离开。”又说，“幸好还有整整一天可以补写。”
我打开作业簿，准备开始奋战，但是，马上遇到难题。
“贴一张和妈妈的合照，并且用一句话来形容妈妈。”
我朝厨房大喊：“妈！要一张照片。”
妈妈拿出五大本相簿，找了半天，一直没法决定用哪一张。“这张我太老了！”“这张穿得太随便！”“这张的头发好乱！”妈妈好像对照片很不满意，最后说：“你爸爸的照相技术实在太差了。”
接下来是：“背一首唐诗给家人听。”
“床前明月光，于是吃便当。一球千里木，更上一层楼。”
我对着正在拖地的妈妈，大声地背。
妈妈摇摇头：“全背错啦，乱七八糟。”然后说，“算了，算了，以后再教你。先拿来给我签名。”
再来是：“种一盆植物，观察它生长的情形，并画下来。”经由妈妈的指导，一棵小白菜以非常快的速度在我的作业簿上播种、发芽、长出叶子，然后煮来吃。
“帮忙做家事。”妈妈说这一项跳过，因为上次光洗一条手帕，我就用掉半块香皂，外加玩了一小时的“吹泡泡”，把浴室弄得一团糟。
妈妈对我真没信心，我也可以帮忙洗碗啊。上一次，只打破了一个碟子嘛。
“参观展览，并贴上票根，写下感想。”
妈妈想了想，决定带我到美术馆、故宫博物院、历史博物馆和科学教育馆，让我的暑假充满“文化气息”。
为了完成这份作业，爸爸请了半天假，开车带着我们一口气跑了四个地方。 傍晚，我们累咻咻地回到家里，把所有的票根贴上，再用电脑打印出照片，贴在簿子上。现在，我的暑假作业看起来相当精彩。
爸爸说：“旅行社可以开发一条新的旅游路线——暑假作业一日游。保证热门。”
妈妈则没好气地对我说：“明年拜托你早点儿检查自己的作业。”
其实，根据老师的规定，妈妈必须每天检查才对呀。
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