本书从生理呼吸和语言学的两个角度，介绍呼吸节律与言语韵律之间的关系。通过量化的手段，分析来自日本、韩国、美国、泰国的汉语学习者在朗读、复述、自述三种不同任务下生理呼吸的曲线特征、参数特点，归纳出呼吸特征，揭示呼吸单位与韵律单位之间的对应关系；分析不同任务下的停顿现象及其呼吸表现，探究生理呼吸对停顿的影响和作用；比较并解释不同任务下呼吸的特征，考察声学、生理和心理在言语表达中的关系；比较汉语学习者与汉语母语者在同一任务下言语呼吸上的异同。

王毓钧，文学博士，南开大学汉语言文化学院讲师，研究方向为实验语言学、生理语言学及二语习得。代表论文有：《汉语四字格的语音表现及其韵律问题》《语篇中生理呼吸与韵律切分的关系研究——基于汉语母语者和汉语学习者的分析》、“Respiration Features of Chinese Learners under Self-narrationTask-the case of learners fromKorea,Japan,America and Thailand”等。

绪论
第一章 汉语学习者朗读任务下的呼吸特征研究
第一节 实验方法
第二节 汉语学习者朗读任务下呼吸层级特点及其参数表现
第三节 汉语学习者朗读任务下呼吸曲线的形状、类型和特点
第四节 汉语学习者朗读任务下呼吸单位与韵律层级的对应关系
第五节 汉语学习者朗读任务下的停顿问题
第六节 小结
第二章 汉语学习者复述任务下的呼吸特征研究
第一节 实验方法
第二节 汉语学习者复述任务下的呼吸层级特点及其参数表现
第三节 汉语学习者复述任务下呼吸曲线的形状、类型和特点
第四节 汉语学习者复述任务下呼吸单位与韵律层级的对应关系
第五节 汉语学习者复述任务下停顿的特点及其与呼吸曲线的对应
第六节小结
第三章 汉语学习者自述任务下的呼吸特征研究
第一节 实验方法
第二节 汉语学习者自述任务下的呼吸层级特点及其参数表现
第三节 汉语学习者自述任务下呼吸曲线的特征
第四节 汉语学习者自述任务下呼吸单位与韵律层级的对应关系
第五节 汉语学习者自述任务下停顿的特点
第六节 小结
结语
参考文献
后记