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内容推荐 本刊创办于2020年,本书为本。本刊立足广东,放眼港、澳、台,着力于打造海内外高等教育理论和应用研究的高水平交流平台,特别是汇聚外语教育、粤港澳高等教育合作、高等教育靠前化等方面的近期新研究成果,进而为打造南方教育高地、促进粤港澳大湾区高等教育融合与发展做出重要贡献。全书共收录13篇文章,分为4个栏目。特稿,《世界高等教育结构体系研究述评》;国别研究,《德国高等教育结构研究》《法国高等教育结构及其启示》《瑞士高等教育结构体系的变革及启示》《印度高等教育结构现状、评价及反思》《中国高等教育融通的构建:靠前视角》;专题研究,《美国社区学院办学的历程、特色、作用及启示》《日本高等职业教育的演变与发展》《中国新建本科师范院校学科专业趋同及其内在机制探究》《清华-伯克利深圳学院的办学实践、特色与启示》《语料库话语分析中的中美大学机构身份定位比较》;名家观点,《学排名的优化何以可能——社会科学的视角》;《新工科在于培养“未成.人”》 目录 特稿 世界高等教育结构体系研究述评刘之远 国别研究 德国高等教育结构研究杜卫华 法国高等教育结构:简介与启示徐佳 瑞士高等教育结构体系的变革及启示江小华 印度高等教育结构:现状、评价及反思王建梁武炎吉 中国高等教育融通:国际视角李盛兵 专题研究 美国社区学院办学的历程、特色、作用及启示虎 日本高等职业教育的演变与发展熊淳杨迪陈筱 中国新建本科师范院校学科专业趋同及其内在机制探究——基于60所地方院校统计数据的分析顾拓宇 清华-伯克利深圳学院的办学实践、特色与启示宋岩马静宜夏广志 语料库话语分析中的中美大学机构身份定位比较熊涛李秋娜 名家观点 大学排名的优化何以可能——社会科学的视角〔澳大利亚〕西蒙·马金森著任增元汪智佳译柯晓玲审校 新工科在于培养“未成人”储朝晖 |