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内容推荐 班主任工作的艺术和能力被视为中小学教师很基本的专业素养之一,班主任的专业化既是对班主任工作的要求,也是新的教师专业标准备受重视的主要内容。本书由基本理论、常规管理、组织协调、学习指导、生涯教育、心理辅导、文化建设几部分组成,每个部分都贯穿实践性教学理念,把案例教学、情景教学、活动教学等以学生参与为主的教学方法运用到教学中来。本书既适合中小学教师尤其是班主任学习参考,也适合师范专业学生学习参考。 目录 篇班主任工作基本理论 一、成长共同体——班级对学生成长的重要影响 二、人生导师一一班主任是学生发展的"重要他人" 三、新的挑战一学生时代特点对班主任工作的新要求 四、发展之路一班主任专业化与自我成长 第二篇常规管理 专题一基本原理 专题二案例分析 专题三活动设计 专题四技能训练 第三篇组织协调 专题一基本原理 专题二案例分析 专题三活动设计 专题四技能训练 第四篇学习指导 专题一基本原理 专题二案例分析 专题三活动设计 专题四技能训练 …… |