本书收录了童话大师洪汛涛的代表作《神笔马良》《十兄弟》等。其中《神笔马良》取材经典民间传说，讲述了一个名叫马良的孩子用神笔解救穷人，惩恶扬善的故事。马良的勤奋、智慧和正义感得到了世界人民的喜爱。《神笔马良》曾获全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，并被编入语文教材，是中国童话的代表之作，给几代人留下了美好的童年回忆。

洪汛涛（1928-2001），浙江浦江人。曾用笔名：田野、田多野、了的、吕榆等。著名儿童文学作家、文学理论家、教育家，一代童话大师，“神笔马良”之父，中国儿童文学卓越的领军和核心人物。
他曾是中国作家协会会员、中国电影家协会会员、中国民间文艺家协会会员，曾任中国儿童文学研究会常务理事、上海市作家协会第四届至第六届理事、儿童文学委员会委员。20世纪40年代开始写作，至今出版各种专集百余种，共500多万字。其中，一些作品被编入课文，一些作品被译成各种文字出版，并在国内外多次获奖。
2011年9月25日，由第十届全国人大常委会副委员长顾秀莲题写馆名的“洪汛涛纪念馆”，在浦江落成开放。
2014年4月11日，由社会各界人士组成的“洪汛涛研究中心”成立。

神笔马良
十兄弟
丹顶鹤和公鸡在一起
小芝麻奇历记
夜明珠
小花兔找食物
三娃

学龄前至小学低年级
孩子正处于阅读习惯培养
、能力提升的关键期，文
学启蒙至关重要。文学启
蒙读什么？首先应该阅读
经典作品。经典作品是指
那些经得起时间淘洗，经
得起读者检验，立于中国
文林和世界文林的作品。
这些作品往往文学性佳，
艺术性强，语言优美，内
涵丰富。它们不仅能帮助
孩子习得纯正的母语，培
养良好的阅读品味，还能
提高孩子的文学鉴赏能力
，促进精神成长。
那么，如何让孩子更
早进入经典文学世界，提
前打开独立阅读之门，驶
入语文学习快车道呢？
《百年百部美绘注音
版》为学龄前至小学低年
级孩子提供了专业的一站
式阅读能力提升方案。它
是被誉为“中国儿童文学
的世纪长城”“中小学图书
馆的镇馆之宝”“中小学语
文课外阅读必备文库”的
大型丛书“百年百部中国
儿童文学经典书系”的重
要组成部分，是一套专为
学龄前至小学低年级孩子
打造的中国儿童文学经典
注音读物。它由束沛德、
金波、樊发稼、张之路、
王泉根、高洪波、曹文轩
七位儿童文学专家编选，
旨在发掘百年中国儿童文
学各个历史阶段最有代表
性的名家经典作品，为学
龄前至小学低年级孩子提
供经典阅读的范本。这些
作品大多荣获国家级大奖
，入选多个版本语文教材
和语文学习素材，经典性
、权威性、可读性兼备。
希望这套书能够助益
孩子的语文学习，帮助他
们顺利步入经典文学殿堂
。

“童话大家”洪汛涛经典作品，无数人的童年回忆！
“梦笔生花”“画龙点睛”，都在这里成为“现实”。
像马良一样正直、善良、勤劳、勇敢，充满智慧，勇往直前。
愿你也拥有一支神笔，和马良一起“梦想成真”！

《神笔马良》
神笔马良
一
从前，当然是从前。
有个孩子名叫马良。他父亲母亲去世了，在乡亲们的帮助下，以打柴、割草为生。
他喜欢画画，可是连一支笔也没有。
村子里全是穷人，没有一家是有笔的，过的全是苦日子。
一天，他经过一个学馆门口，看见学馆里的画师拿着笔，正在画画。他停住脚，目不转睛地看着、看着，就是不愿意离开。直到天黑，他才想起该回家了。
他常常走老远老远的路去学馆门口看画师画画，一站就是半天。他一边看，一边在心里默默琢磨。他多么希望自己拿起笔来，也能这样一笔一笔顺着自己的意思画啊。
这天，马良又去看画师画画。看着看着，不知怎么的，他不自觉地跨过那道高高的门槛，走了进去，向画师请求说：“我很想学画画，可以借给我一支笔吗？”
那画师斜着脸，从头到脚打量了他一眼，鼻子里嗤了一声，冷冷地说：“穷孩子想拿笔，想学画画，做梦去吧！”
说完，“呸”，画师将一口唾沫吐向马良，然后将他赶出门去。
马良是个有志气的孩子，他不服气地说：“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢？我就是要学画画！”
他下决心学画，于是每天用心苦练。
他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地上学着描飞鸟。
他到河边割草时，用草根蘸河水，在岸石上学着描游鱼。
晚上，回到家里，就拿一块木炭，在窑洞壁上，把白天描过的东西一件一件地再画一遍。
他没有笔，可还坚持学画画。
花落花开，暑往冬来，一年一年过去，
马良学画从不间断。他住的窑洞壁上，画上叠画，密密麻麻，全是画。
他长进很快，真是画出的鸟就差不会叫了，画出的鱼就差不会游了。
有一回，他在村口画了只小黄兔，村口的上空就成天有老鹰打转。
还有一次，他在山后画了只大黑熊，吓得牛群再也不敢到山后吃草。
但是，马良还没有一支笔啊！
村里的伙伴们都替他着急了。有个伙伴到森林里向一百种鸟求它们的羽毛，想给马良做一支笔。有个伙伴到深山里向一百种兽求它们的毛，想给马良做一支笔……
马良知道了，阻拦他们说：“鸟的羽毛是用来飞行的，兽的毛是用来御寒的，不能用它们的毛来做笔。”
羊和黄鼠狼听说马良学画画还没有一支笔，一起来找马良了。
它们说：“我们的毛最适合做笔。羊的毛做的羊毫笔，黄鼠狼的毛做的狼毫笔，才是最好的笔。你就用我们的毛做笔吧！”
马良很高兴，却怎么也不忍心采它们的毛，说：“采毛是很痛的，我怎么能采你们的毛呢！”
大家的好意，马良一一谢绝了。
一次，学馆里的画师拿了一把笔，在学馆前面的河埠头里漂洗。一支笔掉到水底，水很深，他捞不着，只得随它去了。
一条鱼正好游过，看见这支笔，赶紧衔起它，甩动尾巴，转过身，给马良送了去。
马良正在下游的河滩上拿草根画画，他不知道鱼送来的这支笔是谁的，于是说：“这支笔是别人掉落的，掉笔的人一定很着急，正在找这支笔。我不能收。”
鱼只好将笔又衔回原来的地方。
一天，马良去深山打柴，见到一棵高高的千年古松，就爬上树去，摘了一把细嫩的松针，想用松针做一支笔。不想等他找来做笔杆的竹管时，摘下的松针却被高山上的大山羊捡走了。
热心的大蝙蝠陪他去高山岩洞里找大山羊评理，却得知大山羊的兄弟被猎人打伤了腿，要拿松针当药，而大山羊又上不了树。马良一听，气消了，赶紧又到古松上帮它摘来一抱松针。
来来去去，不知不觉天已黑了。这里离家很远，马良迷失了方向，心里很着急。于是大蝙蝠在前面引道，大山羊驮起他，把他送回了家。马良虽然没有做成笔，但还是很快活。
没有笔，马良仍旧用树枝、草根、木炭画画，从没有一天懈怠。但树枝、草根、木炭毕竟不是笔，马良多么想拥有一支笔呀！
二
这天晚上，马良躺在自己的窑洞里。他整日干活儿、学画，已经非常疲惫了，但他翻过来，翻过去，就是睡不着，嘴上念叨着：“我什么时候才会有一支笔呢……”
黑暗的窑洞里突然亮起一道五彩的光芒，光芒中出现了一位拄着龙头拐杖的白胡子老人，老人对马良说道：“你现在就有一支笔了。”
怎么？白胡须老人的话还没说完，那龙头拐杖已经出现在马良的手上了。马良看着它一点点缩小，变成一支笔。
白胡子老人嘱咐他：“这是一支神笔，要好好用它。”
马良手上托着的笔，金光灿灿的，像一条小龙。他诧异得直叫：“谢谢啦，老爷爷……”
马良的话还没有说完，五彩的光芒消失了，白胡须老人不见了。可是，沉甸甸的笔，仍托在他手上。
他十分高兴，就奔出窑洞，挨家挨户去敲门，把伙伴们都叫醒，告诉他们：“我有笔啦！我们有笔啦！……”
这时才半夜哩，天还很黑很黑，一弯眉毛月，稀疏的小星星，发着微淡的光。
他用那支笔画了一盏大红灯笼，突然，一盏真的大红灯笼迎风悬挂在了村口路边的大树上。
村子里的乡亲们