数与代数
数一数
比一比
分一分
1～5的认、读、写
认识几和第几
认识0
比较（认识=、>、<）
认识6～9
认识10
2～5的分与合
6，7的分与合
8，9的分与合
10的分与合
得数在5以内的加法
得数在5以内的减法
有关0的加、减法
得数是6，7的加法
6和7的减法
得数是8的加法和相应的减法
得数是9的加法和相应的减法
得数是10的加法和相应的减法
求加法算式中的未知加数
连加、连减
加减混合
数数、读数（认识11～20各数）
数的组成、写数（11～20各数）
10加几和相应的减法
9加几
8，7加几
6，5，4，3，2加几
十几减9
十几减8
十几减6
数数、数的基本含义
数的组成方法、读写
整十数加一位数以及相应的减法
100以内数的顺序
100以内数的大小比较
多一些、少一些、多得多、少得多
整十数加、减整十数
两位数加整十数、一位数
两位数减整十数、一位数
两位数加、减两位数
人民币单位及进率
认识5角、2角、2分
认识5元、10元、20元、50元、100元
口算两位数加一位数（进位）
口算两位数减一位数（退位）
笔算两位数加两位数（进位）
笔算两位数减两位数（退位）
图形与几何
认位置
认识图形（一）
认识图形（二）
综合与实践
用括线和“？”表示的实际问题
有趣的拼搭（综合与实践）
丰收的果园（综合与实践）
求被减数的简单实际问题
求减数的简单实际问题
求两数相差多少的简单实际问题
我们认识的数
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本书紧扣课标教材，重点分析小学数学一年级教材中的知识重难点，共61篇，其中“数与代数”55篇，“图形与几何”2篇，“综合与实践”4篇，每一篇都先提出本课知识的重难点，然后对重难点进行分析，接着结合实例讲解突破策略，很后再综合起来对重难点的突破策略进行反思。书稿每一篇都有对知识点的总结，也有实践后的反思，阐述清晰，为一线小学教师的教学提供了很好好的教学引导与可资借鉴的例子。书稿板块设计简洁，给教师提点可操作的应对措施和解题方法，对教师提高教学效果具有积极的指导、借鉴作用。