杨成，男，1968年生，任教于成都银杏酒店管理学院并为系主任，研究方向为休闲体育概论、运动训练学、体育管理学。是党员，研究生学历科，忠诚党的教育事业，坚持科学发展观，具有良好的思想政治素质、业务水平和很好的组织管理才能。勤于学习，求实创新，勇于奉献，思维敏捷，富于创新。

章 体能训练概述
第二章 专项技术
节 足球
第二节 篮球
第三节 排球
第四节 网球
第五节 台球
第六节 定向运动
第七节 攀岩运动
第八节 器械健身
第九节 功能训练
第十节 瑜伽
第十一节 街舞
第十二节 啦啦操
第十三节 民族舞
第十四节 健美操
第十五节 健身气功
第十六节 跆拳道
第十七节 武术
第三章 运动战术与操舞编排 ／134
节 足球
第二节 篮球
第三节 排球
第四节 网球
第五节 台球
第六节 定向运动
第七节 攀岩运动
第八节 器械健身
第九节 功能训练
第十节 瑜伽
第十一节 街舞
第十二节 啦啦操
第十三节 民族舞
第十四节 健美操
第十五节 健身气功
第十六节 跆拳道
第十七节 武术
第四章 竞赛活动的组织与实施
节 竞赛活动的实施与管理
第二节 常用竞赛文件及相关表格
第三节 常见的竞赛编排方法
第四节 田径比赛的编排工作
第五章 科学健身
节 影响大学生体质健康的因素
第二节 国家学生体质健康标准
第三节 健身小常识
附录 大学生个人体育成长档案

本书以强身育人为根本目标，以树立“健康”的思想为主旨，以学生的学习和锻炼兴趣为中心，用情境模块的编写思路统领全书，注重引导培养良好的体育锻炼习惯，掌握科学的体育锻炼方法，对提高学生的个人身体素质，进而增强全民族的体质，具有十分重要的意义。
为实现上述宗旨，在本书编写指导思想上着重强调了内容的实用性，尤其是以立体化、多方面教材建设理念，加强了教学素材库视频资料建设，配合大学体育俱乐部制改革，以新形态教材的方式，强调科学健身方法，将学习延伸至课外，注重教材的实用性。
本书重点突出以下特色：
1．观念更新
引用新的研究资料和参考文献，打破以往体育教材重体魄、轻心理的惯例，双管齐下，两者并重，在教材中贯穿两条主线，使学生在强健体魄的同时，形成健康的心理素质。
2．结构实用
在结构上突出技能教学，项目层级的设计使学生对学习什么、怎样学习、应该掌握什么以及还应该了解什么更加明确。
3．内容直观
根据学习需求建立视频资料库，以视频代替图文，通过手机扫描二维码获取动作视频，增强了直观学习的效果，同时也让学生能够在课余时间进行自主学习，以适应大学体育俱乐部制改革的需求。
4．精心选择 精心选择了在实际大学体育运动中基础广泛、易于开展、学生喜爱的体育项目加以详细介绍，同时拓展了一些休闲体育项目以丰富学生的学习内容。